【正文】 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。把像楊善洲同志這樣的優(yōu)秀黨員作為前進(jìn)的路標(biāo)和人生的鏡子，時(shí)刻對(duì) 照反省自己，平時(shí)注意自己的一言一行，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)生的發(fā)展做實(shí)事、做表率。與之相比我自覺(jué)缺乏艱苦樸素，苦干實(shí)干的作風(fēng)，奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。 二、存在的問(wèn)題 楊善洲同志為共產(chǎn)黨員樹(shù)立了一面鮮紅的旗幟，他對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以堅(jiān)定的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神展示了一個(gè)真正共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。作為一名人民教師，更應(yīng)該忠誠(chéng)于這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，更應(yīng)該樹(shù)立全心全意為人民群眾謀利益的思想意識(shí)。一是要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)工作本領(lǐng)。 三、出現(xiàn)的原因 分析之所以在自己身上出現(xiàn)上述問(wèn)題，追其產(chǎn)生的根源，可歸納為三個(gè)方面。一是政治思想學(xué)習(xí)不夠，意識(shí)不強(qiáng)。作為一名黨員，應(yīng)時(shí)時(shí)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事起到帶頭作用。三是堅(jiān)持以人為本，將全心全意為學(xué)生服務(wù)。 創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)。雖然在教育教學(xué)中也學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。 價(jià)值追求。學(xué)習(xí)楊善洲整改措施 第一篇：學(xué)習(xí)楊善洲整改措施 學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡個(gè)人整改措施 通過(guò)學(xué)習(xí)楊善洲的感人事跡，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)查找了自己在思想政治、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行剖析，找出原因，明確今后的努力方向，以便更好的開(kāi)展工作。在工作一線上更應(yīng)該以黨員的覺(jué)悟時(shí)時(shí)鞭策自己，力求大有作為爭(zhēng)優(yōu)秀，并時(shí)刻保持高昂的政治熱情。二是業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不深不全，教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 對(duì)理想信 念的精神領(lǐng)會(huì)不透。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心向廣大教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，以教師自身的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 政治覺(jué)悟。與之對(duì)照自查，我深感慚愧，自身平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠到位。 楊善洲同志經(jīng)常深入群眾之中，與群眾打成一片，時(shí)刻把群眾疾苦掛在心上，而我往往放不下教師的架子，下 課不能與學(xué)生打成一片 ，學(xué)生在想什么，在做什么，他們最需要什么，深入了解不夠。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。 一、剖析內(nèi)容 忠職觀念。保持先進(jìn)是共產(chǎn)黨員永恒的價(jià)值追求，它使我們每個(gè)黨員明確了目標(biāo)，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，煥發(fā)出了強(qiáng)大的生機(jī)和活力。 楊善洲同志以一團(tuán)火的激情，腳踏實(shí)地，撲下身子，努力創(chuàng)造出了無(wú)愧于時(shí)代和人民的光輝業(yè)績(jī)。 四、改進(jìn)措施 針對(duì)上述自查存在的問(wèn)題，我決心對(duì)自己從靈魂深處來(lái)一次全面的洗禮，徹底凈化心靈，逐一改正錯(cuò)誤，具體整改措施如下： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)?？傊?，楊善洲同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，為我樹(shù)起了一座豐碑，是激勵(lì)我頑強(qiáng)拼搏、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因主要就是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)處于特殊的轉(zhuǎn)型時(shí)期，自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)。我們要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職 工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。在具體工作中，堅(jiān)決克服對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)態(tài)度生冷的現(xiàn)象，努力為學(xué)校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高學(xué)校的良好形象出發(fā)。自覺(jué)遵 守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。由于受到各種思潮和周?chē)h(huán)境的影響，本人全心全意為困難群眾服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)了，群眾觀念淡薄了，深入基層了解情況的少了，深入困難群眾家庭了解情況的少了，幫助困難群眾解決實(shí)際困難的更少；有時(shí)候在接待困難群眾來(lái) 人來(lái)訪時(shí)態(tài)度生硬，對(duì)來(lái)辦事的困難群眾心生厭煩。一是缺乏與時(shí)俱進(jìn)的觀念，理論、政策水平和素質(zhì)能力不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，致使素質(zhì)不高，工作能力不強(qiáng)，缺乏開(kāi)創(chuàng)工作的能力和水平。從困難群眾最不滿意的工作環(huán)節(jié)改起，提高工作效率。