【正文】 來的時(shí)候，才想起我的這群學(xué)生，問隊(duì)友才知道他們在另一個(gè)教室睡了，睡在拼接起來的課桌上，和我們睡得一樣。校長說他不希望在我們支教快圓滿結(jié)束的時(shí)候再出現(xiàn)安全隱患。他們認(rèn)為現(xiàn)在是暑假期間，校長沒有權(quán)利要求他們回家，他們認(rèn)為校長這是在故意拆散我們。他們都“笑”著看著我，沒有說什么。晚上當(dāng)?shù)卮鍟浐托ｉL請我們吃晚飯，從六點(diǎn)多一直吃到九點(diǎn)多，也喝了酒。 這兩天一直有學(xué)生打電話或者發(fā)短信過來問我們情況，問我們到家沒有，每次接到他們的電話， 收到他們的短信都有一種非常高興的感覺，不想錯(cuò)過他們的每一通電話，即使是接近一個(gè)小時(shí)的長途加漫游。吳靜學(xué)姐主修美術(shù)，但在支教支教期間擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，雖然小學(xué)的課程對一個(gè)大學(xué)生來說是小菜一碟，但是讓孩子們完全聽的懂，也是很費(fèi)心的一件事，吳靜學(xué)姐想了很多方法，她把所有的學(xué)生進(jìn)行了分組，讓學(xué)生們對一些不理解的問題進(jìn)行探討，這樣做，不僅讓學(xué)生們自己動(dòng)腦思考問題，而且還加深了他們對一些特殊類型的題目的理解和記憶。在與吳靜的交談中，他頗有感慨的說：“支教給了我很多很多，很多事情只有自己親身去體驗(yàn)才知道其中的酸甜苦辣，只有自己才會(huì)知道存在的意義。希望有更多的人能投身于貧困山區(qū)的支教事業(yè)。時(shí)間因素及種種原因，都難以讓我們完全融入其中。隊(duì)長的素質(zhì)，從一開始，就決定了團(tuán)隊(duì)整體的素質(zhì)，決定了支教的成??！隊(duì)長的擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?、高度?fù)責(zé)的態(tài)度、堅(jiān)定的目標(biāo)意識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，保證了團(tuán)隊(duì)的成功；反之，則是失敗的征兆，誤人誤己。 第一次，有人拉著他（她）的手，坐下來，像媽媽一樣，但卻比媽媽更和藹、更智慧，問起他的日常生活困難，問他與同學(xué)的矛盾，問他學(xué)習(xí)的進(jìn)步。第一次，大家一起排練節(jié)目，唱歌、跳舞 ??愛表現(xiàn)的人有了自我展示的舞臺(tái) —— 農(nóng) 村的孩子們，少了一些五音不全、藝術(shù)細(xì)胞完全被抑制的悲劇。與學(xué)校和老師做最充分的聯(lián)絡(luò)，為支教的開展創(chuàng)造最好的環(huán)境，給他人開展工作創(chuàng)造最有利的條件、提供最充足的資源、給予最真誠的鼓勵(lì)！完整、認(rèn)真負(fù)責(zé)過支教項(xiàng)目的學(xué)生，完全有能力發(fā)展成為能負(fù)責(zé)起重大項(xiàng)目、重大工程的人，這就是竺老校長所希冀的“堪當(dāng)大任”的人。 很多細(xì)節(jié)，無需贅述 —— 尋求支教最優(yōu)過程，進(jìn)行思維探索，積累思想財(cái)富。簡短的支教感言 第一篇：簡短的支教感言 關(guān)于大學(xué)生短期支教的一些感悟和建議 —— 寫給即將去奉獻(xiàn)的同仁們目錄關(guān)于大學(xué)生短期支教的一些感悟和建議 ...1—— 寫給即將去奉獻(xiàn)的同仁們 ...1 一、開篇的話 ...1 二、提要 ...2 三、支教是不值得的？ ...2 四、支教是值得的！ ...2 五、支教指南 —— 寫給隊(duì)長 ...5 六、支教指南 —— 支教教什么？ ...7 七、支教核心話題的問與答 ...9 （一）支教成功的關(guān)鍵 ...9 （二）支教的價(jià)值意義 ...11 （三）關(guān)于“大學(xué)生短期支教指導(dǎo)原則” .12 八、結(jié)語 ...13 九、鳴謝 ...13 一、開篇的話 不經(jīng)意間，被感動(dòng)；不經(jīng)意間，長大了。只希望告訴大家：為什么要去做，成功的關(guān)鍵因素在哪里 —— 這是我們認(rèn)為對大家最具指導(dǎo)意義的原則性意見。，此段人生的經(jīng)歷實(shí)在是太過豐富：太多意外、太多選擇，時(shí) 時(shí)在聯(lián)絡(luò)、處處要統(tǒng)籌，要面對沖突、要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，要把握全局、要做好調(diào)控，不停地和大家交流、不停地向每人反饋，時(shí)時(shí)注意著大家的安全、刻刻思索著如何做得最好，不斷反思著進(jìn)展中的不足、不斷欣賞著他人的進(jìn)步。第一次，知道什么是團(tuán)隊(duì)、什么是合作，大家分班進(jìn)行比賽，平時(shí)頑皮的孩子們也有了被表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。第一次，有人關(guān)心他們的生活起居，告訴他們很多叫做生活常識(shí)的東西，教他們改變不良的習(xí)慣。很難想象，也沒有一位熱心的人去調(diào)查過，受過這么短、但卻這么豐富教育的孩子們，和他們沒有受教相比，對社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對人生的觀念，會(huì)相去多遠(yuǎn)？ 一個(gè)認(rèn)真體驗(yàn)過支教的人，沒有體驗(yàn)過相比，對生活的熱愛，對財(cái)富的態(tài)度，是否會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變？面對人生的挫折，是否會(huì)更多一份淡定和熱愛，因?yàn)槟愀恼嬷B？面對高度的壓力，是否有更多的勇氣和信心，因?yàn)槟阌羞^激情的歲月？面對積聚的財(cái)富，是否更淡然和從容，因?yàn)槟阒涝鯓幼屗鼈兓ǖ母幸饬x？面對人生的抉擇，是否 更自信和理性，因?yàn)槟阒雷约嚎梢猿袚?dān)起更多的責(zé)任？ 五、支教指南 —— 寫給隊(duì)長 （以及主要負(fù)責(zé)人）是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂。我們 的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到他們一生，不僅帶不去多少知識(shí)，反而耽誤他們?yōu)榧依镒龈嗟霓r(nóng)活，特別生活習(xí)慣的差別很可能給他們帶去自卑。 雖然我們帶不去多少，但愛的行動(dòng)必定能給貧困山區(qū)希望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都值得我們堅(jiān)持。學(xué)校無任何體育器材，但就這樣的一所小學(xué)對那些求知若渴的農(nóng)村孩子們來說已經(jīng)很滿足了。把學(xué)生進(jìn)行分組不是教學(xué)方式的一個(gè)創(chuàng)新，但這的的確確解決了學(xué)生們對一些問題的理解，而且更好的加深了老師和學(xué)生之間 的交流。她說給我們準(zhǔn)備了一個(gè)禮物，等著我們下次再去。而我們吃飯的時(shí)候想的也一直都是我們的學(xué)生，喝酒喝到最后的時(shí)候，我跟他們其中一個(gè)村里的主任說：我真的很喜歡這里，喜歡這里的孩子，舍不得他們。他們也安慰我們。最后隊(duì)長帶著學(xué)生去街上轉(zhuǎn)了一圈，讓小一點(diǎn)的學(xué)生回家。像他這樣的老師才是最值得我們尊敬的人。還好我?guī)У某跻荒前嘀挥惺畮讉€(gè)學(xué)生，要是像五六年級(jí)那樣有六七十個(gè)學(xué)生，那我就寫不過來了。就因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真，好學(xué)。六七歲就走好幾個(gè)小時(shí)的山路來上學(xué)。我自認(rèn)為我是能干的了粗活的，但是這才打了幾下，我又對自己產(chǎn)生了深深的懷疑，也對這些小學(xué)生產(chǎn)生了敬意，他們真的真的太懂事，太能干了，小小年紀(jì)，肩膀上承擔(dān)的東西一 點(diǎn)都不比我們少。但是這些真的都是相對的，支教的人都明白，自己從山區(qū)孩子身上收獲的東西，比自己帶給他們的東西多得多。在此我代表全體教師對即將步入人生新的航程的你們表示最衷心的祝賀！ 春天的花開，秋天的落葉，冬天的殘雪??育才的校園，一草一木都見證著你們成長的足跡，如今的你們由雛鷹變?yōu)榧磳⒄钩岬男埴?，離開育才，踏上新的旅程?！彪x別在即，雛鷹即將高飛。同時(shí)老師希望你們記得?；丶铱纯?，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺堋? 未來的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)如我們的預(yù)期。如今所有的事都結(jié)束了。直到我所有的夢都已經(jīng)碎了?？墒悄銈兣惆槲业倪@四年會(huì)永遠(yuǎn)的在我心里。更祝福你。學(xué)會(huì)做飯。而日子總是不緊不慢。我在蘭州期待下次遇見。無論什么時(shí)候，我依舊在我最初的位置去做我自己想要完成的事，所有的事情都不會(huì)因?yàn)槭裁纯陀^條件而改變。以我之愛，冠你腕間 。當(dāng)陽光下第一朵小花盛開時(shí)，我在想你 。 我喜歡你的眼，看著我的眼 。 結(jié)婚無需太偉大的愛情，彼此不討厭已經(jīng)夠結(jié)婚資本了。有時(shí)候會(huì)發(fā)一個(gè)短信給你，因?yàn)闋繏熘?。有你的每一天都是晴天，花朵是青澀的眷戀。遇到你之后，結(jié)婚這事兒我沒想過別人。祝你倆結(jié)婚一周年快樂 ! 有太多的事等我們?nèi)プ?，有太多的話對你說，我要為你造一個(gè)溫暖的窩，風(fēng)風(fēng)雨雨一起渡過，今生無悔?? 感謝你，挽我走進(jìn)婚姻的殿堂，有了一個(gè)屬于我們的家 。 真愛永恒，愛即唯一 。幸福就是：牽你的小手與你共度夕陽 。如果有一天你有饑餓的感覺，那時(shí)你定會(huì)看到，我已含笑餓死在你的懷抱中。 第五篇：簡短的教育感言 導(dǎo)語：我們把人忘了。 將孩子們躍躍欲試旳心靈 窗戶一扇扇地打開，讓生命脈芽破土而出，讓智慧旳火花流光溢彩。 教師，是太陽底下最光輝旳職業(yè)。教育本身是有靈魂旳，教育旳靈魂應(yīng)是引領(lǐng)，一種精神上旳引領(lǐng)。學(xué)校無小事，教育無小事。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生旳貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大旳教育力量。因此說，做教育就是要從大處著眼，從小處做起。 2教師職業(yè)說到底就是良心職業(yè)。 3每一位為人師者，放下了一個(gè)學(xué)生， 可能會(huì)減少你旳工作壓力，可能會(huì)提高你旳教育質(zhì)量，可能會(huì)給你贏得榮譽(yù)，但你放下旳卻是一個(gè)孩子旳完美前程，放下旳是一個(gè)家庭旳期望，留給自我旳也將是一個(gè)永遠(yuǎn)旳遺憾！不論此刻或是將來，咱們都有為人父母旳一天，如果換做你旳孩子由于某些原因受到他（她）老師不公平旳對待或是被老師放下了，你又做何感想呢？（夢見和別人吵架） 3過去只代表著過去，過去并不重要，我只希望看到你們旳現(xiàn)在和將來！因?yàn)椋褪沁@樣一句簡單旳話，曾經(jīng)成功地改變了一個(gè)孩子。 4泰戈?duì)栐f過：“真正旳目旳不在于達(dá)到極限，而在于追求無限旳完美。 4教育是愛旳共鳴，是心和心旳呼應(yīng)。 4讓咱們以平靜安逸旳心態(tài)研究教育，讓咱們旳一言一行都為孩子示范，每時(shí)每刻都讓孩子有收獲，才不枉太陽底下最神圣旳職業(yè)這一盛譽(yù)，讓咱們與家長共同陪伴孩子走過他們不成熟旳性命