【正文】 學(xué)習(xí)，我以為弟子規(guī)是一本不錯(cuò)的國(guó)學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，那個(gè)老師說(shuō)了這樣一種社會(huì)景象：幼兒園小學(xué)高中大學(xué)幼兒園為什么孩子不會(huì)自理不懂感恩 我想誠(chéng)然當(dāng)初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長(zhǎng)大了造作而然就會(huì)理解其中的含意。本學(xué)期進(jìn)行了 6 段，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我曾經(jīng)向家長(zhǎng)承諾爭(zhēng)取幼兒園三年學(xué)完《弟子 規(guī)》這本書(shū)。 家長(zhǎng)工作： 幼教光有教導(dǎo)是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，10 月份時(shí)通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我們向家長(zhǎng)介紹了我們的教材及一日運(yùn)動(dòng)，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養(yǎng)，家長(zhǎng)可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎么進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長(zhǎng)們都看得津津有味，有很多家長(zhǎng)請(qǐng)求把視頻照片傳到 qq 空間，我應(yīng)各位家長(zhǎng)的懇求，初步打算明年的家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長(zhǎng)會(huì)才會(huì)單調(diào)無(wú)味。 為了讓家長(zhǎng)們更懂得咱們的工作在離園、來(lái)園活動(dòng)中 ，我跟賈老師總會(huì)有一人在招待家長(zhǎng)，與他們交換孩子的進(jìn)步，對(duì)一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使孩子能連續(xù)先進(jìn)。每天早上笑迎幼兒的到來(lái)，堅(jiān)持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書(shū)包等，熱情接待每一位家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的見(jiàn)解。為了空虛家長(zhǎng)們的育兒教訓(xùn)，我會(huì)去網(wǎng)站中收集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(zhǎng)閱讀、交流。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。 在這里說(shuō)一件事件： 小班孩子學(xué)舌特別可惡，我們佳樂(lè)的媽媽跟咱們說(shuō)，佳樂(lè)回家說(shuō)爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關(guān)心著孩子，他們才會(huì)這般的愛(ài)我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說(shuō)：“老師，我會(huì)穿毛衣了?！蔽亿s快表?yè)P(yáng)她：“你真棒?！倍箜樋趩?wèn)了句：“誰(shuí)教你的啊 ?”她說(shuō)：“你啊?！蹦莻€(gè)時(shí)候我只有久久的沖動(dòng)，孩子說(shuō)穿毛衣是老師教的，那孩子會(huì)穿多少次毛衣，那我們會(huì)教會(huì)孩子多少貨色，或者等她長(zhǎng)大了當(dāng)前對(duì)這句話(huà)已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺(jué)得是一種莫大的幸福 ! 其余方面： 我是一個(gè)很情感召的人，在一個(gè)融 洽的氣氛中我才華開(kāi)心的工作，記得有一句話(huà)叫做“你想讓別人對(duì)你一個(gè)好，你就要對(duì)別人十個(gè)好?！蔽液苄腋＃?yàn)槲疑脑谝粋€(gè)快活力氛中，這種感到促進(jìn)我更踴躍的面對(duì)我的工作和其余事務(wù)。 下學(xué)期努力的方向： 在下一學(xué)期中，我會(huì)：用一百分的真心面對(duì)共事，熱忱面對(duì)孩子，激情面對(duì)工作。 最后渴望在新的一年里，班級(jí)工作可以發(fā)展的更加有序有趣，個(gè)人工作可以更加一路順風(fēng)，同時(shí)欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝 ! 第三篇：幼兒園教師晉級(jí)述職報(bào)告優(yōu)秀 幼兒園教師晉級(jí) 述職報(bào)告優(yōu)秀范文 我叫－－， 2021 年 7 月畢業(yè)于四川綿陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)大專(zhuān)學(xué)歷， 本科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在讀，任教于第 33 試驗(yàn)訓(xùn)練基地幼兒園，幼兒園二級(jí)教師。我 自從事幼兒教育工作以來(lái)，時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為重，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針， 在本職崗位上辛勤工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，把自己真摯的愛(ài)獻(xiàn)給了每一個(gè)孩子。 工作中堅(jiān)持貫徹以人為本的教育理念，體現(xiàn)我園“勤”“誠(chéng)”“嚴(yán)”“愛(ài)”的園風(fēng)，勤奮學(xué) 習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，分別帶過(guò)大班、中班、小班、托班，以及美術(shù)、雙語(yǔ)、早期 閱讀、親子等特長(zhǎng)班。所撰寫(xiě)的教研論文分別獲全國(guó)論文大賽 一、二等獎(jiǎng)，省、 市三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)幼兒的繪畫(huà)分別獲全國(guó)金、銀、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)和國(guó)際銅獎(jiǎng)等，同時(shí) 我也獲得全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的光榮稱(chēng)號(hào)。 現(xiàn)從四個(gè)方面將我工作以來(lái)的情況匯報(bào)如下： 一、嚴(yán)格要求自己，努力提高政治思想覺(jué)悟。 思想上我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江主席“三個(gè)代表”的重 要思想，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針，積極參加園里組織的各 項(xiàng)政治活動(dòng)，時(shí)刻不忘樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，始終以黨中央保持 一致，積極向黨組織靠攏。 實(shí)際工作中，我處處講付出，時(shí)時(shí)講奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，教育目的明 確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有奉獻(xiàn)精神。主要體現(xiàn)在： 2021 年園里搞創(chuàng)建我加班到夜里 2 點(diǎn)多才回家休息；2021 年我臨產(chǎn)的最后一天還 堅(jiān)持在工作崗位上；孩子出生后，幼兒園教師緊缺，我在孩子剛滿(mǎn)月就來(lái)園里幫 忙； 2021 年新生入園后，我發(fā)現(xiàn)一名幼兒口齒不清，憑經(jīng)驗(yàn)我推測(cè)孩子的舌系帶 可能較短，及時(shí)提醒幼兒的家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院檢查，并得到確診，孩子沒(méi)有失去 最好的治療時(shí)間，我也得到了家長(zhǎng)的信任與表?yè)P(yáng)。 二、積極努力投身教育改革，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 在這幾年的工作實(shí)踐中，我在組織教學(xué)上嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的特 長(zhǎng)，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我積極探索、大膽嘗試，參加了我園《小、中、 大班幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的課題研究，作為教研組成員我與大家共同探討、研究。 通過(guò)兩年多的摸索，我取得了一些成績(jī)，相關(guān)論文《如何與小 、托班幼兒進(jìn)行情 感交流》一文獲全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，《環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒的生活》 一文獲全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)，《小班幼兒的生活與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》 一文獲《中華教育教學(xué)論壇》一等獎(jiǎng)，《淺談小班幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與生活》一文 獲《華夏教育論文大系》一等獎(jiǎng)，《如何與托班幼兒進(jìn)行情感交流》一文獲河南 省教育廳第四次素質(zhì)教育理論與實(shí)踐征文三等獎(jiǎng)，《幼兒生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)》一文獲 洛陽(yáng)市教育局三等獎(jiǎng)，參與的課題研究《小、中、大班幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》也獲 得河 南省一等獎(jiǎng)、總裝二等獎(jiǎng)。 在輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)方面： 2021 年獲得全國(guó)第二屆幼兒創(chuàng)意大賽“優(yōu)秀指導(dǎo) 教師”的光榮稱(chēng)號(hào)， 2 名幼兒的作品均獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)； 2021 年獲第 9 屆全國(guó)幼兒書(shū) 畫(huà)大賽組織輔導(dǎo)銅獎(jiǎng)， 5 名幼兒的作品分別獲全國(guó)金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)； 2021年 底輔導(dǎo) 1 名 1 歲多幼兒繪畫(huà)獲世界華人藝術(shù) 大會(huì)“首屆國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽”國(guó)際銅獎(jiǎng)； 2021 年 9 月在第二屆中國(guó)（南京） 國(guó)際書(shū)畫(huà)藝術(shù)博覽會(huì)――《全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽》中獲藝術(shù)指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)， 8 名幼兒的 作品分別獲全國(guó)銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。 另外，在澗西區(qū)贊頌十六大兒歌、詩(shī)歌比賽中輔導(dǎo)幼兒兒歌獲三等獎(jiǎng)。 玩教具比賽分別獲澗西區(qū)一等獎(jiǎng) 1 次、優(yōu)秀獎(jiǎng) 2 次。參加工作以來(lái)，在幼兒園多次被評(píng)為文明標(biāo)兵、優(yōu)秀黨團(tuán)員，所在班級(jí)多次被評(píng) 為文明班級(jí)。今年 9 月我又被基地政治部光榮的評(píng)為優(yōu)秀教師。 三、刻苦學(xué)習(xí)，不斷追求，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。 我在取得大專(zhuān)學(xué)歷以后，并沒(méi)有滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而是發(fā)現(xiàn)自己的能力還需要繼續(xù)提 高。為了使自己的理論知識(shí)更加豐富、扎實(shí)，我現(xiàn)在又在攻讀學(xué)前教育 專(zhuān)業(yè)本科 的課程。工作以來(lái)，我還分別取得了普通話(huà)合格證書(shū)、教師資格證書(shū)、蒙氏數(shù)學(xué) 教學(xué)法合格證書(shū)等，還能充分利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)理論，并 結(jié)合自身實(shí)踐寫(xiě)下了大量的教育教學(xué)心得，同時(shí)給自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 四、展望未來(lái)，不斷探索，勇攀教育高峰。 教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，在講 究素質(zhì)教育的今天，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著變化，作為有責(zé)任感的教師， 我決心以高度的敏銳性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中 的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好工作，完成自己肩負(fù)的神圣使命。 三年前，我園在全縣幼兒園中首先實(shí)行中層干部竟聘制度，讓我有機(jī)會(huì)參與竟聘任教研組長(zhǎng)。幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃，開(kāi)展教育研究和業(yè)務(wù)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。 三年來(lái)，我認(rèn)真履行組長(zhǎng)的職責(zé)，利用每周五下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，新《綱要》和教育科學(xué)理論，端正教育思想，明確目標(biāo)，按照教育規(guī)律辦 事。學(xué)習(xí)幼兒園教育大綱，和副組長(zhǎng)一起制定階段教育計(jì)劃和其它各類(lèi)計(jì)劃，及時(shí)把階段計(jì)劃給老師，讓他們明確本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)，做到心中有數(shù)。在我和副組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們組的老師認(rèn)真執(zhí)行各類(lèi)計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。如：在本學(xué)期的主題案例探索活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)大家討論決定主題的內(nèi)容后，大家都積極為活動(dòng)做準(zhǔn)備，我還抽空到班里去聽(tīng)課，并與上課老師交流意見(jiàn)。有些老師的活動(dòng)上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，使自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)更完美一點(diǎn)。老師們誠(chéng)懇地互相提 意見(jiàn)，彌補(bǔ)一些不足，使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的興趣，達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。上好可后老師們都及時(shí)把自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)和課后反思交個(gè)我，我再在大家的基礎(chǔ)上進(jìn)行了總結(jié)，并整理出了一份主題案例分析稿。在活動(dòng)時(shí)我還到各班拍了一些有關(guān)主題活動(dòng)的照片。當(dāng)我把分析稿交給胡主任看了后，她說(shuō)這篇稿子比較好，還配有照片，資料比較齊，比較完整。這是對(duì)我工作的肯定，當(dāng)然這離不開(kāi)我們組每個(gè)老師的支持。還有一次，由于大班組的任務(wù)比較重，領(lǐng)導(dǎo)與我商量，讓我們組多辦一次宣傳墻報(bào)，我和我們組的老師非常樂(lè)意地接受了。因?yàn)檫@不是我們計(jì)劃內(nèi)的事， 所以時(shí)間比較倉(cāng)促，我?guī)ьI(lǐng)大家在其他老師下班后還在繼續(xù)做，不好的地方重新修改，力求做得最好，最后墻報(bào)貼出去后得到大家的贊同。我還帶領(lǐng)大家開(kāi)展了許多教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒各方面的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng)，我牢固樹(shù)立了兩種意識(shí)，努力使自己成為勤勉的管理者。 （ 1）合作意識(shí)： 中層干部責(zé)任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。當(dāng)老師們有事時(shí)我會(huì)及時(shí)把情況向領(lǐng)導(dǎo)反映，再把領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)帶給大家。第一次擔(dān)任組長(zhǎng)，不知從哪里著手？當(dāng)時(shí)我想：要將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力，就要靠真確認(rèn)識(shí)自我，求 真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局，還有融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從。所幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)有各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，她們?cè)谖矣龅絾?wèn)題時(shí)指導(dǎo)我一些化解策略。周園長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏，胡園長(zhǎng)的熱情堅(jiān)定了我工作的信心，還有我們組老師獨(dú)擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力。 （ 2）服務(wù)意識(shí)： 教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教研組的工作瑣碎而繁雜。開(kāi)學(xué)初各類(lèi)計(jì)劃都要及時(shí)制定，發(fā)到老師手中，讓他們對(duì)一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)安排有所了解。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)有任務(wù)要通知大家時(shí)，我會(huì)放下剛端起的飯碗去通知 大家。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常常傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。如：這學(xué)期早操抽查賽我