【正文】 前說的普通話太蹩腳了。有人說：語言取決于環(huán)境。 那么什么是普通話呢？普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯誤，同時也增長了許多自己以前不知道的知識?？傊?,只要努力，就一定能把普通話說好。字典是我們的老師，若有不懂，定要 虛心請教，直至完全正確為止。是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。 我當(dāng)時表揚了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。 總之，我覺得本期的《普通話》課對于我個人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學(xué)習(xí)，我更是毫無意見了。課間的語音播放是不是要聽，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學(xué)都在聽，相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式，實在讓人沒有理由拒絕吧。不過值得慶幸的是能在本期的語音課上得到及時的糾正。 在本期語音課中，老師完全沒有用照本宣科的教學(xué)方式，她擁有一套完全屬于自己的教學(xué)課件和方法，使人有種不愿聽都不行的沖動。現(xiàn)在我的普通話還不是很好，我將會更加的努力去學(xué)習(xí)普通話的。 第三、就是要不懂就問。當(dāng)遇到不懂的時候，我就會虛心地向他學(xué)請教，知道自己讀準(zhǔn)為止。我在上大學(xué)之前，我都是用地方方言交流的了，很少用普通話交流。但萬沒想到普通話的聲調(diào)及音變理論居然如此復(fù)雜，而且發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音與正確的發(fā) 音差別是如此巨大，這能不令我心焦嗎 ? 沒辦法，現(xiàn)如今只有窮追猛趕，只有認(rèn)真跟著老師學(xué)習(xí)，擠出一切可利用的空余時間來學(xué)習(xí)普通話。 學(xué)習(xí)普通話的體會普通話考試說話范文 15 今年可真忙呀 !為了如期合格地取得教師資格證，我不得不狠下功夫，每日里除了繁重的家務(wù)及工作，還得擠出一切可以利用的時間。 這學(xué)期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習(xí)。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。 推廣普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我國 總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用普通話。 開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經(jīng)過一星期的訓(xùn)練，我的普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。 我總共就總結(jié)了這幾類典型的錯誤。當(dāng) 它讀錯第三聲的時候則與音樂有關(guān)聯(lián)，如歌曲、樂曲、曲調(diào)等等。】、終于的于【 y然而，當(dāng)自己真正去備考的時候，我發(fā)現(xiàn)，自己的普通話水平真的有待提高。我在家拼命的練習(xí)。直到后來爸爸教我才說清楚。就常常有幾種意思，一種是“上廁所”，另一種是“便利的”。許多人認(rèn)為潮汕地區(qū)的人講普通話特別不標(biāo)準(zhǔn)，一聽口音就知道是潮州人，常常把“賺錢”說成“撞墻”，鬧成了不少笑話。我和小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一篇《讓感恩走進心靈》，我朗誦其中兩段，提前好幾天就開始反復(fù)練習(xí)了，要想再朗誦會上拿到好成績，光把文章讀出來可不行，還要掌握聲調(diào)的抑揚頓挫，有些詞語的 輕重不同，還要全身心的投入進去。 說好普通話的基礎(chǔ)是對拼音的學(xué)習(xí)和掌握，因為普通話中會有許多容易混淆的發(fā)音，弄不好就會鬧出大笑話呢。慢慢開始喜歡上了普通話，以前每天早上都有早讀，我每 天早讀時就會拿出普通話那本書來讀，時間久后就變成了一種習(xí)慣。一直到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流。我覺得這四天的學(xué)習(xí)對我來說時十分有好處，十分有價值，也再次喚醒我的夢想：如果有機會的話，我還想多學(xué)幾回，世界上說漢語最多的，中國人獨有的專利 —— 普通話！ 學(xué)習(xí)普通話的體會普通話考試說話范文 6 隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自我的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，同過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。其實我們都明白：圣姑十分十分喜歡令狐沖，令狐沖也從心里樂意在圣姑那里學(xué)到做人等很多道理。我想日后再來回想每一次進入普通話考場的情景，以及平時刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，那會是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。當(dāng)時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了，有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。弄得我筋疲力盡啊。不斷的練習(xí)，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬，甚至抽筋。 我知道，講好普通話對一個師范生來說是最基本也是最重要的。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必 赤。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好 拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。 要學(xué)好普通話，我覺得有這樣幾條：一、學(xué)好拼音，掌握好發(fā)音。下面是為大家整理的學(xué)習(xí)普通話的體會普通話考試說話范文（精選 19 篇），僅供參考，歡迎閱讀。比如，聽一些語音朗讀軟件，的軟件我認(rèn)為是現(xiàn)在網(wǎng)上可下載的一些語音矯正軟件。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。 通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。但我相信，沒有什么是不可能的，只要我堅持，肯花功夫，就一定可以講好。練完發(fā)音，接著讀單字、詞語還有短文。就這樣通過反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強化，和不斷的努力后，我的普通話水平終于有了提高。每天早早的起 床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話課上朗讀時，老師無奈的笑了，說我還存在許多缺陷。當(dāng)真正坐下來虛心學(xué)習(xí)普通話時，其實和我想象的完全不一樣。 和張海紅老師學(xué)習(xí)朗讀和說話時，我明白了講好普通話需要注意四點：第一點是提顴肌；第二點是打牙關(guān)；第三點是松下巴；第四點是提軟腭。 同過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，需要不斷的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)的知識， 從各個方面豐富自我，提高自我的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老學(xué)到老，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自我，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。 中學(xué)時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊，因為那時候我根本不懂拼音。見識到了周萍老師流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，更加更加了學(xué)習(xí)普通話的信心。還記得王老師有一次聽寫的時候，老 師報的是“英”，而我寫成了“音”。我們每個人都朗誦的非常投入，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我也沒有辜負(fù)父母的期望，拼音學(xué)得特別好，普通話也講得好捧?！庇谑撬涀∈欠奖闶巧蠋囊馑?。 第二天，老師要求我們練習(xí)生詞的發(fā)音，老爸給我聽寫的第一個字就是有前鼻音的，我不知道這是爸爸在測試我，我怎么想也想不出來，爸爸又給我讀了一遍，我還是不知道，過了一會兒爸爸對我說：“前鼻音是舌頭往外伸，頂?shù)窖郎?；后鼻音是舌頭往回縮。也獲得了同學(xué)們的熱烈的掌聲。 所謂單音節(jié)字，指的是只有一個讀音的字。 所謂多音字，就是一個字有兩種或兩種以上的讀音。 第三，輕聲。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認(rèn)為我的普通話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學(xué)習(xí)普通話了。在以后的訓(xùn)練中我還會經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學(xué)習(xí)普通話的過程中尋找樂趣，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)普通話的好處。我國是一個多民族國家。學(xué)好普通話，朋友遍天下，學(xué)好普通話，方便你我他，學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國家。 我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。 在一個星期一的下午，我第一次參加了普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。還好比較順利，老師的表情讓我知道自己還行，經(jīng)過在臺上的訓(xùn)練，對普通話說話這一關(guān)好像沒那么緊張了，只要胸有成竹，能點出主題，所說的話能一直緊緊圍繞這個主題，那就離合格不遠(yuǎn)了。大一的時候，我說得普通話很多人都聽不明白，因為我的地方口音太重了，還有同學(xué)笑話我呢，我知道他們也不是故意的，可以那時想，自己都是大學(xué)生了，連普通話也說不清楚，就覺得很自卑，在公共場所都不敢開口說話。每天都對著鏡子看看自己的口型也沒有正確。我覺得這句話是對的。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會讓別的老師幫忙代課的，因為她說：“讓其他老師幫忙代課，我實在不放心”。因為它展示的都是十分重要的知識，沒有泛泛而談的話外語。而且其練習(xí)方式也很注意側(cè)重點，很有針對性。因為既然學(xué)到的知識那么有用而且實際，不運用 都不可能呢。 一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話》課程也隨之告一 段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學(xué)到了不少知識，不管是在做人還是語音知識方面都讓我很有收獲，終生受益。 第二，師幼互動。晚上，我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話，堅持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話。特別是有些聲母和韻母的發(fā)音還不 準(zhǔn)確 ,比如受方言影響 l 和r、 eng 和 en 有時很難區(qū)別 ,由于自己平時根本不用普通語交流 ,所以有些字的音調(diào)已拿不準(zhǔn)。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。 第二篇：學(xué)習(xí)普通話的體會普通話考試說話（ 1） 學(xué)習(xí)普通話的體會普通話考 試說話范文（精選 19 篇） 普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語。三、純屬我個人經(jīng)驗， 借助一些多媒體軟件來學(xué)習(xí)，這是最有效的方法。第三，不懂就查?？傊灰?，就一定能把普通話說好。不過要練好真的不容易，特別是對我們廣東人來說。后來習(xí)慣了，發(fā)音咬字真的準(zhǔn)確了很多。為什么呢？因為我在學(xué)校的時候都是用普通話跟同學(xué)、老師們交流的，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了，所以假期結(jié)束的時候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。一聽說可以報名，我就積極的報名練習(xí)了。我一開始覺得自我的普通話說得很好，很不錯，為什么還要去學(xué)習(xí)它呢？心中不解。因此 ，我就從心里克服了 e 音，跟著老師虛心地學(xué)習(xí)婆婆二字，經(jīng)過不斷的、反復(fù)地學(xué)讀，最后讀準(zhǔn)了像模范、磨磨、磨蹭等帶 O 音的單音節(jié)詞或者雙音節(jié)詞。 其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的強化班，透過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我想在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習(xí)慣必然會有所改變。覺得有點別扭，特別是一些送氣、 不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清楚，經(jīng)常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。自從參加了普通話培訓(xùn)之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。 我學(xué)普通話的困難就是“ in”“ ing”不分。很快開始比賽了，各個小組都做了充分的準(zhǔn)備，輪到我們小組時，我們都很有信心，有模有樣的朗誦起來。 從小爸爸媽媽總是叮囑我要學(xué)好拼音，講好普通話。”于是他忙問：““方便”是什么意思？”有人回答說：“是上廁所的意思。”我也暗下決心，一定要努力做好。一上臺，就有一陣掌聲向我們迎面撲來，我覺得這種感覺太好了！開始主持了，我有一點點的緊張，說錯了一個字，不過我沒有繼續(xù)緊張 下去，調(diào)整了一下狀態(tài)，非常自信的進行了一個又一個環(huán)節(jié)的主持，順利的結(jié)束的比賽。 通過長時間的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了大家平時在說普通話過程中容易犯的錯誤類型，主要有以下幾類： 第一，單音節(jié)字的誤讀。 第二類是多音字的誤讀。其他情況讀作第四聲就對了，如炸彈、爆炸 。 學(xué)習(xí)普通話的體會普通話考試說話范文 12 我們訓(xùn)練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真的學(xué)到了 許多真正的知識。我暗暗自喜：通過這段時間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少 !自從知道了學(xué)習(xí)普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習(xí)它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。 推廣普通話便于各民 族人民廣泛交流。 我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說好普通話。因此，這一切的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音。由于自己還得堅持上班，好在作息時間允許，可以擠出幾個上午或是下午的時間去參加普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。心中特沒底，生怕自己上臺說話時會出現(xiàn)腦袋一片空白，緊張地會忘記自己所說的內(nèi)容。可是上到大學(xué)才知道，原來要說好普通話并不是一件容易的事情。后來我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個學(xué)習(xí)普通話的網(wǎng)站，里面有很多的免費學(xué)習(xí)資源，我就跟著視頻教程從 aoe 開始學(xué)習(xí)。 第四 ，在日常生活中要堅持用普通話交流，有人說，語言取決于壞境。 對于老師，在老師給我們上第一堂課時，我就被老師那種獨特的氣質(zhì)吸引住了，有時甚至?xí)椴蛔越南胛覟楹稳绱诵疫\，會在這位老師的課堂上學(xué)習(xí)。頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實用，至少我是這樣認(rèn)為。老師也很重視我們的課堂實踐練習(xí)，因為老師明白學(xué)生們課后自覺練習(xí)是很沒有保證的。在這一點上老師并沒有十分的強調(diào)，但我覺得如果是真的是認(rèn)真聽了老師的課的同學(xué)，這課后的練習(xí)不用老師