【正文】 問題一般不會少于三個，但所提出的問題全部是論文所涉及的學術范圍之內的問題，一般不會、也不能提出與論文內容毫無關系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。做到概括簡要，言簡意賅。準備許多相關的圖表，懸掛在答辯現(xiàn)場，供作講解之輔助工具。凡是有充分自信意識的學生，在答辯過程中就會精神煥發(fā)、心緒鎮(zhèn)靜、神態(tài)自若、思維敏捷、記憶完整。 3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。 本文分成??個部分 . 第一部分是??。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題 。 (2)重點突出。 、結束語的禮儀。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。 。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。 首先，我想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。答辯開場白結束語 第一篇：答辯開場白結束語 各位老師，下午好！我叫??，是??班的學生，我的論文題目是?? ，論文是在 genshendaoshi 悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。 ，自己的傾向性觀點。總之，要作好口頭表述的準備。 ) (三 )學生答辯注意事項 、資料和筆記本。正面回答問題，不轉換論題，更 不要答非所問。 (5)辯才技巧。 ?? 其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。 2．注意開場白、結束語的禮儀。這是學生應具備的最基本的一種心理素質。如經濟類論文答 辯時，可能會涉及許多統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、測算表、明細表、演示圖等。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂 — 但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。 五、應口齒清楚、語速適度。論文答辯的目的只有一個，檢查學生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度。這里也是答辯老師檢驗真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。 論文答辯開場白和結束語 一、畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是 否符合體裁格式，以求進一步提高。 6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。 2．注意開場白、結束語的禮儀。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。 各 位老師，下午好！我叫??，是??班的學生，我的論文題目是 ?，論文是在郜振華導師和霍穎老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。 然后再加上所用到的參考文獻及致謝。在這里，請允許我向 XX 老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克 服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。（必知） 2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。 10．本文的優(yōu)缺點。 6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。 論文分成四個部分 . 第一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立 了此次論文課題研究的意義與研究思路。謝謝！ 常見問題的分類如下： （ 1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題； （ 2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題； （ 3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題； （ 4）關于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題； （ 5）課題有關背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題； （ 6）課題的前景和發(fā)展問題； （ 7）有關論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題； （ 8）與課題相關的基本理論和基礎知識的問題； （ 9）與課題相關的擴展性 自己為什么選擇這個課題？ 研究這個課題的意義和目的是什么？ 全文的基本框架、基本結構是如何安排的？ 全文的各部分之間邏輯關系如何？ 在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？ 論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？ 還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？ 寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？