【正文】 。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己愛的人生 ！ 《愛的教育》讀后感 6 暑假里，媽媽給我買了《愛的教育》一書，我便迫不及待地看了起來。當西西洛發(fā)現(xiàn)這個人不是他爸爸時，他還是選擇留下來陪伴這 個不相識的人?！皬姳I??”這句話深深的刺傷小男孩的心，火冒三丈地說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢。戲班子里的人經(jīng)常打罵這個小男孩，使他受盡了折磨。我也要讓“愛”展現(xiàn)出來，愛我的父母、老師、同學，愛我們的祖國，讓生活處處充滿愛。這些對我寫作文有很大的幫助，我要多向他學習，觀察生活中的小事，盡可能把它描寫出來，讓人看得懂、看得明白。多么感人的 `故事！多么懂事的孩子！多么可敬的精神！一個小學四年級的學生，為了幫家里掙 錢，幫父親減輕負擔。每晚，他都要用大大的正規(guī)字體抄寫幾百份郵簽到深夜。這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。他所倡導的愛的教 育，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神，在作者眼中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強的藝術(shù)感染力。我想這是我們大家都不想看到的。但是讀后感有什么要求呢？以下是精心整理的《愛的教育》讀后感范文字（精選 6 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 下面來介紹一下作者，埃德蒙多 《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強的作品，鼓舞孩子能接受挑戰(zhàn)，用愛心創(chuàng)造美好的世界，所以值得大家一看。它用愛塑造人，引導我們永 遠保持一顆勇于進取而善良真誠的 `心。父親卻一直沒發(fā)現(xiàn)。這多么難能可貴！要是換成我，肯定忍受不了，試想一下，要是自己的努力、懂事卻換來了責罵，那多委屈呀！誰會希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢？朱利奧的沉默與體諒，實在讓我感動！ 今后，我要向朱利奧學習，做一個體諒父母的乖巧女孩。這讓我想到我的老師們，她們對我們也是傾注了無限的愛。亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。小男孩連忙感謝。讀過之后，讓我很受教育。對于我們身邊的人，父母、老師、同學和親人，我們都會毫不猶豫地獻出愛心，去關(guān)心幫助他們，可是對于陌生人，有時候我們往往會視而不見。 書中讓我最感動的人物是《學校午餐有肉嗎？》這篇文章中寫到的趙朗媽媽。以后我一定加倍地愛自己的媽媽，做一個懂事的孩子，讓媽媽少操一點心。 他看到課堂上老師問臉上生著紅粒的學生是不是發(fā)熱了，就從心里喜歡這個老師；卡羅納怕克洛西受罰便替他頂罪，鼓勵卡羅菲 向被雪球砸傷眼睛的老人認錯，而且還義務保護幫助駝背的納利，他就越來越從心里欽佩卡羅那；看到殘臂窮困的克洛西連讀書的燈也沒有但仍然刻苦讀書，他內(nèi)心就有觸動；可萊諦搬運木柴時復習功課，他能認識到可萊諦幫父母分憂充滿愛心；德羅西優(yōu)異的學習成績，他最初有些嫉妒，但是最終成為了最好的朋友?? 安利柯無疑是讓人心疼、讓人喜歡的感情細膩、善于觀察、明辨是非，充滿愛心的好孩子！我希望我的許睿也能像他一樣！ 安利柯的父母無疑是讓人感動、讓人敬佩的富有愛心、具有良好的素質(zhì)、有社會責任感、特別善于教養(yǎng)孩子的優(yōu)秀父 母！他們在生活的方方面面給孩子做出了榜樣，我希望我自己能像他們一樣！ 正如高爾基所說：“單單愛孩子，這是連母雞也會的事，可是善于教養(yǎng)他們，卻是一樁偉大的公共事業(yè)。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師則是培養(yǎng)人的專門勞動者。 教師如何愛幼兒？我想教師應該正確把握好“愛”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛。 顯然，教師對幼兒愛的正確動機，是一種出自崇高目的。它表達的這種愛，也會感染讀者，讓小讀者心中也有希望和夢想，也有愛和責任，也有快樂和陽光！ 河北石家莊河北新樂市第一中學初三 :趙路瑤 第五篇：愛的教育讀后感 不記 得從什么時候起，我看書愿意從前言看起，因為在前言里，往往凝聚著作者或者譯者的心血；從前言里，往往能夠了解與著作相關(guān)的重要信息。