【正文】 一位家長說過：“父母是孩子的第一任老師，要想使孩子有良好的品德，就必須從小好好培養(yǎng)。 一般來說，小學生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～ 1 小時。比如我們在剛開學時就向班主任重點介紹：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)注。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。同時，要學會尊重孩子的意見，不要小看他們，他們有時的想法和一些話語有時候會讓我們大人都大吃一驚，不得不承認，現(xiàn)在的孩子真聰明。 一、健康快樂地成長。 特別要讓孩子明白，父母的嚴格要求正是出于對他的未 來的負責與關(guān)懷，是對他真正的愛。 理想、目標激勵：父母要根據(jù)孩子的條件和特長為其設計奮斗的大目標，時時鼓勵其為實現(xiàn)理想而努力拼搏，不斷為孩子增加前進動力。 實踐證明，非智力因素對一個人未來事業(yè)的成功有著極其重要的影響。 一是過度嬌寵。培養(yǎng)興趣也是學習成功的另一重要因素。用滿腔的 39。 但表揚也要有節(jié)制、有原則、有具體目標，否則表揚多了反而會適得其反，助長孩子的虛榮心，降低抗挫折的能力，影響心理健康。 在這種情況下，性格倔強 的孩子會與父母產(chǎn)生對立情緒，變得性格暴躁，行為粗野 。 這樣必然會在大人與孩子之間產(chǎn)生逼迫與逆反的矛盾沖突，對孩子心理造成不良的影響。 教育方法適度 在不正確教育觀念的影響下，家長的教育方法和手段很容易走極端。 教育內(nèi)容適度 目前許多家長對家庭教育的認識仍存在很大的片面性，他們把家庭教育等同于學校教育的延伸，把課本的知識性內(nèi)容當作主要課程，錯誤地認為孩子有了知識就有了未來的一切，而忽視了對孩子的品德、意志、興趣、性格等非智力因素的培養(yǎng)。 在激勵孩子方面，家長可通過理想、行為、關(guān)懷和興趣等多方面激勵入手。 關(guān)懷、表揚激勵：父母對孩子不僅要從生活上關(guān)心，尤其要從精神上、心理上關(guān)懷 ，不僅關(guān)心其智力因素的培養(yǎng)發(fā)展，而且要關(guān)心其非智力因素方面的形成激勵。 在家長望子成龍心態(tài)的影響下，往往對孩子期望過高，對孩子教育的目標定得過高，以至于揠苗助長、強其所難。 信奉“棍棒底下出孝子”、“不打不罵不成材”。 的確，對孩子要多夸多表揚，表揚有點像精神上的興奮劑，可以讓人精神振奮，自信倍增。用正面的教誨開導激勵孩子 。 動機、興趣激勵：鼓勵孩子積極參加一些有益的社會活動和競賽，積極為孩子創(chuàng)造條件，特別要注重智力投資。能過她的描述，我知道，她很滿意她目前的狀態(tài)。經(jīng)常與孩子像朋友一樣的交談、傾聽他的訴說，在不違反原則的前提下，讓他做自己做喜歡的事，這些都是讓孩子把你當成貼心朋友的有效做法。我經(jīng)常鼓勵他和不同的小朋友玩，鼓勵他在人前大膽說話，他的每一點進步，我都及時的給予表揚和鼓勵，一步步地誘導他，我總是去發(fā)現(xiàn)他表現(xiàn)好的方面從這些方面著手，給他自信和勇氣，所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。我相信我的孩子在優(yōu)秀老師的培養(yǎng)下，一定能成為大方、聰明、優(yōu)秀的好孩子。 適當幫助孩子作業(yè) 有的孩子學習上的欠賬 太多，很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。并在孩子的成長過程中時刻注意我們父母自身的一言一行，久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的自私心慢慢地少了。 第二， 有固定的學習時間?！备改覆粌H要帶頭學習，成為孩子的表率，還要和孩子一起學習、相互學習，與孩子共同成長。 作為家長，在對待教育孩子的問題上要達成一致，必須多溝通、交流、互相支持，千萬不能在教育孩子的問題上在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子，其實有分歧沒有關(guān)系，關(guān)鍵是我們要正確面對，達成一致，這樣才能給孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。 第五篇：家長在家庭教育中扮演的角色心得 我們應該重視家庭教育 家長在家庭教育中扮演的角色心得 我是 XXXX 學校 XXXX 班學生的家長，參加了學校組織的“家長在家庭教育中扮演的角色”的家庭教育大課堂，通過 XX 老師精彩、生動和傾情的演講，使我真正的體會到了一個家長的責任、家長對于孩子成長過程中影響的重要作用，同時更加深刻的認識到家庭教育的重要性。但聽了 XX 老師的培訓后，我們才認識到，這僅僅是孩子從我們的要求和不厭其煩一種固有模式的“封建”式教育的說教中做到的，這些都是孩子從小接受的“物理性”的灌輸和強加式的“打壓”教育所短期形成的。但如果沒有得到肯定，那么這種反反復復的練習估計就不行了，這樣孩子就會產(chǎn)生消極的心理。為孩子的健康成長，家長在家庭教育中扮演好各自的角色，給孩子身心一個良好的學習環(huán)境，要多鼓勵孩子進行正面的關(guān)懷和強化，傳遞正能量，以積極的心態(tài)鼓勵和陪伴孩子