【正文】 引出觀點，展開論述就可以了。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。比如， 簡述原文 一般在 亮明觀點 前，但二者先后次序互換也是可以的。泛泛而談， 往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。這樣的句子可稱為 觀點句 。 (2)概 —— 概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練 ,而且要把重點寫出來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。 在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。 編輯本段如何寫讀后感 格式 一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《草房子讀后感 450》。一句話，讀后感中少不了“敘”。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點 (見解和主 張 )，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。為油麻地而落淚 。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。雖是得救了，桑桑也受了傷。他很孤單，但是面對這一切他并未退縮而是去面對，面對現(xiàn)實，勇敢的做自己，而且他在寒冷的冬天依然不帶上他那頂雪白和 諧的帽子，他用這一行動對人們說：“這就是我 !”最后借憑他的自信讓人們對他有了新的認識 —— 孤單“尊嚴的傷害并不是不成功的理 由，只有自己相信自己是最好的解”藥。她們正在絕望中悲傷。 作品主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。面對生病的桑桑，她們只有淚流滿面，只有不斷地愛撫。六年中，他親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮 老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩??這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。 因為，就像書中的桑桑一樣，一件小事很可能改變看法、想法。 但是，在藥 寮那一章，又讓我多次流下淚水。更關(guān)鍵的是，桑桑太會玩游戲了，本來只是一個躲貓貓的游戲，被他當作了探險活動。故事中 的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎？ 草房子讀后感 450 字 3 金色的草屋，在陽光下閃閃發(fā)亮，勾畫出一條條優(yōu)美的曲線。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。 草房子讀后感 450 字 2 這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭??”多美的意境啊。 看了這篇文章，有很多美麗的片段在我腦海中浮現(xiàn)： “白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。磨難是一種經(jīng)歷，能讓人成長，愿這本書能讓孩子明白肩上的責(zé)任，讓孩子健康樂觀的成長。但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個不好的影響，還養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣。讀這一句話的時候，我真羨慕他的勇氣和膽量。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改成鴿子的“高級別墅”??這一切不得不讓我邊看邊笑。只是我們沒有在意。 作品主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。她們正在絕望中悲傷。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。 那一家人真的是無聊嗎？不，不是。 在油麻地小學(xué)由一個叫孩子總是光著腦袋，人們就給他取了一個奇怪的名字“禿鶴”。桑桑得知紙月遲到的時候總覺得著事中有些蹊蹺，便在一天去探個究竟，果然，在紙月上學(xué)的途中有一幫倉板的一群男孩子攔截住了，桑桑便奮不顧身上去與他們較量。 細馬，他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。為草房子而落淚 。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。 第四、敘述要簡 既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘 述自己聯(lián)想到的一些事例。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。 六、要審清題目。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。 以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。必須先 讀 而后 感 ，不 讀 則無 感 。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。這樣的句子可稱為“觀點句”。一篇好的讀后感應(yīng)當有時代氣息，有真情實感。 在上學(xué)期間發(fā)生了很多事情，桑桑為蔣一輪和百雀送信；杜小康因家里發(fā)大水而破產(chǎn)，就跟他爸爸去養(yǎng)鴨子了??或許我們學(xué)校曾經(jīng)也發(fā)生過類似的事情，只不過我們沒有留意到這些而已。 的確，曹文軒叔叔的書中語言的表達都充滿了美。主要寫男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的小學(xué)六年