【正文】 國家與社會管理者經(jīng)理人員私營企業(yè)主專業(yè)技術(shù)人員辦事人員個(gè)體工商戶商業(yè)服務(wù)員產(chǎn)業(yè)工人新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn) Neusoft Institute of Information Date: 9. NOV 2021 IT Education amp。 ? 平衡 3：職業(yè)成功的主觀意義，不是規(guī)范意義。 Training 三、生涯規(guī)劃需要把握的核心內(nèi)容 ? 生涯規(guī)劃的性質(zhì) ? 生涯規(guī)劃基本原則 ? 生涯規(guī)劃基本原理 ? 生涯規(guī)劃基本程序 ? 生涯規(guī)劃基本技巧 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn) Neusoft Institute of Information Date: 9. NOV 2021 IT Education amp。 Training 一、生涯規(guī)劃的目標(biāo)（ P3） ? 制定職業(yè)發(fā)展的決策和策略 ? 如公務(wù)員，有人從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，物質(zhì)準(zhǔn)備，提升技能，搞好人際，等待或創(chuàng)造機(jī)會；也有人貪污腐敗、收受賄賂，用不當(dāng)?shù)牟呗詠韺?shí)現(xiàn)目標(biāo)。 Training 職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)組成部分 ? 自我評估 —— 生涯規(guī)劃的內(nèi)因部分 ? 職場分析 —— 生涯規(guī)劃的環(huán)境部分 ? 求職策略 —— 生涯規(guī)劃的實(shí)施部分 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn) Neusoft Institute of Information Date: 9. NOV 2021 IT Education amp。 失業(yè)者的精神損失和物資損失。 Training 認(rèn)識就業(yè)（ P4） 隱性失業(yè)。十五期間，我國城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力 5000萬以上，而按照國民經(jīng)濟(jì)年平均遞增 %的發(fā)展速度，5年間可提供的就業(yè)崗位大約 4000萬個(gè)，還有 1000萬人難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)。解決辦法：職業(yè)需求預(yù)測和職業(yè)培訓(xùn)以及鼓勵(lì)勞動(dòng)力流動(dòng)。 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn) Neusoft Institute of Information Date: 9. NOV 2021 IT Education amp。 Training 為學(xué)生職業(yè)發(fā)展定位導(dǎo)航 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo) 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn) Neusoft Institute of Information Date: 9. NOV 2021 IT Education amp。 就業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要前提。由于勞動(dòng)者在要求就業(yè)和獲得工作崗位之間存在時(shí)間差而形成的。 季節(jié)性失業(yè)。 自愿失業(yè)。 Training 職業(yè)生涯規(guī)劃（設(shè)計(jì)）的概念 ? 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)就是在對個(gè)體的內(nèi)在心理特征和外在環(huán)境條件進(jìn)行評定、分析、研究的基礎(chǔ)上，為其設(shè)定明確的長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的發(fā)展步驟和具體活動(dòng)規(guī)劃 ? 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)不是“替人算命”，它的科學(xué)性緣于對被設(shè)計(jì)這自身及其所處外部環(huán)境的科學(xué)分析。 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn) Neusoft Institute of Information Date: 9. NOV 2021 IT Education amp。 Training 二、生涯規(guī)劃的難點(diǎn)（ P1） ? 涉及眾多個(gè)體變量 ? 每個(gè)個(gè)體變量都有可能產(chǎn)生改變 ? 個(gè)體變量的權(quán)重關(guān)系也會產(chǎn)生改變 ? 涉及眾多環(huán)境變量 ? 環(huán)境變量總是處于變化之中 ? 如勞動(dòng)力市場變化（種類人數(shù)）、職業(yè)變化（新舊冷熱）、崗位變化（職責(zé)技能）、產(chǎn)業(yè)變革等。美國理論：人的一生可以更換九個(gè)不相干職業(yè)，然后聚焦發(fā)展） 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn) Neusoft Institute of Information Date: 9. NOV 2021 IT Education amp?？傊嗷ナ枪? 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn) Neusoft Institute of Information Date: 9. NOV 2021 IT Education amp。 Training 五、生涯規(guī)劃實(shí)踐的重要原理（ P9） ? 認(rèn)識 4：職業(yè)系統(tǒng)變化的把握取決于職業(yè)信息的整合 ? 生涯規(guī)劃的相關(guān)模型 信息加工模型 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué) 2021屆畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn) Neusoft Institute of Information Date: 9. NOV 2021 IT Education am