【正文】 ，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成 長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng) 。 二、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作 從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。 配合學(xué)校政體處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈 的工作。但是部分學(xué)生的紀(jì)律與學(xué)習(xí)意識(shí)還不強(qiáng)。 總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為 規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的 思想準(zhǔn)備 。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，如有不妥，望指出改進(jìn) ! 2021高二教師工作計(jì)劃范文 1200 字篇三 本學(xué)期我擔(dān)任理科高二 (11)班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái) ?我這個(gè)班主任無(wú)疑起著非常重要的作用。也可在班級(jí)召開(kāi)民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等 。 信心。事物都有一個(gè)變化過(guò)程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待，關(guān)愛(ài)備至。否則，只會(huì)得到相反的效果。他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。 (4)加強(qiáng)學(xué)生早、午、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。 (4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性 ,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。關(guān)心愛(ài)護(hù)班干部，鼓勵(lì)他們勇敢管理。 重視法制安全教育。 二、班情分析 從上學(xué)期各方面看，我班 63 位學(xué)生總 體不錯(cuò)，本班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低。 抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育 。全班總平均成績(jī)不是很理想，尖子生也不突出。 開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，有較強(qiáng)的組織紀(jì) 律觀念，衛(wèi)生習(xí)慣良好，特別是同學(xué)之間開(kāi)始形成了互助合作學(xué)習(xí)的氛圍。在工作中通過(guò)多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問(wèn)題所在，力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升， 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì) 。高二就像是一個(gè)跳板 ,是一個(gè)承前啟后的階段 !高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年， 針對(duì)這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志 。 總之，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要 局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng) 。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間，不要急于立竿見(jiàn)影。班主任要滿腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見(jiàn)解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。 把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過(guò)這樣一段事 。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。 做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔衛(wèi)生，紀(jì)律，安全。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)，拔河比賽，跑操 PK 等。 (3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪 ,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況 ,統(tǒng)一思想。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級(jí)工作效率 。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性，增強(qiáng) 學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度地營(yíng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)，和諧”的班集體。及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。 鞏固良好班風(fēng) ,完善班級(jí)管理制度，凝聚班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 ,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級(jí)整體面貌。 這學(xué)期的計(jì)劃，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。但新來(lái)的老師沒(méi)嫌棄他，而是不斷地鼓勵(lì)他，耐 心地開(kāi)導(dǎo)他。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。 作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛(ài)護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問(wèn)題，盡自己最大的努力幫助他們。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。 誠(chéng)心。 四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹(shù)立好班 風(fēng) 班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合 。 五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 每個(gè)班都會(huì)有差生 (指學(xué)習(xí)和思想方面 )，但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長(zhǎng)處，加 以正確引導(dǎo)。 31 個(gè)男生， 21 個(gè)女生， 32 人住宿 20 人外宿， 2 名體育特長(zhǎng)生。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝 著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 2021高二教師工作計(jì)劃范文 1200 字篇四 一、指導(dǎo)思想： 務(wù)、要求和措施。 ，做好橋梁紐帶工作，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。 2021高二教師工作計(jì)劃范文 1200 字篇五 本學(xué)期我擔(dān)任理科高二 (11)班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái) ?我這個(gè)班主任無(wú)疑起著非常重要的作用， 。二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備 。學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在工作中通過(guò)多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問(wèn)題所在，力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。 三、教育設(shè)想 ， 力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化， 確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確 。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 抓好班級(jí)常規(guī)工作。 加強(qiáng) 學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 。作為班主任，我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請(qǐng)教，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心 班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題 :很多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)人生沒(méi)有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng)，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。 耐心。師生之間要以誠(chéng)相見(jiàn)，班主任更應(yīng)該如比。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開(kāi)展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合 。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題，需要更多的檢查督促。 三、本學(xué)期工作重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。為高三打好基礎(chǔ)。 ?，F(xiàn)將本學(xué)期高二 (11)班的工作計(jì)劃如下： 一、班上基本情況 全班共 52 人。三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。 四、采取的措施： ：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì) 學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。 (2)加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具 。 每次備課組活動(dòng)都非常注意總結(jié)上星期集體備課的成功與不足。 針對(duì)高二期末測(cè)試，制定出復(fù)習(xí)方案，明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)提綱。 下學(xué)期高二歷史教師工作計(jì)劃范文 1200 字篇三 為了更好的完成新 學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下： 第一、總體目標(biāo) 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力 高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征。真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。 下學(xué)期第 14周完成文科完成選修 i第三章至第四章教學(xué)任務(wù)。 下學(xué)期高二歷史教師工作計(jì)劃范文 1200 字篇四 一、所教班級(jí)基本情況 本學(xué) 期我擔(dān)任高二年級(jí)三個(gè)文科班和兩個(gè)理科班的歷史教學(xué)，其中 10 班和 11 班為文科班，文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是爭(zhēng)取高考中得高分。 首先：在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ②、積極進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)與題庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，感悟歷史的真諦，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和多種品質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力 (1)每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系 ,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。不知道是看了郭敬明的小說(shuō)悲傷，還是我自己與生俱來(lái)的悲傷，好像這傷是我的標(biāo)志。 記得斯賓塞說(shuō)過(guò)：時(shí)間，人一直試圖打發(fā)的東西，但結(jié)果是它打發(fā)了人。沒(méi)有情緒，不懂聲色，看不出端詳。17 年來(lái)的身影，一直都是她盡心盡力的照顧我。隨著奶奶的逝世，爸爸和阿姨搬過(guò)來(lái)和我一起住，從來(lái)都沒(méi)有和他們一起獨(dú)處過(guò)。我才舒緩。我皺眉苦笑著，心頭突然泛起莫名而強(qiáng)烈的難過(guò)，讓我想窒息。 可是無(wú)論我是怎樣的小心護(hù)著，它還是破了。 自以為已經(jīng)麻木的我，當(dāng)看到緊鎖著的門環(huán)上銹跡斑斑時(shí)，心還是頓了一下，時(shí)間像凝固了般不再流逝，心底還是狠狠地疼了一下。 貴州省雷山民族中學(xué)高二：李江富