【正文】 侈浪費行為和不正之風，摒棄形式主義，努力樹立學校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。在享樂主義方面形成的主要原因。對待一些復雜棘手的工作，有畏難情緒，有求穩(wěn)心理，攻堅克難的勇氣不足，有時存在得過且過，拖拉等待的現(xiàn)象。工作中，一直要求自己認真負責的對待每件事，積極主動地把事情做好，但受各種因素影響，也不自覺地滋生惰性思想。好人主義作祟，主動擔當精神不夠。辦公用房為學校集體公用辦公室，沒有人情消費和職務(wù)消費。本人認真遵守黨的政治紀律，堅持四項基本原則，擁護黨的一個中心，兩個基本點，在原則問題和大是大非面前立場堅定，對黨的理論和路線方針政策等重大政治問題堅決 擁護，在思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致。要牢固樹立黨的群眾路線思想，要多走訪教師，多關(guān)心教師，為教師辦實事、解難題。但能盡到自己應(yīng)盡的責任，對得起組織和師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了，圖個安于現(xiàn)狀。 黨性修養(yǎng)方面。 有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。政治理論和教育理論的學習不系統(tǒng)不深入，學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論。達到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。 (二 )要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動 地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 享樂主義：明白自己承擔著教書育人這 一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但有時候工作不深入、細致。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難 而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。是政治意識不夠強。 四．今后的努力方向和改進措施 根據(jù)自身存在的責任心不強，工作沒有動力，思想上不求上進等不足，決定采取以下措施加以改進?；仡欁约哼@幾年工作，缺乏進取心，其主要原因就是缺乏信念，當初當教師時，自己就暗下決心，做一輩子教育工作，當好一輩子老師，但教學成績平平，就是因為理想信念還不夠堅定。如在年終檢查中，好多教學方面資料缺乏指導過程性內(nèi)容，每次檢查都會查出這樣那樣的問題，主要是不重視，態(tài)度不端正。如上級檢查中的資料，大而空，沒有實際內(nèi)容，只是為了應(yīng)付而已，教案，作業(yè)沒有跟上新課標要求。對涉及到與自己分管的工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)學習不深不透。年輕教師黨員個人對照檢查材料 (最新 ) 第一篇：年輕教師黨員個人對照檢查材料 (最新 ) 個人對照檢查材料 在今年開展的以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動中，我能嚴格按照路線教育實踐活動的總要求，經(jīng)過多層次的學習討論，廣泛征求意見，深入開展談心談話，讓我收獲很多，觸動很大。三是對黨的方針政策在深入學習上有差距。 。對上級部門檢查出來的問題，不能及時地整改或整改不完善。產(chǎn)生“四風”問題的原因之一就是沒有樹立牢固遠大的共產(chǎn)主義理想和堅定的共產(chǎn)主義信念。我作為學校黨支部成員，更應(yīng)該用政治紀律約束自己，但由于黨性修養(yǎng)欠缺，造成有時自己要求不嚴的現(xiàn)象。在工作中，能夠做到： 一、存在的問題： 系統(tǒng)地理論學習不夠。對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。 官僚主義：在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。實際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照自己教育教學工作中言行舉止，查找自己存在的不足，進行了認真分析與深刻剖析。 二、關(guān)于“四風”方面存在的問題 形式主義方面。服務(wù)意識較強，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新，有時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。自己 過于注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務(wù)的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。認為已將近退休年齡，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。 牢固樹立以人為本的理念，樹立“為了學生的一切為了一切學生”的理念，扎實做好學生工作。認真對照標準，查找自身存在的問題和不足，堅持在工作中學習，在學習中提高，不斷改進工作方式、方法，提高自身能力素質(zhì)，現(xiàn)將自我對照檢查情況匯報如下： (一 )遵守和執(zhí)行黨的政治紀律情況?，F(xiàn)有住房兩套，兩套住房均為按揭貸款 購臵。另外，本質(zhì)工作上認為自己工作任務(wù)重，不積極主動去履行自己的職責，有推諉思想。一是存在精神懈怠、進取意識減退的情況。習慣于按照原有工作慣例和方式推進工作，對于難點問題的深入思考、深入調(diào)查研究不足。對待學生上的官僚產(chǎn)生原因主要還是認為自己是教師，對學生來說高高在上，缺乏先進的教育理念和思想，缺乏與學生平等交流的心態(tài)。教育教學是我們教師 工作的首要任務(wù)。 總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。 落實力度不夠 對自己喜歡的學生忘記帶作業(yè)了，總認為他平時表現(xiàn)都很好，就 3 （二）、改進工作作風，增強宗旨意識 共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護和實現(xiàn)人民的利益放在首位。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和中國特色社會主義理論，講政治、顧大局、守紀律，認真做好本職工作。對于常態(tài)性工作習慣照搬過去的思路，惰于思考新形勢下開展工作的新思路，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于計劃而無行動的狀態(tài)，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么，就做什么，缺乏創(chuàng)新精神。工作的主動態(tài)度還不夠。 三、改進措施及今后的努力方向今后的努力方向和改進措施一是加強理論學習