【正文】 能認(rèn)真聽(tīng)講能集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。 ，合作，分享，有同情心。 ，有基本的生活自理能力。每次上完集體舞課他們都會(huì)說(shuō)很開(kāi)心 ,還問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)跳?？磮D編應(yīng)用題，并列式計(jì)算 。我班的孩子大多聰明、活潑、和小伙伴們能友好相處， 有的孩子還能互相幫助，相互合作。二 .大班幼兒年齡特點(diǎn)：大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。 。 * 第三篇：幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】各位家長(zhǎng)朋友：下午好 !首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，在這里我代表大 (1)班的兩位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。再次謝謝你們的到來(lái)。）當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。 （四）幼小銜接問(wèn)題。 再給大家講一篇報(bào)道：有一位孩子 的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。但是這種拔苗助長(zhǎng)、急功近利地提前灌輸知識(shí)是違背孩子發(fā)展規(guī)律的。介紹抬拳道學(xué)習(xí)時(shí)間。 成長(zhǎng)冊(cè)一般周五拿去，周一帶回來(lái)，里面可能會(huì)有一些親子作業(yè)，以及家長(zhǎng)配合共同完成的任務(wù)，希望各位家長(zhǎng)能積極配合。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從 不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。接送孩子的問(wèn)題：接送孩子最好不要讓別人代接。 因此，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，今天我們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)議。通過(guò)充滿(mǎn)陽(yáng)剛氣息的男教師激情帶動(dòng)，可提升幼兒機(jī)能、增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗、勇敢果斷、堅(jiān)強(qiáng)自信等良好個(gè)性。如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變動(dòng)。早上送孩子的時(shí)候，不要把孩子送到門(mén)口讓孩子自己進(jìn)來(lái)，大班的孩子比較活動(dòng)好動(dòng)，喜歡跑動(dòng)，容易摔著，再者幼兒的安全意識(shí)不強(qiáng)，還是需要家長(zhǎng)多費(fèi)心看護(hù)。 蒙學(xué)，數(shù)學(xué)對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)是比較重要的，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學(xué)期主要學(xué)習(xí) 20 以?xún)?nèi)數(shù)的加減法。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長(zhǎng)久性地堅(jiān)持著去做一些事情。我姓王，是大班的主班老師，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。 每月初收托費(fèi)，時(shí)間三天，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交納，配合工作。為方便家長(zhǎng)，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點(diǎn)半以后送，每月收 30 元；晚班：以開(kāi)大門(mén)時(shí)間為準(zhǔn)順延一個(gè)小時(shí)收 40 元。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在 園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。試想，一個(gè)連吃飯也 不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多 ，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是 情必須自己做。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。 一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。（十一以后離園時(shí)間會(huì)有所改變：時(shí)間為 5： 30） ３、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假，電話(huà)號(hào)碼是 13995977392 還有，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。相信在座的各位家長(zhǎng)都是關(guān)心你們的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活情況的。這學(xué)期很高興能夠擔(dān)任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡(jiǎn)短的自我介紹。在常規(guī)方面，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，喜歡按照自己的性格隨意來(lái)做事情，愛(ài)動(dòng)手做一些小動(dòng)作來(lái)影響別人，這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正。幼兒園引進(jìn)了一臺(tái)多媒體一體機(jī)，它可以使一些在普通條件下無(wú)法實(shí)現(xiàn)或無(wú)法觀(guān)察到的過(guò)程與現(xiàn)象生動(dòng)而形象地顯示出來(lái)。 每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗毛巾，因?yàn)楝F(xiàn)在每天有課間操和下午操，會(huì)出很多汗，秋季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的 就是預(yù)防。每天看完后要在接車(chē)本上面簽字，這樣老師也知道家長(zhǎng)看過(guò)，這樣老師也會(huì)比較放心。 若家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)會(huì)后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作，歡迎各位家長(zhǎng)提出好的建議。男孩子 19 人，女孩子 17 人。因此我們下學(xué)期打算運(yùn)用象棋，教孩子進(jìn)行五子棋。每個(gè)月都有一個(gè)主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上圍繞主題展開(kāi)活動(dòng)。 繪本也叫圖畫(huà)書(shū)，是一種特殊的閱讀文本，是以圖畫(huà)為主、文字為輔或完全沒(méi)有文字的圖書(shū)形式。在家訪(fǎng)的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)了興趣班，有舞蹈，彈琴，繪畫(huà)，小小主持人等等，有的甚至報(bào)了兩種，我覺(jué)得各位家長(zhǎng)是比較用心的，而且這些興趣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較科學(xué)，適合的。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學(xué)習(xí) ，是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認(rèn)得嗎？他說(shuō)有的認(rèn)得，有的認(rèn)不得，但大概能知道講了什么事?？朔蕾?lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力?？碱}類(lèi)型基本每年都有變化，去年考這些，今年就不一定還是這些。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。一 .大班幼兒教育目標(biāo)： (一 )健康 ，能較好地適應(yīng)環(huán)境 (生病的人明顯比小班少 )。 (四 )社會(huì) ，有信心。他們好學(xué)多問(wèn)，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為 。到了大班我們比較重視孩子語(yǔ)言方面的發(fā)展，我們會(huì)通過(guò)多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題等，我們平時(shí)也會(huì)照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來(lái)回答問(wèn)題。我班的蔣海鵬 .薛兆能 .湯意 .何子涵 .湯天宇 .湯恩欽 .謝迪 .王孟佳等人對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對(duì)。所以我們還會(huì)繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子。 。 。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的—— 孩子成長(zhǎng) 的情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。10 以?xún)?nèi)的加減 。小朋友都非常喜歡跳舞，節(jié)奏感也越來(lái)越強(qiáng)了。而本學(xué)期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會(huì)想辦法去找來(lái)，在這里我要向大家說(shuō)聲“謝謝”，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在生活中不斷豐富孩子的語(yǔ)言，讓孩子學(xué)會(huì)用完整 的言語(yǔ)去表達(dá)自己的想法。在此，謝謝你們的熱情支持。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。⑵還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí) ,父母可指導(dǎo) ,但不要包辦代替 .無(wú)論是幼兒之間 ,還是幼兒與老師之間的事 ,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往 ,學(xué)會(huì)表達(dá) ,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事 ,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受 ,讓孩子真正從心里明白 ,這世界上 ,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊 ,自己的是情必須自己做。在這里家長(zhǎng)要知道 (孩子可 以丟三落 四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任 )班上的孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，甚至有的孩子沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也要經(jīng)常提醒一下孩子‘ 孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫(xiě)得認(rèn)真 (有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“快給我做作業(yè)去”請(qǐng)問(wèn)孩子的作業(yè)是給你做的嗎 ?這樣孩子會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)的作業(yè)，做的還不好無(wú)所謂 ) 1家長(zhǎng)無(wú)節(jié)制的溺愛(ài)，使孩子任性、不堅(jiān)強(qiáng)，不高興了家又打又罵 (高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去 )這樣孩子能服你嗎 ?這就是孩子在家不聽(tīng)話(huà)的原因之一，家長(zhǎng)有想過(guò)孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽(tīng)話(huà)呢 ? 1整理書(shū)包：這學(xué)期老師會(huì)把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來(lái)幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊 (是家長(zhǎng)提醒孩子自己檢查、不是家長(zhǎng)代勞 )養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇三】各位家長(zhǎng)：你們好 !首先，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。我們這學(xué) 期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。老師沒(méi)有督促下，衛(wèi)生情況就不盡人意。 (就是說(shuō)這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情，比如說(shuō) 。 五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。再次感謝你們的到來(lái)。另為孩子增添了書(shū)寫(xiě)筆順的課程 。 第五篇：幼兒園大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一、致辭 各位家長(zhǎng)：你們好！ 首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解