[黨員個人四風(fēng)問題對照檢查材料]黨員四風(fēng)(更新版)
【正文】 能給自己制定合理的目標(biāo)，缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。年級管理時，有倚老心理，不只自己安于表面、滿足現(xiàn)狀，對年級組其它同事也沒有起到積極帶頭的作用。 （一）理論學(xué)習(xí)的勁頭不足。 積極上進，充分發(fā)揮主觀能動性。 人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。 范文二： 這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。在材料撰寫上，文字、語言還比較務(wù)虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，構(gòu)成了一種定勢，少一些指導(dǎo)性、針對性、實效性。由于學(xué)風(fēng)不夠好，在必須程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進一步提高。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責(zé)中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。多年來，自己始終有一種學(xué)習(xí)知識的緊迫感，擔(dān)心自己因為素質(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心潛力差而完不成任務(wù)，擔(dān)心知識少而跟不上形勢。 一、對個人黨性原則和現(xiàn)實表現(xiàn)的總體評價總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認(rèn)真的，對自身要求是嚴(yán)格的。下面，自己對照黨章、對照中央八項規(guī)定、對照“四風(fēng)”方面的22條現(xiàn)象，進行對照檢查和黨性分析。 二是堅持履職盡責(zé)不懈怠，始終持續(xù)顧全大局的全局觀。個性是黨中央八項規(guī)定出臺后，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，掌握政策，抓好落實。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來、個性是利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)少。長期從事機關(guān)黨務(wù)、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平，但經(jīng)常性、習(xí)慣性地思考問題、總結(jié)經(jīng)驗、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實狀況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發(fā)現(xiàn)典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。正是因為這種狀況、這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務(wù)、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標(biāo)準(zhǔn)有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。 工作的主動態(tài)度還不夠。 作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。具體情況分析如下： 一、存在問題。 （三）銳意創(chuàng)新的意識不強。認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。 （二）進一步改進工作作風(fēng)，增強務(wù)實觀念
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