學億教育晚輔導管理手冊(更新版)
【正文】 走到學生身邊幫助學生分析問老師，解決問題（二）培養(yǎng)良好的學習習慣： 1. 獨立思考的學習習慣。非休息時間段不得隨意走動、大聲喧嘩、交頭接耳、互相議論，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。（注：教師對學生作業(yè)中存在的問題不進行全部糾錯，以便學生學校教師能通過作業(yè)知道學生的問題，學生有謙虛端正的態(tài)度，對待學校老師“評講作業(yè)”的課程）（三）養(yǎng)成良好的學習生活習慣：1. 培養(yǎng)環(huán)保意識。晚輔期間，值班教師不得在輔導室使用電腦、備課。 學億教育 校區(qū) 年 月 日晚輔違紀單 同學，今天（2012年 月 日）晚輔期間 ，未遵守晚輔紀律，累計第 次，發(fā)此違紀單以示警告！知錯能改是每個人應該具有的優(yōu)秀品質，別人能做到，老師相信你也能做到！若無視老師勸導超過三次，學校將暫停晚輔 天。備注：晚輔班主任每周輪換晚輔老師職責：管理學生晚輔期間紀律，并做好記錄。，做好復習、預習后，交由各科老師簽字后，學生可閱讀其它課外書籍（前臺休息區(qū)處有相關的學生課外讀物），對于未完成作業(yè)而看自己課外書的學生（在學習期間非休息期），值班老師應該及時提醒，對不聽勸告的學生，可將書籍收好，交由家長處理。 3. 學生必須維護好自己座位的衛(wèi)生清潔。 2. 學生到達校區(qū)后，到指定位置寫作業(yè)，不得隨意外出購買零食。需要飲水的學生請自帶水杯，最好不要使用一次性水杯2. 學生在我校應獨立、認真完成各科作業(yè)，字跡工整、坐姿端正。如臨時有事需找人頂替。 學億教育 校區(qū) 年 月 日
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