【正文】 一直在關愛著我們，幫助著我們呢 ? ，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。 二、感恩父母、家人。 ：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。無論多大 風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。她以為媽媽太累，睡著了。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充 滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。 五、活動過程 在 11 月份的第一個晨會 上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 三、活動地點： 學校內 四、活動前期準備 ，相關故事，歌曲征集等。 感恩節(jié)活動方案 3 一、活動目的 通過活動，讓學生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。 c,9： 10，主持人宣布活動開始 ,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。準備剪彩的相關物品。 ：周一寶貝為您捶捶背 。 通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎 ?小烏鴉是個好孩子嗎 ? 幼兒：知道了。在家庭盡孝心。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。 (1)請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什么話 ? (2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。 ，在賀卡上表達自己的對爸爸 媽媽的愛意和感謝。感謝老師教給我本領 。 三、感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。她的故事感動了很多人，她還被評為了最美孝心少年。 【活動過程】 一、情感體驗。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。 。 二、活動時間： 20 年 11 月 (11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié) )。 活動結束： 感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站 每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享 幼兒制作的感恩賀卡送給家長 ,并且把感謝表達出來 (說、親、抱等形勢 ) 幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。播放暖場音樂 10 分鐘。 《感恩的心》《 tenlittleindians》音樂，主持詞 “金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上 (用于揭幕儀式 )。 感恩周： 。 享受感恩節(jié)的慶祝活動。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶。具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。 感恩節(jié)活動方案 1 我班孩子的平均年齡為 2 歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。 教學難點：理解故事內容并了解感恩媽媽的愛 活動準備：小動物頭飾、音樂 CD。引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 大廳： ，標識語： happythanksgivingday 感恩節(jié)快樂 。周三寶貝給您端杯水 。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。大聲喊出happythanksgiving! e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人 f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長 (主任 )上臺互動，請出后勤人員并剪彩。你笑她也笑。 ，評分表等。 。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上 !小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了 !她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕 ......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音 ...... 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。 。 ，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。 師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎 ? 師：那你的媽媽每天都忙些什么 ? 師：媽媽平時是怎樣來關心我們小朋友的 ? 師小結：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的。 師：其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。 三、制作感恩卡片。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什么 ?怎么說的 ?他們的心情會怎樣 ? (2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧 ! (1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。 教學過程： 活動過程： 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。 三、和幼兒討論‘我的媽媽’ 四、結束部分 (老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。 (風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來 )(各班負責 ) 班級： 。周四寶貝送您一個吻 。 ? 當日活動流程 : a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事 ?！敖饟u籃美食部落”酋長 (園長 )發(fā)言并進行揭幕儀式。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 ：黑板、海報等。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。感恩節(jié)活動 _感恩節(jié)活動策劃 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。 。 師：剛才的錄像里說了什么事情呀 ? 師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事 ? 師小結 :小雨欣每天放學后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎 ? 師：那我們應該怎樣來謝謝媽媽呢 ?你想對媽媽說句什么話 ?你想為媽媽做點什么事 ? 師小結：小朋友們說得真好，我們應該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。 (1)出示農民鋤地的圖片， 師：我們平時的食物是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農民伯伯，并要愛惜糧食。 師：我們應該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。那你們有多愛爸爸、媽媽呢 ?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。 (2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。 背景的制作。 小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。 活動新聞及時上傳。 準備好愛心傳遞物品。 中班詩歌表演《猜猜我有