【正文】 的 XX試驗研究院； 3— 5年內(nèi)成為華 Y區(qū)權(quán)威的 XX科學(xué)研究院； 人力資源部部門目標(biāo) ： 吸引、保留、激勵與優(yōu)化配置公司的人力資源，確保人力資源能支持組織目標(biāo)； 進(jìn)行組織優(yōu)化和管理變革，以提升競爭力，并滿足電力科研機構(gòu)的要求； 薪酬主管的崗位目標(biāo) 建立并管理科學(xué)的薪酬體系，以確保公司對于核心人才的吸引、保留與激勵。 ? 每一說明描述了單獨的、不同的最終結(jié)果。 4. 簡要描述各部分的主要責(zé)任。 描述操作類職責(zé)， 調(diào)試 /實驗 /計量 /質(zhì)檢等 職位要求 職位要求，指的是與工作績效高度相關(guān)的一系列人員特征。 專業(yè)知識 履行本崗位不可缺少的專業(yè)知識； 中層以上崗位應(yīng)包含管理基礎(chǔ)知識 專業(yè)崗位、操作崗位（隸屬于專業(yè)所或多經(jīng)實體）僅指專業(yè) /操作范圍內(nèi)知識；管理科室崗位的專業(yè)知識往往包含行政管理或宣傳或黨務(wù)等特定知識； 能力要求 包含一般能力、管理能力和特殊能力。 作業(yè) 展示三個崗位的職責(zé)說明書范例，請大家根據(jù)此，將之前填寫的崗位職責(zé)說明書，進(jìn)行修改。 管理能力：決策能力（適用于高層）、經(jīng)營管理能力（適用于高層） 、計劃與組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、指揮能力、控制與協(xié)調(diào)能力、人員管理能力、項目管理能力等能力項目。關(guān)于任職資格的主要組成部分及其與工作的內(nèi)在關(guān)系參見圖 14 任職者能夠做什么？ 知識 技能 能力 任職者樂意做什么？ 態(tài)度 價值觀 動機 興趣 崗位要求 工作滿意 人事匹配 高績效 顯性任職資格與隱性任職資格 任職資格可以區(qū)分為顯性任職資格與隱性任職資格兩大部分 ， 關(guān)于這兩大部分的特點及其關(guān)系請參見圖 15。 ，可能的情況下，說明時間的占用比率。 ? 每一個說明都是 沒有時限 的。 ? 圖 11：崗位目的的寫法及示例 工作依據(jù) 工作行動 工作對象 目的 依據(jù)國家電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計導(dǎo)則及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 負(fù)責(zé)湖北電網(wǎng)及下屬地市供電公司規(guī)劃的編制、指導(dǎo)、審核 電網(wǎng)規(guī)劃研究工程師 表 11 某電網(wǎng)規(guī)劃研究工程師的崗位目的 ： 依據(jù)國家電網(wǎng)規(guī)劃、設(shè)計導(dǎo)則及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)湖北電網(wǎng)及下屬地市供電公司規(guī)劃的編制、指導(dǎo)、審核，完成電網(wǎng)規(guī)劃報告。崗位信息文本化最主要的形式就是崗位說明書。人力資源部 目錄 ? 什么是崗位分析 ? 為什么要進(jìn)行崗位分析 ? 如何進(jìn)行崗位分析并撰寫崗位說明書 ? 下階段工作安排 目錄 ? 什么是崗位分析 ? 為什么要進(jìn)行崗位分析 ? 如何進(jìn)行崗位分析并撰寫崗位說明書 ? 下階段工作安排 崗位分析的定義 ? 為確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，企業(yè)需要確定每個工作崗位如何支持組織。 崗位職責(zé)說明書 崗位信息文本化包括書面的與工作內(nèi)容相關(guān)的信息，一般是來自于崗位分析的結(jié)果。 崗位目標(biāo)的書寫有其嚴(yán)格的規(guī)范，具體如圖 11，實例見表 11。 ? 不是廣義的，含糊的說明。最多以兩句話描述。具體包括：為了完成工作，并取得良好的工作績效，任職者所需的具備的 知識、技能、能力、以及個性特征要求。 一般能力包含：學(xué)習(xí)能力、分析判斷能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、溝通能力、人際交往能力等能力項目。 崗位說明書規(guī)定崗位的關(guān)鍵職責(zé)即可，不應(yīng)一味求全，反倒限制了員工工作發(fā)揮的余地和空間 以前崗位說明書的功能 未來崗位說明書的功能 做到崗位說明書的要求能讓你站在起跑線上，但是跑多快要看自己的發(fā)揮 做到了崗位說明書的要求就是 冠軍