【正文】 突然，一聲聲熟悉的呼喚把我從夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)雙眼，神奇的教室不見(jiàn)了，只有我那頑皮的弟弟笑嘻嘻地出現(xiàn)在我的眼前，哎！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)??！雖說(shuō)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！ 神奇的高科技作文 5 大家好，歡迎來(lái)到神奇教室。這不，正在家里看書(shū)的我，隨著一股溫暖的風(fēng)就被帶到了一個(gè)神奇的地方。 “今天是 20xx 年 10 月 21 日，星期天?！彼阕詣?dòng)開(kāi)始放?！甭?tīng)了老師的話，我不禁感嘆：“而今，科技真發(fā)達(dá)?。　? 信息社會(huì)正在飛速 發(fā)展，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)明天又會(huì)有什么新產(chǎn)品。 “嘿，我還真以為什么高科技呢！不就是一支破筆嗎？有什么了不起！”有些同學(xué)不滿地說(shuō)。 活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)場(chǎng)地看到的全是給牛奶包皮的，還參觀了一些假奶牛，我擠了假牛奶，感覺(jué)很好玩，伸頭去看了一下，里面什么都沒(méi)有，很奇怪，為什么能擠得動(dòng)，但是沒(méi)有牛奶？后來(lái)又看到了一些高科技的機(jī)器，有些是流淌牛奶的科技，有些是蓋蓋子的，牛奶的瓶子配套洞一樣大的蓋子，蓋完之后有一個(gè)機(jī)器把牛奶送進(jìn)另一個(gè)房間里面，然后看到了里面有另外一臺(tái)機(jī)器負(fù)責(zé)把他們排成一排，放進(jìn)紙箱。如果碰到水災(zāi)，火災(zāi)或地震等災(zāi)害時(shí)，教室會(huì)飛起來(lái)。 黑板是電子的，上課時(shí)，老師只要講出要寫(xiě)的字，黑板的聽(tīng)寫(xiě)功能就會(huì)把老師說(shuō)的話自動(dòng)顯示出來(lái)。黑板是用不會(huì)碎的玻璃做的，在黑板的左邊有一個(gè)語(yǔ)音器，老師只用把重點(diǎn)知識(shí)對(duì)著黑板說(shuō)出來(lái)，它們就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，這樣老師上課就不會(huì)那么累了。 “哇！好厲害呀！”大家不約而同的贊嘆道。這簡(jiǎn)直令我難以想象。 神奇的高科技作文 3 世界休閑博覽會(huì)是由 40 個(gè)國(guó)家， 80 家展商近千種商品參展的機(jī)構(gòu)，這屆在杭州舉行。“哇，真神奇呀！”我邊說(shuō)邊跑到講臺(tái)前探個(gè)究竟。 最后我們?nèi)チ艘粋€(gè)特別的房間。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是整理的神奇的高科技作文，希望對(duì)大家有所幫助。真好玩，看上癮了，看著看著差點(diǎn)絆一跤，幸虧臺(tái)階小，不然我會(huì)翻個(gè)大跟頭?！靶【聘C，長(zhǎng)睫毛??”咦？哪里的歌聲？難不成老師的電話響了??帶著種種猜測(cè)，我又?jǐn)D進(jìn)人群。每一件商品，好像都是沙灘上的一顆顆沙子。一時(shí)半會(huì)兒還好不了。 神奇的高科技作文 4 現(xiàn)在科學(xué)真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們也用上了各種各樣神奇的 39。雖說(shuō)這個(gè)功能很好用，但每人最多只能用三次，這是為了防止你養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣。 教室的后面有一些掛在墻上的植物盆栽，如果有同學(xué)在那里玩快碰到這些花盆，花盆的計(jì)算功能就發(fā)揮作用，自動(dòng)上升到合理的高度，這樣，同學(xué)們就不會(huì)碰到花盆了。 神奇教室真神奇，我希望在未來(lái)，我們的教室都變成這樣的神 奇教室?？吹接泻枚嗪枚嗒?jiǎng)狀，哇??我在想這個(gè)活動(dòng)真好啊。這支筆和我的圓珠筆高矮差不多，只是胖一些。 今天我們牛通社小記者有幸來(lái)這里參觀！ “哇！真壯觀！”我看著那些各種各樣，千奇百怪，琳瑯滿目，應(yīng)接不暇的商品，不禁感嘆，“有新加坡的，俄羅斯的，日本的??但最多的還是中國(guó)。 “小魚(yú)，小魚(yú)??”大家又看到了新奇的機(jī)器，馬上蜂擁過(guò)來(lái)，圍的水泄不通，好似一堵肉墻。 還有神奇的呢！你看，那臺(tái)人臉識(shí)別的機(jī)器。同學(xué)們的桌椅也是用不會(huì)碎的玻璃做的，冬暖夏涼，還能承受大約兩千斤的重量。下課后，老師說(shuō)保留幾分鐘，這些字就會(huì)保留幾分鐘，說(shuō)消失，這些板書(shū)瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。像飛機(jī)一樣把我們帶到安全地帶。 以及雷達(dá)這件高科技產(chǎn)品，它是利用電磁波探測(cè)目標(biāo)的電子設(shè)備，也被稱為“無(wú)線電定位”。其狀況和如今的水星火星差不多。（是判斷） 圖像增強(qiáng)：使用多種方法，例如，灰度拉伸、平滑、銳化、彩色合成、主成分變換、 KT 變換、代數(shù)運(yùn)算、圖像融合等壓抑、去除噪聲，增強(qiáng)整體圖像或突出圖像中的特定地物的信息，使圖像更容易理解，解釋和判讀。這次學(xué)校組織我們?nèi)⒂^，我感到特別的高興 —— 那里是我向 往已久的地方。一個(gè)拿著一把劍，舞來(lái)舞去；另一個(gè)拿著兩個(gè)陀螺，疊在一起，在地上旋轉(zhuǎn)。這次學(xué)校組織我們?nèi)⒂^，我感到特別的高興 —— 那里是我向往已久的地方。我在電視上看過(guò)，宇航員在倉(cāng)中的生活情況：在失重的環(huán)境下，什么東西都是飄來(lái)飄去?? “看看我的武藝！”尋聲望去，原來(lái)是兩個(gè)機(jī)器人在做武術(shù)表演。