【正文】 自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。 以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。 (4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。 本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析 (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 社會性行為 (1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。 藝術(shù) (1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。 (二 )認(rèn)知發(fā)展 (包括：科學(xué)、語言、藝術(shù) ) 科學(xué) (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律， 并從中體驗(yàn)到愉快。 生活衛(wèi)生習(xí)慣： (1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。同時，不不愿主動參與集體活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。 第九、十周：向日葵、美麗的家園、一片樹林。 從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。 學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生 活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。 家園配合 ,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣 ,通過評選“小紅花”“小紅點(diǎn)” ,逐步提高幼兒的飲食速 度 ,改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。中、大班會使用筷子進(jìn)餐。 (2)、上課坐姿 :雙腳自然并攏平放。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女 ,家長們都非常地疼愛 ,許多時候都是自己想做什么就可以做什么 ,導(dǎo)致孩子不會為別人著想 ,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么 ,沒有自我約束的動力。課題組例會 。 師傅指導(dǎo)徒弟活動展示。 保育知識競賽。班級網(wǎng)頁交流。 (9 月 28日 ) 啟動區(qū)教研組菜單式培訓(xùn)報名活動。 “家長園地”中內(nèi)容。 積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭 取上公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。 通過年級組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實(shí)，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。在上學(xué)年，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比，中二班成績有目共睹 。 措施為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快 的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。 通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。 結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。 好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題 。 有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決 。 措施 開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。 (三 )五大領(lǐng)域任務(wù)與措施： 健康領(lǐng)域任務(wù) 情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 (3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。 (3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。 (2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。 (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。 (2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。幼兒園中班工作計劃集錦（大全 5 篇） 第一篇：幼兒園中班工作計劃集錦 教師需要做好工作計劃，學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。 不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。 (2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 自我保護(hù)： (1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。 (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。 (2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分 地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 (二 )熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。 幼兒園中班工作計劃 2 本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。 薄弱環(huán)節(jié)分析 (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問 。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。 開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。 能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改 。 語言領(lǐng)域任務(wù) 能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話 。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù) 樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。 結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。 為幼兒提供表演的條件和機(jī)會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。 日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。 根據(jù)上學(xué)年的情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。 加強(qiáng)對園本課程的深化落實(shí)。利用網(wǎng)絡(luò)硬盤的功能，實(shí)現(xiàn)年級組集體備課，節(jié)約資源，加強(qiáng)計劃性，大大提高教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo)。 ，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。 (9 月 29 日在東大幼兒園 ) 早操律動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩和評比。課題組例會 。 幼兒齲齒防治工作。 教師個人課題立項。 家長學(xué)校講座 。 。放椅子時不能有聲音 ,知道愛護(hù)桌椅。 (1)、正確使用餐具 ,一手扶碗 ,一手拿勺 ,會使用勺進(jìn)餐。 組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動 ,提高幼兒各方面的能力。 幼兒園中班工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。 進(jìn)一步感受色彩的變化，嘗試用自己喜歡的顏色表現(xiàn) 近處和遠(yuǎn)處的花。 三、具體措施 重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性 ,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。 第七、八周：花越開越大 (二 )、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。 其它個別情況： (1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝 通。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 (5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 (4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 (4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。 四、家長工作： (一 )做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。 定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。 學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。 措施 使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容 。 對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí) 慣。 自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。 教師在活動實(shí)施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千 秋。 本學(xué)期是我國六十周年的慶典。 根據(jù)幼兒園特色，開展一系列的活動，設(shè)計合適幼兒的園本課程 我園是電教特色園，在小班我們就開展一些電教活動，中班我們將根據(jù)園本課程開展多媒體 輔助教學(xué)活動，指導(dǎo)新教師掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，做好師徒結(jié)對的指導(dǎo)工作。 迎接區(qū)教育局開學(xué)工作檢查。體育教研組 。 十月份： 參加區(qū)科幻畫比賽。課題組例會 。 接待周活動：十一周各班開放半日活動。 一月份 慶祝新年活動 學(xué)期結(jié)束幼兒評估、歸檔工作。自選游戲中 ,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利。 (3)繪畫、寫字坐姿 :上身與桌子保持適當(dāng)距離 ,雙腳自然平放 ,上身不歪斜 ,眼物距離適當(dāng)。 (3)、安靜、專心地進(jìn)餐 ,不東張西望 ,不大聲講話 ,不講長話。 :讓每個孩子知道自己很能干 ,自己的事自己做 ,并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。 通過圓形和橢圓形的不同位置組合，表現(xiàn)出小鴨戲水時的不同形態(tài)。 學(xué)習(xí)繪畫簡單的人物動態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場景，通過對比觀察，初步了解正面、背面及側(cè)面 人物的五官及身體的不同之處。 學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。 第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領(lǐng)。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等 。 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù) 二、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作 。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。 加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作 。 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境 。 7 月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知、假期作