【正文】 染管理科。 科室組織的考試要有試卷和成績(jī)登記。 有關(guān)數(shù)據(jù)要將原始資料妥善保存，以備查驗(yàn)。 三、監(jiān)督本科室抗菌藥物使用情況。 二、負(fù)責(zé)監(jiān)督本科醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程和消毒隔離制度，做好個(gè)人防護(hù)。 二、負(fù)責(zé)督促本科醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程和消毒隔離制度。 。避免流行與暴發(fā) 三、加強(qiáng)消毒隔離制度，每月開(kāi)展消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)科室特殊情況加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。 七、對(duì)發(fā)生醫(yī)院內(nèi)感染的流行、暴發(fā)進(jìn)行調(diào)查與分析，提出控制措施。 嚴(yán)格執(zhí)行臨床輸血指征，掌握輸血適應(yīng)癥； 積極開(kāi)展成份輸血。 發(fā)現(xiàn)院內(nèi)感染病例按要求報(bào)告及處理。 科室工 作人員對(duì)消毒液的配制方法（如 84 消毒液）沒(méi)有熟練掌握，各科室均未進(jìn)行濃度監(jiān)測(cè)。 醫(yī)療廢物管理。 7 .每周的物品消毒沒(méi)有照常進(jìn)行。 12 二月科室檢查反饋記錄 反饋時(shí)間： 反 饋 人： 反饋內(nèi)容： 整改落實(shí)情況： 13 三月科室檢查反饋記錄 反饋時(shí)間： 反 饋 人： 反饋內(nèi)容： 整改落實(shí)情況： 14 四月科室檢查反饋記錄 反饋時(shí)間： 反 饋 人： 反饋內(nèi)容： 整改落實(shí)情況： 15 學(xué) 習(xí) 考 試 成 績(jī) 登 記 姓 名 成績(jī) 姓 名 成績(jī) 姓 名 成績(jī) 姓 名 成績(jī) 16 醫(yī)院感染病例登記表 2020 . 住院號(hào) 姓 名 入院診斷 感染 日期 感染診斷 感染 部位 病原體 是否 報(bào)告 本月出院人數(shù)： 感染率： ％ 本月無(wú)菌手術(shù)數(shù)： 無(wú)菌手術(shù)感染率： ％ 17 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)結(jié)果匯總分析 空 氣 物 表 手 18 2020 年 抗生素使用登記表 月份 病人住院總床日 抗生素使用 抗生素使用率 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 19 2020 年紫外燈管監(jiān)測(cè)記錄 日期 監(jiān)測(cè)人 監(jiān)測(cè)結(jié)果 20 醫(yī)院感染管理質(zhì)量考核自查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 時(shí)間： 總分： 項(xiàng)目 檢 查 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 考 核 細(xì) 則 扣分 （一） 制 度 建 設(shè) 10 分 1. 組織與制度建設(shè)： 人數(shù)＞ 2/3 5 分 查看資料 組織、制度、職責(zé)不健全每項(xiàng)扣1 分， 少一人次扣 1 分， 2. 建立完善的科室院感管理文檔： 醫(yī)院相關(guān)部門發(fā)布的與院感相關(guān)的文件、 消毒效果檢測(cè)報(bào)告整潔、齊全 定期進(jìn)行院感管理質(zhì)量分析，有 持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)措施，有記錄 5 分 未建文檔本不得分， 文件、報(bào)告等資料 不全扣 3 分，缺一項(xiàng)次樓一分 （二） 無(wú) 菌 原 則 20 分 嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌原則與操作規(guī)程： 、換藥室分區(qū)合理、清潔整齊；無(wú)菌物品及非無(wú)菌物品分區(qū)存放、標(biāo)識(shí)清楚，無(wú)菌包干燥、外觀清潔，標(biāo)識(shí)清楚，分類放置，無(wú)過(guò)期 、棉球、棉簽等一經(jīng)打開(kāi)在 24小時(shí)內(nèi)使用，在容器外注明開(kāi)啟時(shí)間，消毒液現(xiàn)用現(xiàn)配 ，每 4 小時(shí)更換一次，注明開(kāi)啟時(shí)間 ，注射器中的無(wú)菌藥液不得超過(guò) 2 小時(shí)；無(wú)菌藥液開(kāi)啟 24小時(shí)內(nèi)使用，注明開(kāi)啟時(shí)間 、碘酒（碘伏）等消毒劑嚴(yán)格注明開(kāi)啟 時(shí)間，瓶蓋嚴(yán)密 、戴工作帽，在治療臺(tái)前、處理無(wú)菌物品、加藥、注射等操作時(shí)戴口罩 、戴口罩，戴無(wú)菌手套 ，并由醫(yī)療器械采購(gòu)部門統(tǒng)一購(gòu)入，科室不得自行購(gòu)入 10. 一次性滅菌物品存放在清潔干燥的區(qū)域，已去除外包裝的滅菌物品需入櫥內(nèi)或帶蓋容器中 20 分 實(shí)地查看 一項(xiàng)不合要求扣2 分 （ 三 ）消 毒 隔 離 20 分 嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，防止交叉感染： 、換藥室（特治室） /監(jiān)護(hù) 室等每日紫外線消毒兩次，記錄規(guī)范；紫外線燈管清潔，每周用 95%酒精擦拭并記錄 ，按時(shí)監(jiān)測(cè)有記錄 、治療車、查房車配速干手消毒劑，執(zhí)行一人一針一管一帶一洗手 、換藥一病人一洗手（雙手無(wú)可見(jiàn)污染時(shí)用速干手消毒劑） ，濕化液用無(wú)菌蒸餾水每日更換，其螺紋管、濕化槽等每周更 2換、消毒 2次 、濕化槽、無(wú)創(chuàng)面罩、止血帶、體溫計(jì)、氧氣濕化瓶、吸引瓶等用后消毒、干燥潔凈保存 、吸氧管一人一用，長(zhǎng)期使用每周更換2 次，濕化用無(wú)菌蒸餾水每日 更換，面罩（鼻導(dǎo)管）清潔 、螺紋管一人一用一消毒，用前加藥液，霧20 分 實(shí)地查看，查看記錄 一項(xiàng)不合要求扣 分 21 化器用后水槽及霧化罐干燥放置 ，無(wú)過(guò)期、污染物品，不得存放個(gè)人物品 /晚間護(hù)理濕式掃床，嚴(yán)格執(zhí)行一床一套一桌一巾；病人被服清潔無(wú)污跡 ；不在病房走廊清點(diǎn)污被服 ，標(biāo)記清楚，定點(diǎn)放置，用后消毒處理，晾干備用，容器清潔 （四） 標(biāo)準(zhǔn)防護(hù) 10 分 ，合理使用各類防護(hù)用品 ，執(zhí)行六步洗手法 ，一次性銳器用后即入利器盒 理 10 分 每項(xiàng)次不合格樓1 分 （五） 抗菌藥物 使用 10 分 “抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則”，嚴(yán)格掌握聯(lián)合用藥和預(yù)防用藥的指征，使用率控制在 60%一下 3天 ，依藥敏結(jié)果選用抗菌藥 、無(wú)可疑細(xì)菌感染征象者不使用抗菌藥物；已明確病毒感染者一般不用抗菌藥物 使用的相關(guān)知識(shí) 10 分 查看病例，提問(wèn) 一項(xiàng)不合要求扣2 分 提問(wèn)回答不全酌情 ~1 分 （六） 感染 病例管理 10 分 ，專人（監(jiān)控醫(yī)師）負(fù)責(zé) 24小時(shí)內(nèi)報(bào)院感科，爆發(fā)病例及時(shí)報(bào)告， ≤ 10 %（依專業(yè)特點(diǎn)酌調(diào)） ≤ 10% ＞ 50% 10 分 每項(xiàng)次不合格樓1 分 （七） 消毒 效果檢測(cè) 10 分 各項(xiàng)檢測(cè)達(dá)標(biāo)： 1. 空氣檢測(cè) 2. 物體表面檢測(cè) 3. 醫(yī)務(wù)人員手檢測(cè) 4. 使用中消毒劑檢 測(cè) 5. 紫外線燈管照射強(qiáng)度監(jiān)測(cè)每年 2次 10 分 每項(xiàng)次不合格樓1 分 （八） 醫(yī)療廢物 10 分 ，標(biāo)識(shí)清楚，垃圾袋、利器盒使用規(guī)范，專物專用 ，并注明“傳染性”字樣 、稱重、封口、標(biāo)識(shí)貼、交接、存放、運(yùn)送等環(huán)節(jié)規(guī)范 ，無(wú)漏項(xiàng)、代簽字等，按時(shí)上交 ≤177。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。讓我欲哭無(wú)淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語(yǔ)文。從第一次見(jiàn)面學(xué)生們作自我介紹開(kāi)始場(chǎng)面就很火，后來(lái) 38 上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問(wèn)題，有在下面笑的，有起哄的，還有說(shuō)話嘮嗑的；站的時(shí)候沒(méi)有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說(shuō)歹說(shuō)人家就是無(wú)動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開(kāi)玩笑問(wèn)他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過(guò)讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，心里更加慌了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒(méi)有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì)車了 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜 索查看正文。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。 在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭(zhēng)吵等等。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！ 人往往是很執(zhí)著 的，尤其是在人際交往和待人處事方面。還要通電檢測(cè) —— 在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問(wèn)題出在哪里，再進(jìn)行維修。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修 改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。給他們講解專業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì)加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練 ...... 教師工作總結(jié) 專題 10 篇 第一篇 :教師工作總結(jié) 。 。 2020 年至現(xiàn)在擔(dān)任 209 美術(shù)班班主