學(xué)校學(xué)生管理制度word版(更新版)
【正文】 本情況，貼好照片，按時(shí)收回檢查，按班號(hào)順序排列，裝訂成冊(cè)。 學(xué)生到校上課和參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)行考勤。如學(xué)生評(píng)語(yǔ)模式的改變，使之成為學(xué)生思想、行為真實(shí)寫(xiě)照，形 成談心式的評(píng)語(yǔ)模式。制定學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)制度如下： 一、實(shí)施過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的主體發(fā)展性 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)、個(gè)體差異縱橫比較評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用。 各科單元測(cè)驗(yàn)，全學(xué)期不得超過(guò)四次，每次不得超過(guò)一節(jié)課。 有以下行為之一者，視情況扣卷面分： （ 1）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)的； （ 2）考試結(jié)束鈴響后繼續(xù)答卷的； （ 3）在考場(chǎng)上喧嘩，或有其他影響考場(chǎng)秩序行為的； （ 4）在試卷規(guī)定以外的地方寫(xiě)姓名、考號(hào)、或作特殊記號(hào)的； （ 5）將試卷、答卷、帶出考場(chǎng)的； （ 6）考試期 間撕毀試卷、答卷的； 違反考試規(guī)則，給予以下紀(jì)律處分： （ 1）旁窺：給予公開(kāi)批評(píng)或者警告處分。 本制度自審議通過(guò)之日起實(shí)行。上自習(xí)要自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 老師走上講臺(tái)，班長(zhǎng)喊“起立”向老師致敬，老師還禮后學(xué)生坐下。上體育課應(yīng)在預(yù)備鈴響后進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，協(xié)助老師準(zhǔn)備體育器材，集合整隊(duì)。 自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)在課堂上做與本科學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。 體育課期間，未經(jīng)允許不得離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所。離場(chǎng)時(shí)，先舉手，等監(jiān)考老師檢查同意后方能起身，離開(kāi)考場(chǎng)后須遠(yuǎn)離考試區(qū)域，不得在考場(chǎng)或走廊里逗留，不得高聲談笑、喧嘩、吵鬧。 考試、監(jiān)考規(guī)定 全校實(shí)行全學(xué)期二次考試，即：期中、期末考試，除此之外一律不準(zhǔn)舉行其它考試。樹(shù)立正確的學(xué)生觀，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展作為評(píng)價(jià)的根本出發(fā)點(diǎn)和最終目的。缺乏師生間的情感交流，并沒(méi)有起到激勵(lì)作用。 新生辦理入學(xué)手續(xù)后，到教務(wù)處備案，即取得學(xué)籍，學(xué)校在一個(gè)月內(nèi)編制新生學(xué)籍卡和學(xué)生名冊(cè)，并將學(xué)生名冊(cè)報(bào)教育局備案， 學(xué)生名冊(cè)， 按學(xué)生的學(xué)號(hào)順序編制。 (3)主管學(xué)籍的老師要隨時(shí)記錄學(xué)生流動(dòng)情況，一年后歸檔。 (2)平時(shí)由任課教師收存，共教師平時(shí)期中、期末記分用。 (2)使用期間由醫(yī)務(wù)室保管，學(xué)生畢業(yè)時(shí)教務(wù)處收回歸檔。 復(fù)習(xí)要通過(guò)歸納、分析、對(duì)比等方式， 總結(jié) 所學(xué)知識(shí)的橫縱聯(lián)系，使其系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 輔導(dǎo)要因材施教，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，不要歧視他們，要針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，耐心輔導(dǎo)，熱情幫助他們克服學(xué)習(xí)的困難。 “對(duì)癥下藥”因材施教是對(duì)學(xué)困生的重要教育方法。 健康教育制度 為了加強(qiáng)和提高健康教育工作，并達(dá)到人人健康、人人會(huì)自我保健的目的，特定制度如下： 有健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作。 用眼衛(wèi)生制度 （一）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三個(gè)一” （ 1）眼與書(shū)本距離一尺。 （四）定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)視力下降，立即加強(qiáng)防護(hù)措施并積極治療。 五、具體要求： ①學(xué)期初，各組要制定出切實(shí)可行的階段性活動(dòng)計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處
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