尊重和維護隱私權(quán)精品(更新版)
【正文】 （ P5152） 侵犯公民隱私權(quán)的行為有哪些？ ① 監(jiān)視 、 窺視他人私生活 (如偷看日記 、 私拆信件 )。 小王的行為是違法行為，侵犯小孫的隱私權(quán)，又侵犯了小林的名譽權(quán)。小孫在日記中寫下了很多侮辱小林的，與實際不符合的語言。因此，在教室安裝應(yīng)慎重，即使安裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。小旺在班上傳播小松隱私的行為盡管不是出于故意，但有過失，是侵害小松隱私權(quán)的行為。 P52 ＊ 在銀行柜臺前設(shè)置一米線。 為宣傳捐獻骨髓意義，為中國造血干細胞事業(yè)作貢獻 ,公布了供患雙方的姓名、工作單位以及肖像等個人信息。 父母可以和孩子建立一種平等的關(guān)系，讓孩子在家里有說話和發(fā)表意見的地位，避免單純指責、教訓、批評的教育方法。 尊重隱私，要樹立隱私意識。 閱讀教材 52頁榮榮和肖肖的故事后，你如何評價肖肖的行為？ 肖肖公開好朋友榮榮的日記內(nèi)容，其行為侵犯了榮榮的隱私權(quán)，同時也是沒有責任和信譽的表現(xiàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了阿倫的犯罪事實，法院進行了公開的審理。 ＊ 警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽。 法官觀點： ——公民個人隱私受法律保護。 當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。吵到老師處還都認為自己有理。小林應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)益，可以通過法院解決矛盾，或通過老師進行調(diào)解。 特別說明： 為了社會公共利益 ， 執(zhí)法機關(guān) 依法調(diào)查和公開當事人的有關(guān)信息 ， 則不屬于侵權(quán)行為 。（ P55下） “給自己的隱私上把鎖就是把自己封閉起來， 與世隔絕”，對嗎？ “維護隱私不等于自我封閉” 如何處理好 “ 隱私與交流 ” 的關(guān)系？
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