【正文】 老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。 除了這些，還有些使人感動(dòng)的故事，比如政府獎(jiǎng)勵(lì)的是底層的勞動(dòng)者；底層的勞動(dòng)者不管多累，都要堅(jiān)持晚上到學(xué)校去上 課，學(xué)習(xí)知識(shí)。爸爸還很愛戴老師。爸爸寬厚而又慈愛，細(xì)心而又注意保護(hù)別人的自尊心。這里主要說說波列科西這個(gè)孩子。受到良好的教育很關(guān)鍵。作者理想的教育境界就是把學(xué)校、家庭、社會(huì)都建立在感情的基礎(chǔ)上，建立在愛的基礎(chǔ)上。但是，它是一本值得認(rèn)真品味的好書。”“將來等我長(zhǎng)大了，如果我們能見面，我要滿懷敬意地去親吻他那蒼蒼的白發(fā)。他留了所教過的每個(gè)學(xué)生的一份作業(yè)，整理編號(hào)，在余下的生命里常常翻閱著，一張張回憶起成百成千的孩子的臉。愛是全書的主題，人性的光輝普照大地?！比绻粋€(gè)民族是這樣教育孩子的，那么那里的每個(gè)國民就會(huì)從血液里煥發(fā)出愛國的熱情，這個(gè)民族就沒有理由不強(qiáng)大。 《愛的教育》教育我們?nèi)邸? 我相信世界上沒有父母不愛自已的孩子的，廣義講社會(huì)做的一切也都是為了后代，《愛的教育》告訴我們，只有愛是不夠的，還得有效地傳遞。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己愛的人生！ 第四篇：愛的教育家長(zhǎng)讀后感（通用） 愛的教育家長(zhǎng)讀后感（通用 5 篇） 當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是為大家收集的愛的教育家長(zhǎng)讀后感（ 通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。當(dāng)西西洛發(fā)現(xiàn)這個(gè)人不是他爸爸時(shí)，他還是選擇留下來陪伴這個(gè)不相識(shí)的人?！边@句話深深的 .刺傷小男孩的心，火冒三丈地說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢。有一天，小男孩從戲班子里逃了出來，來到回家鄉(xiāng)的輪船上。 《愛的教育》讀后感 5 書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們暢想在書的海洋，讀書不僅可以使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理，讀書還可以增加你的作文水平。《感謝》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級(jí)的生活就要結(jié)束了，有許多人幫助“我”、鼓勵(lì)“我”，無論我在哪里，都有人給我指點(diǎn)，“我”非常感謝大家。有一個(gè)叫潑來可西的孩子很可憐，家里還很窮，他的爸爸天天喝酒，嗜酒如命還不務(wù)正業(yè)，家里只要有錢就買酒喝，每次醉醺醺地回到家還無緣無故地打潑來可西，打得一塊兒青一塊紫的，但 是他從來也沒有責(zé)備他爸爸，卻在同學(xué)們面前說他爸爸從來都不打他，他學(xué)習(xí)也很刻苦，在這種環(huán)境下能考到 90 分以上。祖國，那是讓我們成長(zhǎng)的地方 。比如老師的愛，老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，常常批評(píng)我們，教育我們。小孩在兩三歲時(shí)最喜歡學(xué)大人。而是去觀察大自然，它們也會(huì)教給你許多東西。愛，是我們每一個(gè)人都會(huì)說的，但有些人總是沒有發(fā)現(xiàn)到，沒有做到。比如老師的愛，老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，常常批評(píng)我們，教育我們。 我感動(dòng)極了！是啊，斯帶蒂得到的不僅僅是這場(chǎng)打架的贏家，還得到了一筆精神上的巨大財(cái)富，我想這是斯帶蒂最富有的時(shí)刻。他是多么愛他的父親啊！這一份濃濃的親情，我想，每一個(gè)讀者都會(huì)感受到啊！ 讀到這里，我想到了我自己，比如這一篇文章，我會(huì)想：自己和父親母親之間也有那么濃、那么深的情嗎？我想是的，并且，我們會(huì)一直保持這種愛。 相信，大家對(duì)它都不陌生吧 ！它的作者是意大利的德亞米契斯?？伤龕酆⒆樱x不開孩子們，情愿跟大家在一起，直到最后一天。試想：同樣的情況發(fā)生在我們身上，我們會(huì)怎樣做？也許，自私和各種考慮會(huì)讓我們卻步。愛，是我們每一個(gè)人都會(huì)說的，但有些人總是沒有發(fā)現(xiàn)到，沒有做到。比如老師的愛，老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，常常批評(píng)我們，教育我們。 我感動(dòng)極了！是啊，斯帶蒂得到的不僅僅是這場(chǎng)打架的贏家，還得到了一筆精神上的巨大財(cái)富，我想這是斯帶蒂最富有的時(shí)刻。他是多么愛他的父親啊！這一份濃濃的親情，我想，每一個(gè)讀者 都會(huì)感受到啊！ 讀到這里，我想到了我自己，比如這一篇文章，我會(huì)想：自己和父親母親之間也有那么濃、那么深的情嗎？我想是的，并且，我們會(huì)一直保持這種愛。 相信，大家對(duì)它都不陌生吧！它的作者是意大利的德亞米契斯。可她愛孩子，離不開孩子們，情愿跟大 家在一起，直到最后一天。試想：同樣的情況發(fā)生在我們身上，我們會(huì)怎樣做？也許，自私和各種考慮會(huì)讓我們卻步。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是精心整理的《愛的教育》讀后感（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我看了這本書后，深深地感受到“愛”是什么：“愛”有父母之愛、老師的愛、同學(xué)的愛，還有對(duì)祖國的愛；愛無處不在，在平凡的生活中讓人感到溫暖。再如我的英語老師 —— 葉老師，三年級(jí)時(shí)，我們沒有掌握好學(xué)英語的方法，以至于全班的英語成績(jī)不太理想；升四年級(jí)了，葉老師狠抓我們的英語成績(jī)，他每天放學(xué)不辭辛苦地守在教室門口，讓我們留下來背英 語單詞，練習(xí)口語，課堂上對(duì)偷懶的同學(xué)毫不客氣地批評(píng)，同學(xué)們都說他很“討厭”、很“兇”，而正是這些“討厭”、“兇”體現(xiàn)了對(duì)我們的“愛”，讓我們?nèi)ふ疫m合自己的學(xué)習(xí)方法，這學(xué)期我的英語成績(jī)有了很大的提高。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》。一些耐人尋味的故事，一定值得自己去反省與深思，這應(yīng)該也是我的一種讀書方法吧！ 本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多，如《少年愛國者》等。斯帶蒂對(duì)妹妹的愛會(huì)融成生命中最寶貴最永久的財(cái)富。 在《愛的教育》當(dāng)中，那一群活潑開朗的同學(xué)之間，也產(chǎn)生了 一個(gè)個(gè)愛的故事。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是精心整理的《愛的教育》讀后感（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我看了這本書后，深深地感受到“愛”是什么：“愛”有父母之愛、老師的愛、同學(xué)的愛，還有對(duì)祖國的愛；愛無處不在，在平凡的生活中讓人感到溫暖。再如我的英語老師 —— 葉老師，三年級(jí)時(shí)，我們沒有掌握好學(xué)英語 的方法，以至于全班的英語成績(jī)不太理想；升四年級(jí)了，葉老師狠抓我們的英語成績(jī)，他每天放學(xué)不辭辛苦地守在教室門口，讓我們留下來背英語單詞，練習(xí)口語，課堂上對(duì)偷懶的同學(xué)毫不客氣地批評(píng)，同學(xué)們都說他很“討厭”、很“兇”，而正是這些“討厭”、“兇”體現(xiàn)了對(duì)我們的“愛”，讓我們?nèi)ふ疫m合自己的學(xué)習(xí)方法，這學(xué)期我的英語成績(jī)有了很大的提高。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》。一些耐人尋味的故事，一定值得自己去反省與深思，這應(yīng)該也 是我的一種讀書方法吧！ 本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多，如《少年愛國者》等。斯帶蒂對(duì)妹妹的愛會(huì)融成生命中最寶貴最永久的財(cái)富。 在《愛的教育》當(dāng)中，那一群活潑開朗的同學(xué)之間，也產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)愛的故事。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是整理的《愛的教育》讀后感范文（通用 6 篇），歡迎閱讀與收藏。再給他們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班。我想愛的教育就告訴了我們這些。 在《愛的教育》當(dāng)中，那一群活潑開朗的同學(xué)之間，也產(chǎn)生了一個(gè) 個(gè)愛的故事。 《愛的教育》這本書，讓我真正感悟到了愛是存在的，每一個(gè)人身邊都是有的?？纯次遥依锸裁炊加?，可媽媽要是不催，我就懶得動(dòng)手，我現(xiàn)在不光要刻苦學(xué)習(xí)，還要有效率。“我”非常惱怒說：“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國，這些錢還給你。我被這本書深深的感動(dòng)了，這是一本浸透愛的書 —— 《愛的教育》，教會(huì)我怎么去愛父母，愛同學(xué)，愛祖國，愛身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。正當(dāng)，小男孩要走的時(shí)候，那幾個(gè)游客就說：“和其到意大利，還是到北極去好，意大利住著的都是拐子土匪。讀過之后，讓我很受教育。對(duì)于我們身邊的人，父母、老師、同學(xué)和親人，我們都會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出愛心，去關(guān)心幫助他們，可是對(duì)于 陌生人，有時(shí)候我們往往會(huì)視而不見。我到現(xiàn)在還只讀了一半，書中有關(guān)于孩子、家長(zhǎng)、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我和孩子留下深刻印象。純粹的說教有時(shí)是沒有用的，而應(yīng)當(dāng)通過各種途徑有效地傳遞我們的愛，這種愛的力量就會(huì)真正成為其正確認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力。比如，一個(gè)異地的孩子插班到恩里克的學(xué)校，為了要班里的同學(xué)與他和睦相處，這位可敬的老師說了這樣一些話：“要讓他知道一個(gè)意大利的孩子，無論在意大利的哪一所學(xué)校里，都有自己的 兄弟?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都熱衷于送孩子出國念書，我希望他們臨行的諄諄叮囑中能有這樣的一句：無論到了何處，無論那兒多好，都要讓你的所學(xué)為祖國效力。 《愛的教育》也告訴我們，教育是一種愛，教育 只有憑著愛才能實(shí)現(xiàn)它的使命。我想起了第二實(shí)小鐫刻在墻的那句校訓(xùn)：有了愛，就有了一切。我特別喜歡恩里克和媽媽的那段對(duì)話： “今天我真高興?。∈鞘裁?讓我今天上午這么高興呢？” “這是因?yàn)槊篮玫拇杭緛砼R了，再加上你有一個(gè)純潔的內(nèi)心的緣故。 我讀了這本書，對(duì)我感觸很深的是安利柯的父母不斷地給孩子創(chuàng)造和不同階層的同學(xué)相處的機(jī)會(huì)。書中讓我感動(dòng)的故事很多，其中少年筆耕讓我浮想聯(lián)翩，敘利亞是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，十二歲，他父親在鐵路工作 ，家里孩子多，生活很困難，父親白天工作，晚上又從別處接了書件來抄寫，很辛苦。這本書能讓人蕩滌心靈，感悟愛的真諦。父親很是愧疚，深情地?fù)肀е鴥鹤硬⑶乙院笳娴牟辉傩锞屏?，工作也非常努力。鐵匠兒子波列科西來家里做客，他們熱情地接待了波列科西，當(dāng)他看到波列科西非常喜歡小火車玩具時(shí)候，爸爸給作者寫了個(gè)小紙條“波列科西很喜歡你的小火車，難道你不想個(gè)辦法來幫幫他嗎”。真是讓人感動(dòng)。 第五篇：愛的教育讀后感 500 字（通用） 愛的教育讀后感 500 字（通用 10 篇） 認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人，原來那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊，后來，因?yàn)樗〉奶亓?，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了?；ハ嗬斫?。他的妹妹在放學(xué)的路上，被一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)，斯帶地很生氣，毫不猶豫地沖上去跟高年級(jí)學(xué)生打起來，他的耳朵破了、眼睛腫了、鼻子出血了，但是仍然不認(rèn)輸，最終把高年級(jí)學(xué)生趕跑了，這讓我不禁想起了我的弟弟。 讀書的過程，讓我慢慢地揭開了那一個(gè)一個(gè)的謎底。 在《愛的教育》中，那一個(gè)個(gè)美妙的故事，也告訴了我們愛國。同樣是為了自 己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。 我是一口氣把它讀完的。 愛不加虛偽，不加冷藏，其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！ 愛的教育讀后感 7 有這么一種東西，它溫暖了每一個(gè)人的內(nèi)心，陶冶了我們的心靈，滋潤(rùn)了世間萬物。其實(shí)，每一個(gè)善良的人都能了解 什么是愛。所以，愛是無處不在的。愛能夠使人絕 處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。 愛的教 育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描述的也是極為平凡的人物，沒有跌蕩起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念。我在那片充滿陽光的天地中，津津有味地回味著那一本書 —— 《愛的教育》。一次，那天正好是母親節(jié)，我捏著送給媽媽的禮物，想讓老媽大吃一驚