【正文】 吃飯并輔導他功課。這也是她常常掛在嘴邊的一句話，班級中有一些同學學習基礎較差，她常利用業(yè)余時間無償為他們補課。每當他做錯了事，她并不當眾責備他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。她以極大的耐心和熱情來對待班級的學生。她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為她在教育教學上一個義不容辭的責任。 作為一名優(yōu)秀黨員， xxx 就是這樣，時刻用優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地 履行了一名黨員和黨員干部的神圣責任，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、一流的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。她總是設身處地地關心著年輕老師工作和生活上的困難，傾其所能幫他們解決實際問題。由于她和全體師生辛勤的工作，學校始終保持了零非典感染、零疑似病例。任教期間，她全身心投入貧困山區(qū)教書育人的平凡事業(yè)，先后 7 次被評為市縣兩級教學能手、優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀團干，所帶班級在歷次全區(qū)、縣統(tǒng)考中均達到了所在學校歷史最好水平， XX 年中考時名列全縣農村中學第一名，向山區(qū)人民交上了滿意的答卷。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少溫暖。 三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。 走近 xx 老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。小學優(yōu)秀教師先進事跡材料 1 第一篇：小學優(yōu)秀教師先進事跡材料 1 小學優(yōu)秀教師先進事跡材料 xx 老師是 xx 小學的一名普通的教師。 二、業(yè)務精湛、投身課改 作為一名富有經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè) 務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在自身學習上，她 也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試， 普通話水平測試等。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育 教學刊物，虛心學習老同志的教育教學 經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。并在實踐中使理論得到不斷的修正。于是 xx 就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。 第二篇：優(yōu)秀教師先進事跡 _1 優(yōu)秀教師先進事跡 大學畢業(yè)之際， xxx 毅然放棄了到大城市黨政機關任職和留校的機會，到連飲用水都是靠雨水，辦學條件和生活條件極為艱苦的貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學 —— xx 中學任教。為了做好特殊時期的教學和管理工作，時年 27 歲的 xxx 主動放棄了做母親的權利，第一胎流產，一天都沒有休息就投入了緊張的工作中。每天處理完自己的教學和管理工作后，她虛心深入到老教師的課堂取經(jīng)學習，在自己提高的同時，還注重培養(yǎng)提高年輕教師的教學技能，每天都要聽一堂年輕教師的課，幾年來從沒有間斷?！缎氯A每日電訊》、《山西日報》、山西電視臺、《山西教育報》等國家、省、市新聞媒體對她的先進事跡多次作專題報道。她知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對他個人今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。 她曾擔任過二年級的班主任，低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有的任性、頑皮，這給教學工作帶來了一定的麻煩。愛打架罵人，別人打架他會拍手稱好，故意損害公物，同學們都怕他。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。為此，她常常給他買學習用品。她班參加校運會，校文藝會演皆獲得了一等獎，四項競賽在全校名列前茅。 憑著扎實的基本功和多年的教學經(jīng)驗，她獲得了可喜的成績：在市教案評比中榮獲二等獎，在縣基本功大賽中獲二等獎，他所撰寫的教學案例獲一等獎，全鎮(zhèn)論文評選中獲一等獎，同時她指導的學生分別在鎮(zhèn)演講比賽、作文比賽中都獲 得了一等獎，每年的教學成績都是 第一，每一個成績的取得都表明了她在教學工作上的明顯進步，我們堅信，不久的將來她會走得更遠、更好。2021 年上半年，高亞東同學身患尿毒癥在湘雅醫(yī)院治療，她積極奔走呼吁，帶頭捐款 500 元，發(fā)動全校師生和家長為他捐款近 5000 元。 二、身教垂范，爭當同事眼中的好榜樣 吳瓊同志既 擔任校長，又一直兼任多科教學，周課時量達 24 節(jié)。鑒于這些情況，鎮(zhèn)中心校曾幾次打算撤銷該校。為此，她把校長這一職務定位在引領和指導上，用自己的思想和行為去引導教職員工努力工作、用心工作。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。沒有準確的知識結構 。 三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。于是肖老師就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。”