【正文】 的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。在工作中我敬業(yè)愛(ài)崗，把工作放在第一位。幫助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬育兒知識(shí)面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。 五、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。加大安全工作管理力度，進(jìn)一步完善安全工 作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。教師聽(tīng)課后有什么困惑及時(shí)反饋，共同探討，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。全面、客觀、公正、平等的對(duì)待班內(nèi)的每一個(gè)孩子。并 4月開(kāi)展自然角評(píng)比，在 5 月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評(píng)比，在參加文明處（室）評(píng)比中園長(zhǎng)室獲得三等獎(jiǎng)。在元旦之際開(kāi)展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，提高幼兒繪畫(huà)能力和審美情趣，在 45 月開(kāi)展朗誦、講故事比賽。教師參加基本功技能比賽獲縣級(jí)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)，教師獲校級(jí)三等獎(jiǎng) 2 人次 ,幼兒獲校級(jí)三等獎(jiǎng) 1 人次。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。在工作中我敬業(yè)愛(ài)崗，把工作放在第一位。 2021 年被評(píng)為局先 進(jìn)個(gè)人。我還參加了各種技能技巧的考試，經(jīng)常去圖書(shū)館，新華書(shū)店，通過(guò)看一些專業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè) 務(wù)能力，和世界接軌。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)，度過(guò)了青春歲月中的九年。本學(xué)期我們年級(jí)組的各個(gè)班都開(kāi)展了一次不同形式的親子活動(dòng)。 在家長(zhǎng)工作方面我們年級(jí)組表現(xiàn)得比較突出，也比較成功，特別是在親子活動(dòng)方面。周園長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏，胡園長(zhǎng)的熱情堅(jiān)定了我工作的信心，還有我們組老師獨(dú)擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力。還有一次，由于大班組的任務(wù)比較重，領(lǐng)導(dǎo)與我商量，讓我們組多辦一次宣傳墻報(bào)，我和我們組的老師非常樂(lè)意地接受了。在我和副組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們組的老師認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。工作以來(lái)，我還分別取得了普通話合格證書(shū)、教師資格證書(shū)、蒙氏數(shù)學(xué) 教學(xué)法合格證書(shū)等，還能充分利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)理論，并 結(jié)合自身實(shí)踐寫(xiě)下了大量的教育教學(xué)心得，同時(shí)給自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 在輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)方面： 2021 年獲得全國(guó)第二屆幼兒創(chuàng)意大賽“優(yōu)秀指導(dǎo) 教師”的光榮稱號(hào)， 2 名幼兒的作品均獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)； 2021 年獲第 9 屆全國(guó)幼兒書(shū) 畫(huà)大賽組織輔導(dǎo)銅獎(jiǎng)， 5 名幼兒的作品分別獲全國(guó)金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)； 2021年 底輔導(dǎo) 1 名 1 歲多幼兒繪畫(huà)獲世界華人藝術(shù) 大會(huì)“首屆國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽”國(guó)際銅獎(jiǎng)； 2021 年 9 月在第二屆中國(guó)（南京） 國(guó)際書(shū)畫(huà)藝術(shù)博覽會(huì)――《全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽》中獲藝術(shù)指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)， 8 名幼兒的 作品分別獲全國(guó)銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。輔導(dǎo)幼兒的繪畫(huà)分別獲全國(guó)金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)和國(guó)際銅獎(jiǎng)等，同時(shí) 我也獲得全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的光榮稱號(hào)?！蹦莻€(gè)時(shí)候我只有久久的沖動(dòng)，孩子說(shuō)穿毛衣是老師教的，那孩子會(huì)穿多少次毛衣，那我們會(huì)教會(huì)孩子多少貨色，或者等她長(zhǎng)大了當(dāng)前對(duì)這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺(jué)得是一種莫大的幸福 ! 其余方面： 我是一個(gè)很情感召的人，在一個(gè)融 洽的氣氛中我才華開(kāi)心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對(duì)你一個(gè)好，你就要對(duì)別人十個(gè)好。每天早上笑迎幼兒的到來(lái)，堅(jiān)持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書(shū)包等，熱情接待每一位家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的見(jiàn)解。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他們的頭。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是無(wú)可奈何的。 五、家園互動(dòng) 家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā) 展的有效手段，做好家園互動(dòng)能讓家長(zhǎng)與老師積極配合孩子所學(xué)內(nèi)容，讓孩子掌握的更好一些，我們每天通過(guò)寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)和家長(zhǎng)相互溝通，讓家長(zhǎng)真正了解孩子在園的表現(xiàn)。他們?cè)谶@一方面還需多加練習(xí)。孩子們升入學(xué)前班主要是為進(jìn)入普小打下良好的基礎(chǔ)，所以說(shuō)寫(xiě)字對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)很重要，讓孩子們養(yǎng)成良好的坐姿與握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在孩子們?cè)趯?xiě)字方面能夠按筆畫(huà)正確占格書(shū)寫(xiě)，并且現(xiàn)在已涉及到組詞、造句。 五、不足與努力方向 一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。 總之，在過(guò)去的一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，全年出滿勤。讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。作好安全教育工作，從教以來(lái)無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生?；仡欉^(guò)去，有成績(jī)也有不足。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng) 17 年了，從事幼教工作已有 1 年多。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)，發(fā)散幼兒思維。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎(jiǎng)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。 為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室 內(nèi)外的空間和墻面。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。 二、教學(xué)方面 寫(xiě)字方面?，F(xiàn)在做語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)類型題時(shí)主要是為孩子們步入普小打下良好的基礎(chǔ)。在值班期間還是有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)，這就需要自己還要更細(xì)心一些。但我的心田卻是充實(shí)的、愉悅的。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中 說(shuō)一下保育方面： 一貫粗心的我，經(jīng)過(guò)多少 年的盡力和改進(jìn)，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地發(fā)展工作。 為了讓家長(zhǎng)們更懂得咱們的工作在離園、來(lái)園活動(dòng)中 ，我跟賈老師總會(huì)有一人在招待家長(zhǎng)，與他們交換孩子的進(jìn)步，對(duì)一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使孩子能連續(xù)先進(jìn)?！倍箜樋趩?wèn)了句：“誰(shuí)教你的啊 ?”她說(shuō)：“你啊。所撰寫(xiě)的教研論文分別獲全國(guó)論文大賽 一、二等獎(jiǎng)，省、 市三等獎(jiǎng)。 通過(guò)兩年多的摸索，我取得了一些成績(jī)，相關(guān)論文《如何與小 、托班幼兒進(jìn)行情 感交流》一文獲全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，《環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒的生活》 一文獲全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)，《小班幼兒的生活與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》 一文獲《中華教育教學(xué)論壇》一等獎(jiǎng)，《淺談小班幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與生活》一文 獲《華夏教育論文大系》一等獎(jiǎng)，《如何與托班幼兒進(jìn)行情感交流》一文獲河南 省教育廳第四次素質(zhì)教育理論與實(shí)踐征文三等獎(jiǎng)，《幼兒生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)》一文獲 洛陽(yáng)市教育局三等獎(jiǎng)，參與的課題研究《小、中、大班幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》也獲 得河 南省一等獎(jiǎng)、總裝二等獎(jiǎng)。為了使自己的理論知識(shí)更加豐富、扎實(shí)，我現(xiàn)在又在攻讀學(xué)前教育 專業(yè)本科 的課程。學(xué)習(xí)幼兒園教育大綱，和副組長(zhǎng)一起制定階段教育計(jì)劃和其它各類計(jì)劃，及時(shí)把階段計(jì)劃給老師，讓他們明確本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)，做到心中有數(shù)。這是對(duì)我工作的肯定，當(dāng)然這離不開(kāi)我們組每個(gè)老師的支持。所幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)有各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，她們?cè)谖矣龅絾?wèn)題時(shí)指導(dǎo)我一些化解策略。 為了我們幼兒園能成為一個(gè)精品幼兒園，我還配合領(lǐng)導(dǎo)辦公室做了許多工作。組織這樣的親子活動(dòng)，受益最大的是孩子，我們也是受益者，在組織活動(dòng)中可以提高我們各方面的能力，使自己成長(zhǎng)得更快。 懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情， 1995 年 8 月我來(lái)到了夢(mèng)想中的舞臺(tái)機(jī)關(guān)二幼。找范文 二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面 “努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。 2021 年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng)。看過(guò)《細(xì) 節(jié)決定成敗》這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德 規(guī)范》等文件精神開(kāi)展形式多樣的師德教育。有論文、作品在駕云報(bào)發(fā)表 ,積極組織教師、幼兒參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。采取抽簽式聽(tīng)教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查教師的備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況及半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與教師交流溝通。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化， 并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。在記錄的過(guò)程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。如大三班林玉樹(shù)組織的體育活動(dòng)《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開(kāi)展教學(xué)。 規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。 安全建設(shè)保障有力。四是做好甲型 H1N1流感、手足口病等防控工作。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動(dòng)?？催^(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開(kāi)展形式多樣的師德教育。有論文、作品在駕云報(bào)發(fā)表 ,積極組織教師、幼兒參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。采取抽簽式聽(tīng)教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查教師的備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況及半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與教師交流溝通。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。在記錄的過(guò)程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。如大三班林玉樹(shù)組織的體育活動(dòng)《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開(kāi)展教學(xué)。 規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。 安全建設(shè)保障有力。四是做好甲型 H1N1流感 、手足口病等防控工作。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動(dòng)。學(xué)高為師身正為范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到服務(wù)育人、奉獻(xiàn)為本。同時(shí)以嚴(yán)格認(rèn)真的態(tài)度參加了“愛(ài)心育人真心服務(wù)”的演講比賽。家長(zhǎng)對(duì)孩子在園、在家的表現(xiàn)非常滿意，對(duì)老師表示由衷地謝意。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中，時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范來(lái)要求自己， 對(duì)待工作有滿腔的熱情，全身心的投入到工作中。在擔(dān)任團(tuán)小組長(zhǎng)這一年以來(lái)，我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志 愿者的活動(dòng)，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中