【正文】 劃范文 2 本學期初中語文教研總體目標：強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。 (1)每周四上午 17:2018:00 為教研時間。針對中考模擬試卷作分析。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。同時，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動，力求做到暢所欲言、各抒己見。必須注意并解決學生的書寫問題， 書寫較差學生教師可令其交練字作業(yè)。授課課型明確，新授課、練習課、復(fù)習課、講評課區(qū)別分明。 (二 )狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率 結(jié)合學科特點，完善課堂模式。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。加大信息技術(shù)與課件整合力度，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，提高教學效率 。 抓好作業(yè)練習，我認為要屏棄繁瑣，機械的作業(yè)練習。 13)、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。 7)、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。 5)、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。本學期我計劃從如下幾方面落實： 1)、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。鑒于此，特安排如下： 第 1 周 — 第 3 周，第一單元： 1《藤野先生》 2《我的母親》 3《我的第一本書》 4《列夫?托爾斯泰》 5《再塑生命》綜合性學習。 ，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。能按照要求篩選信息。 (二 )倡導探究式的學習，著力培養(yǎng)學生自主領(lǐng)悟的能力。 二、教材簡析 八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個 文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。 (四 )繼續(xù)開展研究性學習活動，以教材中《編寫短劇》為研究主題，分三階段進行研究：首先是宣傳發(fā)動階段，其次是收集故事材料階段，最后是指導創(chuàng)作階段，整合成冊階段。首先，繼續(xù)加強名著訓練，通過課外指導，集中競賽的形式，提高學生的書法技能。 教學中要引導學生體會各中表達方式在文章中的作用，掌握該表達方式的運用對表現(xiàn)文章中心的好處。主要原因是閱讀、寫作能力所致。 單元測試分 A、 B 卷，有些 B 卷題目較難，就讓班上十幾個較好的學生做，一般學生做 A 卷，這樣一來，使差生的知識得到了復(fù)習鞏固，好的學生也能在復(fù)習鞏固的基礎(chǔ)上有所進取和提高，各得其所，各受其益。2)看相關(guān)教學資料和雜志 。 11)、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辯論會，辦手抄報等，鍛煉能力，提高興趣。讓較好的學生對作文進行自我評價，然后廣泛地征求所有同學的意見，相互評價，最后是教師與學生共同評價，使學生們正確地認識自己作文中的優(yōu)點和問題。用靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。計劃經(jīng)過這一學期的促、輔、導讓80%的學生語文成績達到 80 分以上，并徹底消滅 75分以下的成績。 第 19 周 — 第 21 周，期末復(fù)習備考。我力爭以此方式幫助中下生提高學習興趣和成績。 ，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。教學時我會盡力做好以下兩點： (一 )狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。 學習心理方面， 12 126 各班，有部分學生學習目標明確，認真勤奮，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習，能夠及時與教師溝通交流，調(diào)整自己的學習方法 。 (三 )、積極參與課堂教學的研究，利用公開課活動，學習本組教師的教學經(jīng)驗，隨時檢查自己的教研成果，虛心接受本組教師的意見，及時反思總結(jié)教學的心得，為今后的教學積累經(jīng)驗。選取在語文科方面成績優(yōu)秀的學生擔任組長，組織興趣小組活動，盡量 把小組活動落實到實處。 課堂教學中應(yīng)增強學生整體閱讀的意識，指導學生捕捉文章線索，理清文章結(jié)構(gòu)順序，揣摩作者寫作意圖，整體感知文章的內(nèi)容。那么大家知道初中語文教師的下學期工作計劃2020 年怎么寫嗎 ?以下是為您整理的“初中語文教師的下學期工作計劃2020 年”，供您參考。 二、工作目標 以興趣小組的形式，促優(yōu)輔差，讓優(yōu)秀生帶動基礎(chǔ)較差別的學生，提高學生的閱讀、寫作興趣。并讓學生在練習中盡量模仿。其次，與政教處倡導的讀書活動相結(jié)合，加強閱讀訓練，提高閱讀水平，拓展學生知識 。 (五 )加強學籍成績的評估管理工作。 第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家 名家之手。 三、教學目標 課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方 法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。 ，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。利用課外實行培優(yōu)輔差 ,力爭整體提高。 第 4 周 — 第 6 周，第二單元： 6《雪》、 7《雷電頌》、 8《短文兩篇》、9《海燕》、 10《組歌 (節(jié)選 )》、寫作?口語交際?綜合性學習。另一方面要教給學生學習語文的常用方法，“激發(fā)興趣，指導方法，培養(yǎng)習慣，提高能力”提高學習效率，提高學生總體成績，拔尖，培優(yōu)，輔差，全面進步。在閱讀教學中要進一步培養(yǎng)學生的閱讀興趣，注重在閱讀教學過程中讓學生參與活動，做到人人參與，參與全過程，讓學生們在課下多讀書看報，將自 己喜歡的詩詞，名句，精彩的段落、文章，摘抄積累，并定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章和摘抄，積累本在班上朗讀，展示。努力從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。 14)、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚、少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。要讓學生少做題，多讀書，讀好書，多實踐，多運用，讓學生在大量的語文實踐活動中全面提高語文素質(zhì)。利用網(wǎng)絡(luò) ,拓展知識面，培養(yǎng)學生探索知識的能力。 三、工作措施 (一 )、課堂教學中，以教讀課文為主，自讀課文為輔，圍繞如何提高學生的閱讀能力、寫作能力的課題，認真組織教學。 引導學生加強課外閱讀，擴大閱讀量。 發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的學習精神，要求每個小組長承擔兩名后進生的輔導工作。 初中語文教師的下學期工作計劃 2020 年【二】 一、學情分析 從上學期期末檢測情況來看，跟其它平行班級相比較，學生有一定的進步。第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。本學期教學的設(shè)計學習目標如下： ，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價 。 ，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。”經(jīng)過上學期與 12 126 兩個班學生的接觸，我自己認為，背誦依舊是非常重要的語文學習環(huán)節(jié)。 第 10 周 — 第 12 周，第四單元： 16《云南的歌會》 17《端午的鴨蛋》 18《吆喝》 19《春酒》 20《俗世奇人》綜合性學習?寫作?口語交際。 90%以上的學生作業(yè)可以按時完成，學會了與老師積極配合，主動求學的良好風氣。在語文教學的過程中，指導學生運用比較，分析，歸納等方法，發(fā)展他們的觀察，記憶，思考，聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。 6)、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣。 9)、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。書后練習中有基本題和選做題，原來由于對學生 一刀切 ,總是一股腦地留給學生，后來發(fā)現(xiàn)，較好的學生可以做，而較差的學生做不了，就去找別人的或參考資料上的答案去抄。新學期，新目標，新計劃。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點： 認真學習先進的教育教學理論和通讀一、二本理論專著。要對照新的課 程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，繼續(xù)探索課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學 。初一重點訓練學生寫生動的記敘文和簡單的說明文，初二逐步訓練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文，初三訓練應(yīng)全方位的。不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。特別要注意學困生的輔導，培養(yǎng)他們語文學習興趣，一定要爭取所有的學生愛母語，愛語文老師，愛語文學科。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要 的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。 (1)提供各班必讀與選讀書目，要求學生抽時間讀，教師應(yīng)督促檢查。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。每個教師每學期至少推薦五篇優(yōu)秀學生作品 (讓學生制作成電子格式，注明指導教師，最好有點評 )。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應(yīng)的習題，要研究中考的試題趨勢。以組內(nèi)公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。 嘗試推行教科研工作的“四個一”。 調(diào)整教學研究策略，進一步提高教學研究的質(zhì)量和水平。備課組活動不可流于形式，要切實有效地為教學服務(wù)， 加強課題研究，注重學生素養(yǎng) 語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。通過相互借鑒，取長補短 。下面是為大家整理的“初二政治教師下學期工作計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀 ! 初二政治教師下學期工作計劃【 1】 本學期，本人擔任初 二級六個班的政治科任。 作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。 一、學情分析 這屆學生的基礎(chǔ)一般，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。因此，按照課程標準學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學生做負責任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標準，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。 知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。己所不欲，勿施于人 39。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。第三單 元在合作中發(fā)展，有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元是前兩個單元的擴展。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。 注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。那么大家知道 2020 初一體育教師下學期工作計劃怎么寫嗎 ?下面整理初中體育教師下學期工作計劃，歡迎閱讀。 (2)積累教學經(jīng)驗，通過學習，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì)。一年之際在于春，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 三、特長生訓練。八年級體育是 基礎(chǔ)，今年，對八年級進行實心球，立定跳遠的教授。真抓實干，確實圓滿的完成本學年的各項工作。學生的各項基本素質(zhì)如力量、速度、靈敏、柔韌、耐力等也要通過練習和游戲得到鍛煉。 八、配合學校，做好區(qū)運動會上的大型團體操排練工