【正文】 思宇 帶著問題聽課 。看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。我個人認(rèn)為教育是一個國家興亡的命脈，現(xiàn)在越來越多的高中生甚至是初中生選擇出國留學(xué)，這是另一方面反映了我國的教育制度所顯現(xiàn)的各種弊端。在胡主席的報告中的第六項內(nèi)容是扎實推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)。以人為本的人是指人民群眾，而本則是指人民群眾的根本利益。這一階段的發(fā)展體現(xiàn)在如下幾個方面。最后，保持社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為社會主義人的發(fā)展創(chuàng)造更有 利的條件。通過此次 學(xué)習(xí)讓我對黨有了更深刻的了解，使我更加深愛中國共產(chǎn)黨，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。 ⒉自主學(xué)習(xí)能使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì) 自主學(xué)習(xí)使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。俗話說：授人以魚，不如授人以漁。同時整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補(bǔ)充 。 把握住老師講課的思路、條理 。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。作為一名技校生，我并不認(rèn)為出國留學(xué)是唯一成功的途徑，還如老師所說的，身為晉煤技校的學(xué)生，我應(yīng)該感到萬分榮幸，比起那些想進(jìn)卻進(jìn)不來的同學(xué)我多么幸運，雖然能我沒有其他人的文憑高，但是我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，在工作中認(rèn)真對待，我不相信我是最無能的。為期 7 天的會議，它總結(jié)了黨的十八大以來 5 年的工作，回顧了 34 年來改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗。三是發(fā)展的成果要惠及全體人民。胡總書記在七一講話中從人民群眾的根本利益出發(fā) ,深刻地闡述了人的全面發(fā)展與人民群眾根本利 益的內(nèi)在聯(lián)系 ,指出 :我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益 ,必須堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿 ,充分發(fā)揮人民群眾的積極性主動性創(chuàng)造性 ,在社會不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上 ,使人民群眾不斷獲得切實的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。社會穩(wěn)定是實現(xiàn)人的發(fā)展的重要保障，只有社會穩(wěn)定才能有和平的環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才能充分保證人的發(fā)展的實現(xiàn)。對于此次的學(xué)習(xí)心得，我主要想?yún)R報一下改革開放以來關(guān)于我黨以人為本這一執(zhí)政理念的學(xué)習(xí)體會。學(xué)生主動掌握整個學(xué)習(xí)過程，自發(fā)、自覺地投身學(xué)習(xí)，自己對自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)的主動性會大大增強(qiáng)。羅杰斯曾說：“自由愈高的學(xué)習(xí)，身心投入程度就愈高。課后還要看參考書使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。 養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識 。 第二步是掌握聽講的正確方法。在社會競爭如此激烈下，我應(yīng)該更加努力，如果跟不上社會前進(jìn)的步伐，那我也就只能坐以待斃，所以，在同等的機(jī)遇下，能不能成功全憑你自己的努力，否則，再好的條件和機(jī)遇對你來說也是浪費。 在重點學(xué)習(xí)本部分之后我的感觸很多。發(fā)展的成果必須歸全體人民享有而不是被少數(shù)人占有，也不是被少數(shù)腐敗官吏盜走，這實際上強(qiáng)調(diào)了發(fā)展成果的根本分配原則，是要實現(xiàn)社會公平、公正、正義原則。這里主要包含了兩層涵義 :一是人民的根本利益是人的全面發(fā)展的出發(fā)點和動力 。 xxx 特別強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定。通過對我黨以人為本這一執(zhí)政理念的不斷豐富發(fā)展這一歷程的學(xué)習(xí)，更好的幫助自己加深對新時期中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)這一宗旨的了解與領(lǐng)會。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會很快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比他們在教師的強(qiáng)迫下學(xué)知識都更可貴。在實際教學(xué)中，我尊重學(xué)生的主體地位，重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)通常是指主動，自覺，獨立的學(xué)習(xí)。愛因斯坦說過：“我沒有特別的天賦，只有對事物的好奇心。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不知不覺地培養(yǎng) 了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。針對這種情況 xxx 提出發(fā)展權(quán)作為生存權(quán)的邏輯延伸，是一項不可剝奪的人權(quán)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，綜合國力就會增強(qiáng)，國家主權(quán)就有了可靠的保障，人民生活水平才會有切實的提高，各項人權(quán)才有可能充分實現(xiàn)。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，加強(qiáng)對黨方針政策的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會，與黨組織保持高度一致，投入到為人民服務(wù)的隊伍中去 !以上就是我學(xué)習(xí)十八大工作報告精神的心得體會，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。光是這句話就不同凡響，因為在我記憶里左右的領(lǐng)導(dǎo)都是 拿著之前已做好的稿子在開會，而胡總書記的這一風(fēng)格，無不是一種創(chuàng)新。 篇三：五年級學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)習(xí)經(jīng)驗匯報交流 淵泉第二小學(xué) 今天我給大家匯報和交流一下我的學(xué)習(xí)心得體會。其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力 。 第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。 我的心得體會匯報完了，謝謝各位同學(xué)和老師！ 第二篇：學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會 篇一：學(xué)生自主學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)生自主學(xué)習(xí)心得體會 作為一名小學(xué)教師，在與孩子們的接觸中，我體會到了讓學(xué)生自主投入學(xué)習(xí)的重要性。好奇心的扼殺，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)意識的形成。在學(xué)習(xí)過程中，明確目標(biāo)，開闊思路，豐富想象；需要不斷克服困難，不怕挫 折，具有敢于懷疑，敢于成功的精神。第二次世界大戰(zhàn)以后，西方發(fā)達(dá)國家為了維護(hù)其既得利益，總是力圖阻撓和遏制發(fā)展中國家實現(xiàn)其民族自決權(quán)和發(fā)展權(quán)，廣大發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)上、政治上仍然遭受著種種不公正的待遇。搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)是發(fā)展社會主義事業(yè)的關(guān)鍵。第三階段是以習(xí)近平為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體將馬克思主義人的發(fā)展理論的中國化發(fā)展到一個新的階段的偉大時期，集中體現(xiàn)于科學(xué)發(fā)展觀理論體系當(dāng)中。最后，我想說，正如胡總書記在十八大報告中所提到的那樣全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地、為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是檢驗黨一切執(zhí)政理念的最高標(biāo)準(zhǔn)作為一名學(xué)生預(yù)備黨員，我將緊緊牢記并積極踐行為人民服務(wù)的這一宗旨。我在報紙上看到有作者這樣寫，胡主席的報告非常簡潔和清晰，在報告之前，胡總書記特別說不念全文，集中講要點。共同創(chuàng)造中國人民中華名族更加幸福美好的未來。 學(xué)生必須上好課、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等 。 這樣基本上掌握了聽課的要求。同時，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。下面結(jié)合我 在教學(xué)中積累的點滴體會，現(xiàn)總結(jié)如下： ⒈自主學(xué)習(xí)能保護(hù)并激發(fā)學(xué)生的好奇心 好奇心是人的天性，可是在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中教師經(jīng)常無意識地扼殺了幼兒的好奇心。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又能保障進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)，二者之間形成了良性循環(huán)，使學(xué)生受益無窮。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報如下：改革開放后，我國關(guān)于人的發(fā)展大致可以分為三個時期，第一階段是實施改革開放后，人民是社會主義建設(shè)的主體，決定了社會主義的集體主義價值取向，即：社會主義建設(shè)事業(yè)是從全國大多數(shù)人民的整體的根本的利 益出發(fā)，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)作為制定各項方針政策的出發(fā)點和歸宿。他說：中國的問題，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。二是人的全面發(fā)展是人民群眾根本利益的內(nèi)在要求和實現(xiàn)基礎(chǔ)?？梢娍茖W(xué)發(fā)展觀的 全部內(nèi)容都是為了人的生存和發(fā)展，是為了全面建設(shè)社會主義和諧社會并為實現(xiàn)共產(chǎn)主義創(chuàng)造條件的發(fā)展觀。作為在校學(xué)生，我們也通過各種渠道去了解十八大的內(nèi)容，并將胡主席講話的內(nèi)容做了摘抄，也通過一些視頻觀看了那盛大的會議。作為 21 世紀(jì) 90 后的我們，要把握現(xiàn)在的時間，完成自己的學(xué)業(yè)，為自己為社會多出一份力，不空想空干，不浮夸，不務(wù)虛，不懈怠，做好自己的本職工作，十八大的勝利召開更迎來了新的發(fā)展，新的局面。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。 踴躍回答老師提問。 在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能 取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。在實際教學(xué)中，我尊重學(xué)生的主體地位，重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會很快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率 ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比他們在教師的強(qiáng)迫下學(xué)知識都更可貴。通過對我黨以人為本這一執(zhí)政理念的不斷豐富發(fā)展這一歷程的學(xué)習(xí)，更好的幫助自己加深對新時期中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)這一宗旨的了解與領(lǐng)會。 xxx 特別強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定。這里主要包含了兩層涵義 :一是人民的根本利益是人的全面發(fā)展的出發(fā)點和動力 。發(fā)展的成果必須歸全體人民享有而不是被少數(shù)人占有，也不是被少數(shù)腐敗官吏盜走，這實際上強(qiáng)調(diào)了發(fā)展成果的根本分配原則，是要實現(xiàn)社會公平、公正、正義原則。 在重點 學(xué)習(xí)本部分之后我的感觸很多。 在社會競爭如此激烈下，我應(yīng)該更加努力，如果跟不上社會前進(jìn)的步伐，那我也就只能坐以待斃，所以，在同等的機(jī)遇下，能不能成功全憑你自己的努力，否則，再好的條件和機(jī)遇對你來說也是浪費。 第二步是掌握聽講的正確方法。 養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識 。課后還要看參考書使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的