鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育20xx年項(xiàng)目管理網(wǎng)上提交作業(yè)答案(更新版)
【正文】 ） 簡(jiǎn)述項(xiàng)目質(zhì)量控制的內(nèi)容？ 答： 項(xiàng)目質(zhì)量控制是指對(duì)于項(xiàng)目質(zhì)量實(shí)施情況的監(jiān)督和管理。 風(fēng)險(xiǎn)弱化 將風(fēng)險(xiǎn)事件的概率或者結(jié)果降低到一個(gè)可以接受的程度，當(dāng)然降低概率更加有效。 ，不可只給出答案。 （ 1） 簡(jiǎn)述甘特圖的優(yōu)缺點(diǎn)？ 答： 甘特圖（ Gantt chart ）又叫橫道圖、條狀圖 (Bar chart)。例如制定應(yīng)急計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變程序、甚至僅僅進(jìn)行應(yīng) 急儲(chǔ)備和監(jiān)控，發(fā)生緊急情況時(shí)隨機(jī)應(yīng)變。這類項(xiàng)目質(zhì)量管理活動(dòng)是一項(xiàng)貫穿項(xiàng)目全過(guò)程的項(xiàng)目質(zhì)量管理工作。（每題 10 分，共 10 分） 答： 權(quán)重 單項(xiàng)得分 甲 乙 丙 內(nèi)部收益率 5 20 40 40 公司運(yùn)營(yíng)必要因素 3 30 50 20 所含風(fēng)險(xiǎn)大小 4 25 40 35 所以：甲的 得分是 530，乙的得分是 630，丙的得分是 680，所以選擇丙方案。一會(huì)，女兒也早早起床了，看著早餐還沒(méi)有做好，就想起爸爸西褲的事情，尋思自己也能為爸爸做點(diǎn)事情了，便拿來(lái)西褲，再剪短兩公分，縫好燙平 …… 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析上述案例中涉及到主要問(wèn)題及解決辦法？ 答： 項(xiàng)目中有很多工作需要充分溝通。有不少工程師總希望通過(guò)默不作聲的多干活來(lái)彌補(bǔ)自己的拙于溝通的缺陷，孰不知，項(xiàng)目中用鉆研技術(shù)和勉力蠻干的方式需要溝通協(xié)調(diào)的問(wèn)題猶如南轅北轍。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。我感覺多讀書至少有以下四點(diǎn)好處： 一是多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。我以為，這也是不學(xué)習(xí)、思想膚淺、理解能力低的表現(xiàn)。通過(guò)在筆墨書香中體驗(yàn)共鳴和感動(dòng)，解脫自己內(nèi)心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，達(dá)到淡泊寧?kù)o、自信從容的心理和諧狀態(tài)。多讀書就可以讓人感覺知書答禮，頗有風(fēng)度。不讀書，寫作時(shí)就可能無(wú)從下筆或言之無(wú)物，語(yǔ)言空洞乏味，沒(méi)有魅力。 感謝您的閱讀
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