【正文】 ir)(1B ?? ?njjnrC1 )1(?? ?t1i iir)(1B?? ?nj jnrC1 )1(20 人力資本投資：基本模型 ? 人力資本投資內(nèi)部收益率法 ： 在實(shí)際中，人 們?cè)谟?jì)算內(nèi)部收益率時(shí)，首先是通過(guò)使收益的 現(xiàn)值與成本相等，即根據(jù) ＝ 求出內(nèi) 部收益率 r,然后再將這種內(nèi)部收益率與其他投 資的報(bào)酬率 s加以比較。由于生產(chǎn)中投入的勞動(dòng)力并非同較高質(zhì)量的勞動(dòng)力具有更強(qiáng)的生產(chǎn)能力和更高的生產(chǎn)效率，而較高質(zhì)量勞動(dòng)力需要教育和培訓(xùn)，這種投入也就成為真正的投資。明塞爾 在收入分配和勞動(dòng)力市場(chǎng)行為等問(wèn)題的研究過(guò)程中開(kāi)創(chuàng)了人力資本的方法 ，代表作為 《 人力資本投資與個(gè)人收入分配 》 。貝克爾 他 將新古典的分析方法應(yīng)用于人力資本投資研究 ， 并提出了一套理論分析框架 。 13 人力資本理論形成簡(jiǎn)史 ? 亞當(dāng) ? 歐文 ?費(fèi)希爾 （ IRVING FISHER， 1930） 曾將 資本定義為能夠產(chǎn)生一個(gè)收入流的任何資產(chǎn) 。 7 人力資本投資問(wèn)題的提出 人力資本存量已顯著上升為一個(gè)重要的部分。 ? 按照現(xiàn)代人力資本類型的劃分，人力資本投資包括 教育和培訓(xùn) 、 勞動(dòng)力流動(dòng)和遷徙 、 勞動(dòng)力的健康 等。1 勞 動(dòng) 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 曾湘泉 中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院 2 第四章 人力資本投資 ?人力資本投資理論與基本模型 ?教育投資的分析 ?在職培訓(xùn) ?中國(guó)的人力資本投資 3 人力資本投資理論與基本模型 ?人力資本投資問(wèn)題的提出 ?人力資本的涵義與特征 ?人力資本投資的涵義與內(nèi)容 ?人力資本理論形成簡(jiǎn)史 ?人力資本投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) ?人力資本投資的基本模型 4 人力資本投資問(wèn)題的提出 ? 為什么要研究人力資本投資 ？ ? 勞動(dòng)力供給分析強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者是否參加工作以及如何進(jìn)行工作選擇方面的決策。 ? 現(xiàn)代人力資本理論認(rèn)為， 教育不是純粹的消費(fèi)，盡管也非一種純粹的投資，它 既有消費(fèi)，更具有顯著的人力資本投資的特點(diǎn)和屬性 。 ? 保健投資和其他維護(hù)健康的活動(dòng)則要伴隨人的終生。 9 人力資本的涵義與特征 ? 關(guān)于人力資本概念的幾種表述 ? 人力資本是 “ 隱含于人自身中的各種生產(chǎn)知識(shí)與技能的存量總和 ” —— 《 The New Palgrave : A Dictionary Of Economics》 ? 根據(jù)雅各布 ?明塞爾的觀點(diǎn) ， 積累的技能 ， 實(shí)際上是一個(gè)通常使用的有關(guān)人力資本的定義 。 ” —— 貝克爾 ? 人力資本投資的內(nèi)容 ?各級(jí)正規(guī)教育； ?在職培訓(xùn)活動(dòng)； ?健康水平的提高； ?對(duì)孩子的培養(yǎng)； ?尋找工作的活動(dòng)； ?勞動(dòng)力遷移 。 ? 人力資本投資的消費(fèi)部分實(shí)質(zhì)是耐用性的 . 14 人力資本理論形成簡(jiǎn)史 ? 加里 15 人力資本理論形成簡(jiǎn)史 ? 雅各布 17 人力資本投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) ? 對(duì) “ 經(jīng)濟(jì)之謎 ” 的一些解釋 ： ? 貝克爾 指出，解決這兩個(gè)謎的最大進(jìn)步是認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)并不能用人時(shí)衡量，因?yàn)榕c其他人相比，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的人具有更高的生產(chǎn)力。 19 人力資本投資：基本模型 ? 人力資本投資凈現(xiàn)值法 所謂凈現(xiàn)值法就是把未來(lái)收益與成本按預(yù)定的貼現(xiàn)率進(jìn)行折現(xiàn)后，比較兩者的差額，如果差額為非負(fù)值，那么作為追求效用最大化并抱有終身觀點(diǎn)的決策主體而言，就有繼續(xù)投資的意愿；如果差額為負(fù)值，則投資中止。 ? 間接成本 ， 也稱為機(jī)會(huì)成本 ， 是由于上學(xué)而無(wú)法去工作而放棄的收入 。 ? 3．年齡是影響決策的因素之一 27 教育投資的分析 影響評(píng)估個(gè)人教育投資收益的因素： ? 現(xiàn)實(shí)生活中 ， 能力與學(xué)校教育在獲取高報(bào)酬時(shí)都能發(fā)揮作用 。 30 教育投資的分析 關(guān)于教育與培訓(xùn)需求的幾點(diǎn)推論： (263) ? 在其他條件相同的情況下 ， 目光短淺者比目光遠(yuǎn)大者上大學(xué)的可能性小 。 34 在職培訓(xùn)的成本和收益 ? 在職培訓(xùn)的收益： 最終收益是企業(yè)員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率得以提高。 ? 如果企業(yè)提供普通培訓(xùn)，一般是員工在接受培訓(xùn)期間接受一個(gè)低于本來(lái)能獲得的工資更低的起點(diǎn)工資。 ? 在有特殊訓(xùn)練的工作中 ， 在訓(xùn)練期間 ， 人們的所得大于其 VMP， 此后則少于 VMP。 ? 而且 ， 在一對(duì)雙胞胎之間 ， 受教育程度高的一方比另一方獲得更高的收入 。 假定羅飾去廣東打工 ， 第一年工資為1000元 /月 ， 年終獎(jiǎng) 1000元 ， 以后每年工資遞增 100元 /月 ， 年終獎(jiǎng)每年遞增500元 。 大學(xué)畢業(yè)后 21歲 ，此時(shí)她參加工作的月工資報(bào)酬為 2500元 ， 以后平均每年月工資增加 100元 ， 到 30歲獲得升職機(jī)會(huì) ， 月工資直接漲為 5000元 ， 此后平均每月工資增加 100元 ， 40歲后工資不再增加 。 57 案例： 歷史學(xué)博士的經(jīng)濟(jì)收益 ? 成本的計(jì)算 直接成本每年 6000美元＋犧牲的收入 15000美元 每年 21000美元 貼現(xiàn)率 3％ 成本現(xiàn)值 114000美元 風(fēng)險(xiǎn)升水 109000美元 總成本 223000美元 58 案例： 歷史學(xué)博士的經(jīng)濟(jì)收益 ? 收益的計(jì)算 ?假定開(kāi)始的薪金為 17500美元，且 34年不變，終生全部薪金是 595000美元，按 3%計(jì)算的現(xiàn)值為 319000美元。如果以 41286美元乘以 ， 減去風(fēng)險(xiǎn)升水 15500美元后 ，就得出調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)后的現(xiàn)值為 28786美元 。