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學習型黨組織建設心得體會(更新版)

2025-06-16 07:32上一頁面

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【正文】 等干部管理部門還可組織領導干部進行集中考試,讓他們在規(guī)定時間內現(xiàn)場作文,從而防止其叫人代筆等弄虛作假行為,檢驗其真實理論水平。大力提拔重用努力學 習,有真才實學,踏實肯干的人擔任領導職務。要抓好領導干部的學習,提高他們的學習力,就要有一個科學有效的學習機制,以增強他們學習的自覺性和主動性,使他們牢記學習是履行好崗位的一種責任,是做好各項工作的一種需要,是提升自己形象的一種境界。那些努力學習,埋頭苦干的人,則會因長期得不到重用而改弦易轍,加入弄虛作假的行列。一些領導干部到下面檢查工作時,喜歡停留在看匯報材料,聽主要領導的口頭匯報,最多去看一下早已精心策劃好的“亮點”。對于黨員干部來說,學習非一朝一夕之功,需要長期的積累和沉淀,我們只有事事學習,時時學習,才能升華自身思想境界,提高各方面能力,開創(chuàng)工作新局面。進一步把學習作為一種習慣,通過不斷地加強學習,切實提高自己的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維 能力和解決實際問題的能力;通過學習,把感性認識上升為理性認識,把零散經驗綜合為系統(tǒng)經驗,把書本知識轉化為實踐知識,不斷形成改進工作、創(chuàng)新工作的新思路、新辦法。建設學習型黨組織是順應世界發(fā)展大調整大變革的需要,是解決社會發(fā)展過程中面臨諸多矛盾的需要,是提升我們黨始終走在時代前列的需要。特別是在當前改革發(fā)展的關鍵階段,社會利益關系日趨復雜,社會矛盾明顯增多。從這個意義上講,抓好群眾性的學習在一定程度上也就是抓好黨員隊伍的“基層性”或“孕育性”的學習。一方面,建設學習型政黨的主要任務之一,就是通過黨組織的學習帶動群眾組織的學習,帶動全社會的學習。黨的十七屆四中全會向全黨發(fā)出了“建設馬克思主義學習型政黨”的偉大號召,黨的十六大向全社會吹響了“建設學習型社會,實現(xiàn)人的全面發(fā)展”的進軍號角,兩個號令唱響的都是“向學習進軍”的“同一首歌”。黨員是群眾中的先進分子,而許多群眾的先進分子也就必然要逐漸加入到黨的隊伍中來,成為黨的“新鮮血液”,而這些“新鮮血液”應當是高質量的,富有生命力的。顯然,到群眾中去汲取智慧,是建設學習型政黨的根本途徑。 重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。 建設學習型黨組織是建設學習型政黨的組織基礎和重要保證。 建設學習型黨組織要樹立長期建設的思想,做到鍥而不舍,持之以恒,循序漸進,確保學習取得預期成效。盡管中央一再倡導勤政務實的工作作風,但官僚主義仍在一些地方和部門盛行。因此,這些人雖然心里對努力學習、踏實工作的作風嗤之以鼻,但會不斷制造一些熱愛學習的假象,以取悅于上面的領導。對于多數(shù)人來說,如果沒有一定的壓力,就沒有人自愿去做。對那些作風飄浮,素質不高,懶于學習和工作的領導干部,要堅決從領導崗位是撤換下來,至少不能讓其擔任主要領導。領導干部為了避免追究,才 會加強學習,努力提高自身素質,提升決策水平,做到民主決策,科學決策,慎重決策。 一、建設學習型黨組織,基礎在各級黨組織和黨員。我們每一位共產黨員特別是黨員干部,都必須認真學習和貫徹落實黨的這一重大戰(zhàn)略部署,必須深刻領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義,并以高度負責的精神和認真的態(tài)度致力于學習型政黨的建設。執(zhí)政黨只有認真學習研究,科學分析形勢和任務,才有可能把當今世界上最先進、最能反映時代要求和人民愿望的先進思想和實踐經驗,體現(xiàn)在自己的綱領、路線、方針、政策中來;才能統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域協(xié)調發(fā)展、經濟與社會協(xié)調發(fā)展、人與自然協(xié)調發(fā)展;才能用好法律,行使好職權,使黨的執(zhí)政更加科學化、制度化、規(guī)范化、民主化、法治化。這表明,我們中的一些黨員干部,包括一些高級黨員干部,已經喪失了學習的能力或不再愿意去學習,也表明在新的歷史條件下,我黨應該不斷加強和改進黨學風,以不斷增強黨的學習意識和學風。在學習型黨組織中起表率作用,組織社區(qū)黨員開展多種形式、多種內容的學習,積極配合區(qū)、街建立起建設學習型黨組織的有效機制。而 要做到這一點,就要求全黨同志必須在不斷學習和探索中,發(fā)現(xiàn)新的理論,運用新的理論,在新的理論指引下達成黨群共識,以此制定黨的大政方針,引領國家發(fā)展,推動社會進步。其學習質量的高低也往往會影響著一個執(zhí)政黨“先天素質”的強弱。要解決這些矛盾,就必然 要求黨員干部投身到群眾中去,傾聽解決問題的第一聲音,尋求解決問題的第一通道,找到解決問題的最好辦法。對于黨員干部來說,如果不加強學 習,不能不斷提高自己,就難以完成肩負的歷史責任,甚至難以在這個時代立足。 作為黨員同志,我們要有強烈的危機感和責任意識,深刻認識學習對提高工作能力重要性,把學習作為一種生活常態(tài)、一種工作責任、一種精神追求。 2
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