【正文】 小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高黨性素質(zhì)和政治的銳性，自覺(jué)地與黨中央保持思想上、政治上的高度一致，真正在頭腦中永遠(yuǎn)樹(shù)立牢固的理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)“綱要”和指南，緊跟時(shí)代的步伐，能大膽去闖、大膽去干。 聯(lián)系群眾，提高自身處理群眾工作能力。我感到這次評(píng)議不僅有利于我個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，特別對(duì)我工作的提升和發(fā)展將起到長(zhǎng)期的、積極的作用。特別是那些自卑感、挫折感強(qiáng)，不自信和情緒低落的學(xué)生，或者所謂的“后進(jìn)生”尤為重要，通過(guò)這種積極關(guān)注，使學(xué)生擁有更客觀的自我形象，正向的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。 不同意見(jiàn)或建議五：增加體育器材。堅(jiān)持崗位責(zé)任制度，維護(hù)校園安全。 不同意見(jiàn)或建議二：繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。整改措施：對(duì)教師教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每位教師明確對(duì)弱勢(shì) 學(xué)生首先要施以更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，注重對(duì)他們進(jìn)行人格的塑造，讓每一位同學(xué)都抬起頭來(lái)走路，不僅能使學(xué)生在心靈的溝通中體驗(yàn)到關(guān)心，感悟到溫情，而且也能取得教育過(guò)程的最大值，達(dá)到事半功倍的效果。家訪既增強(qiáng)了班主任的高度責(zé)任感，又利于教師深入實(shí)際，了解社會(huì)，密切學(xué)校與家庭的關(guān)系。它快捷、省時(shí)，已成為班主 任及時(shí)溝通家長(zhǎng)最常用的方法。（ 2）家長(zhǎng)結(jié)對(duì)互助教師可以在和家長(zhǎng)傾心交談的過(guò)程中推薦家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中可以與其他家長(zhǎng)結(jié)對(duì)互助，這樣形成“家長(zhǎng) —— 教師 —— 家長(zhǎng)”三位一體的教育體系。 對(duì)于個(gè)別學(xué)困生，從確立最低最基本的要求開(kāi)始，采用循序漸進(jìn)的螺旋上升的教育方法，制定好特定的習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，選擇適宜的方式來(lái)由低到高地逐步培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扶著學(xué)生沿著既定的教育路線走，直至形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。老師要想在學(xué)生心目中樹(shù)立全新的偶像形象，只有不斷地學(xué)習(xí)充電，跟著知識(shí)的發(fā)展腳步而自我成長(zhǎng)。管教學(xué)生是老師的責(zé)任。 完善教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。 教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，深化行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)，做到“志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。配合環(huán)保部門劃分全市每個(gè)集中式飲用水源地保護(hù)區(qū)范圍，明確責(zé)任單位（人）。嚴(yán)格水政執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊破壞水利設(shè)施、污染水資源行為。積極向上爭(zhēng)取資金和將本級(jí)收取的水資源費(fèi) 60%用于水資源的保護(hù)工作。我校于近日進(jìn)行了民主評(píng)議基層站所的問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征集社會(huì)各界意見(jiàn)?！鞍隧?xiàng)注意”是：不準(zhǔn)有違背教育法律、法規(guī)和方針政策的言行；不準(zhǔn)亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課；不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍、資料或其它物品；不準(zhǔn)在考試中弄虛作假、徇私舞弊；不準(zhǔn)擅自調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)；不準(zhǔn)搞封建迷信活動(dòng)和傳播低級(jí)庸俗的思想文化；不準(zhǔn)酒后上課或上課抽煙或上課時(shí)使用移動(dòng)通訊工具；不準(zhǔn)上班時(shí)間聊天、觀看和教學(xué)無(wú)關(guān)的娛樂(lè)性網(wǎng)站。 要以個(gè)體素質(zhì)和整體質(zhì)量為目的，認(rèn)真做好針對(duì)教學(xué)實(shí)際的課題研究工作，深入開(kāi)展課堂教學(xué)方式、方法的改革，爭(zhēng)取課題有突破，科研有成果，確保質(zhì)量第一。我們教師要蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話 ,去傾聽(tīng)他們、理解他們。 仔細(xì)琢磨教育方法，針對(duì)學(xué)生因材施教。整改措施：學(xué)校和家庭之間可以通過(guò)各種媒介和人際交流來(lái)傳遞信息。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)小型、方便、內(nèi)容靈活，而且根據(jù)目的和內(nèi)容的不同，家長(zhǎng)會(huì)的規(guī)?？纱罂尚?，可以開(kāi)全班家長(zhǎng)會(huì)，也可以開(kāi)部分家長(zhǎng)座談會(huì)。（ 5）書面聯(lián)系書面聯(lián)系，是班主任行之有效、簡(jiǎn)單易行的和家長(zhǎng)保持聯(lián)系的一種方式。家長(zhǎng)到班級(jí)聽(tīng)課，聲明聽(tīng)課注意事項(xiàng)是保障合作成功的關(guān)鍵。正如巴特爾所說(shuō)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。 （ 2）建立健全校園安全各項(xiàng)制度，堅(jiān)持安全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、門衛(wèi)負(fù)責(zé)制、值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、年級(jí)、班級(jí)管理負(fù)責(zé)制。定期請(qǐng)相關(guān)部門來(lái)校進(jìn)行講座，普及法律知識(shí)。今后，我校還將根據(jù)需要繼續(xù)補(bǔ)充添置，以更好的滿足學(xué)生的文體活動(dòng)。學(xué)校制訂了一系列鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽的舉措，有效地激發(fā)了教師參與教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，論文比賽等的積極性。不斷提高理論水平和實(shí)踐能力，在學(xué)習(xí)上花大力氣，下真功夫，做到“政治上過(guò)硬，業(yè)務(wù)上精通”。切實(shí)將群眾的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議落到實(shí)處，確保件件有回音。充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，確實(shí)在工作中做榜樣、當(dāng)表率。 第三，要堅(jiān)持不懈地改造世界觀、人生觀，保持旺盛的革命斗志。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求 真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入群眾，深入基層，傾聽(tīng)基層干部職工的呼聲，了解和掌握了他們的利益要求和愿望，真實(shí)把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù)。會(huì)上，縣衛(wèi)生局曹拴余書記就民主評(píng)議工作的意義、目的、程序、要求等進(jìn)行了 詳細(xì)說(shuō)明；全體參會(huì)職工以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)我院領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了民主評(píng)議，對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)提出了意見(jiàn)建議。嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，努力解決突出問(wèn)題，完善和健全各項(xiàng)制度，使領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。逐一進(jìn)行個(gè)人自評(píng)后，職工之間互相進(jìn)行評(píng)議，輪流開(kāi)展批評(píng)。整改重點(diǎn)內(nèi)容：存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。工作拖沓，缺乏創(chuàng)新動(dòng)力，耽誤了工作的開(kāi)展，延誤了上級(jí)規(guī)定的時(shí)間點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部及全院職工進(jìn)行理想信念、職業(yè)道德、黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)教育，提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)；其次在學(xué)習(xí)形式上采取觀看電視片、主題研 討等形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容；并堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程，注重將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際中，落實(shí)在幫助群眾解決實(shí)際生活中的困難，合理解決群眾訴求，逐步改善基層就醫(yī)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。 責(zé)任人：尚拯整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持 ４ .改善就醫(yī)環(huán)境。 責(zé)任人：朱小龍 整改時(shí)限： 2021 年 9 月上旬完成并長(zhǎng)期堅(jiān)持 五、整改工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 亭口中心衛(wèi)生院 2021 年 9 月 5 日