【正文】 同學，攜手并進，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章 !我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加完美 ! 老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺 竿頭，更進一步 !祝愿我們的老師工作順利，幸福安康 !預祝全體老師教師節(jié)快樂 !謝謝 ! 學生感恩教師節(jié)演講稿 5 篇 第三篇：教師節(jié)感恩老師學生演講稿 老師們，新的學年已經(jīng)開始，我們將面對新的目標和新的任務，希望你們繼續(xù)發(fā)揚新小人團結拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻 !以下是給大家?guī)淼膸灼處煿?jié)感恩老師學生演講稿，供大家參考借鑒。當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜 。課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期盼和濃濃愛意的眼神 。 當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念好處的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。 看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。敬愛的老師們，沒有春的耕 耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。 紅燭會燃燒融盡，可正是他們用有限的光熱，匯聚成耀天的萬丈光芒，映射著祖國的富強 !歲月不饒人，或許他們的容顏會蒼老，再也揮不起長長的教鞭，可他們在他們的崢嶸歲月里，用知識煥發(fā)的光熱會在他們的學生身上，撐起祖國騰飛的翅膀。一支粉筆，點撥知識王國的迷津 。 突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂 !祝我們的學校永 葆青春，越辦越好。 沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。 比如見到老師送上一聲親切的問候 。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家 ! 我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。一個講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。一個講臺，輝映著你們的艱辛。 我們終將畢業(yè)，我們終將會離開這菁菁校園。一念無悔的艱辛，揮墨寫下那一段段美麗的篇章 ! 很多同學覺得老師的嚴管約束了自己的自由，便討厭老師。明天是我國第 __個教師節(jié)，而今天我懷著一顆赤誠的感恩之心進行講話。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了 !或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。 同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。學生感恩教師節(jié)演講稿 [精選多篇 ] 第一篇：學生感恩教師節(jié)演講稿 九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。 親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒 ! 最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂 ! 學生感恩教師節(jié)演講稿 3 尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們： 大家早上好 !我是來自高三 (13)班的 __。一生的信念，訴說著你奉獻的故事 。我們應該用最真誠最熱烈的掌聲，微以報答老師們對我們的用心良苦。一塊黑板，記下你們的無限深情 。 師就應是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂 。一塊黑板，記下了老師的無限深情 。夜深人靜，最后離開教學區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸 福 ! 同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定 ! 當然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。我覺得雨果先生的這首詩就是在歌頌教師，因為老師如細雨般潤澤著萌芽，甘當綠葉托起紅花。所以，我們應學著為老師著想，用自己的努力回饋老師的付出。在人生的旅途上，是老師為我們點燃期望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。 老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情， 請理解我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂 ! 學生感恩教師節(jié)演講稿 5 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家早上好 !這天我國旗下講話的主題是感念師恩。這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲 ! 同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影 。還能夠給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩 。在校園里、在生活中，禮貌的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。面對壓力、正視現(xiàn)實，確定的明確目標：保三爭二 !為了實現(xiàn)目標，我們拼了 ! 過去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個個動人故事一直鼓舞著我。在這漫長的一周里，孫善龍每天通過電話聯(lián)系，詢問班里情況，關注班里動態(tài)。就這樣，在這個溫暖的集體中，數(shù)學成績沒有明顯下滑，三班依舊是優(yōu)秀的三班 !然而，沒多久，常老師接到家里急電，母親病重。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。也許可以說，教師是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。 對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。 一個小學教師，一個合格的小學教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會說：是扎實的基本功、是愛。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。無論是初為人師時候的那一句“上課”，還是學生的那一聲“老師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關愛，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎 ?我覺得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個好孩子，不讓她生氣，每天都開開心心、健健康康 !”多可愛的孩子，我的愛他感受得到 !看到這里我感覺自己的一切“值” !老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎 ? 是的，無論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語，這就是我們的價值所在 ! 我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情。在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。因為有了您，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。 這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。做一位老師是普通的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，溫暖別人的心卻是永恒的。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。 教師，您是湖面帶頭的白 天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。 教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來；而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切！ 高 歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌您，祖國的園?。?`老師我愛您 站在鮮艷的紅旗下 ,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康 !我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒 !當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的 。 感謝您 —— 老師，是您讓我明白：我 們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。 是老師讓我們學到知識的，讓我們明白做 人的道理，有能力分辨事情的錯對，怎樣做一個對社會對國家有用的人。 人們常說：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵，而我要說，老師是一棵大樹，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。老師這種無怨 第 9 頁共 9 頁無悔、默默奉獻的精神，不正是大樹的品質嗎？ 樹是最最平常 的，但在平常之中又蘊藏著偉大。我永遠也忘不了，朱 老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學的那一幕，在講臺上說著說著便忍不住轉過身去抹眼淚；我永遠也忘不了，朱老師慷慨的拿出 500 元錢帶領同學向那位患病的同學捐款的情景??老師，您的一言一行已經(jīng)告訴了我們許多許多??是您，讓我們學會了關心、幫助別人；是您讓我們學會了積極主動的學習；是您，讓我們懂得了要熱愛大自然，珍惜生命；是您，讓我們懂得了什么才是真正的“愛”。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高校或畢業(yè)后，曾無數(shù)次的表達了感激之情。 大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千， XX 年 5 月 12日下午 2 點多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。教師 (請您繼續(xù)關注好： ..)們的 第 12 頁共 12 頁愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。我們知道，您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關愛，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊 !我們怎么能不懂您呢 ? 忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關切的噓寒問暖 。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學生，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想，這是獻給我們老師最好的問候