【正文】 life of the world never gets easier, I want what, wish the world all know, as has been the same。t be narrowminded. Poke to care, is a kind of ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 28 openminded, a free and easy. 5, I am not afraid of others behind me a knife, I afraid to look back and see stab me, is my intention to treat people。 to implement , do not want to, dare not, not with disciplinary ruler to supervision。 n=AddfromText(stu,n)。 system(pause)。 coutsetw(15) 輸入他（她）的姓名 :。 system(pause)。 n=Input(stu,n)。 if(b==0) { coutsetw(15) 謝謝使用！ endl。 i++。 cinfilename。 system(pause)。 for(。 coutsetw(15) 輸入文件名 :。 coutsetw(15) 輸入你要修改的學(xué)生資料 endl。 } coutsetw(15) 學(xué)號 :stud[i].numendl。 int i=0。 strcpy(stud[j].byyl,stud[j+1].byyl)。in) i++。 coutsetw(15) 插入成功 !endl。 coutsetw(15) 大學(xué)物理 :。 coutsetw(15) 學(xué)號 :。 strcpy(t,stud[j+1].jsdl)。 strcpy(stud[j+1].name,stud[j].jsjzc)。 strcpy(stud[j].num,t)。in1。39。 if(i1 amp。 coutsetw(15) 班級 學(xué)號 姓名 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 離散數(shù)學(xué) 大學(xué)物理 大學(xué)英語 模擬電路 endl。sign。 coutsetw(15) 大學(xué)英語 :。 coutsetw(15) 姓名 :。 amp。039。 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 17 coutsetw(32) 并退出系統(tǒng) endl。 coutsetw(32) endl。c39。 char jsjzc[20]。無論如何是自己的勞動成果，是自己經(jīng)過努力得到的成績，同時(shí)也是學(xué)習(xí) C 語言的一次實(shí)踐作業(yè)，自己進(jìn)步的證明。 char jsjyy[20]。 儲存學(xué)生資料并退出系統(tǒng)模塊 主要功能是用來儲存學(xué)生資料。 按姓名查找，刪除該學(xué)生資料模塊 主要功能是用來刪除學(xué)生資料。在系統(tǒng)已經(jīng)錄入了學(xué)生資料成績的前提下，使用該功能可以顯示所有學(xué)生的信息，資料等等。每個模塊既相互聯(lián)系又相互獨(dú)立。 教研室 意 見 教研室主任（專業(yè)負(fù)責(zé)人）簽字： 年 月 日 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 I 目 錄 摘 要 ...................................................................... II 第 1章 緒論 ............................................................ 1 第 2章 系 統(tǒng)總體框架 與功能分析 .......................................... 2 總體框架 .......................................................... 4 功能分析 .......................................................... 4 第 3章 模塊設(shè)計(jì)與分析 .................................................. 4 第 4章 類的設(shè)計(jì)與分析 .................................................. 4 STUDENT 類圖 ...................................................... 4 STUDENT 類說明表 .................................................. 4 第 5章 功能測試 ........................................................ 4 第 6章 總結(jié) ............................................................ 4 參考文獻(xiàn) ............................................................... 15 附 錄 .................................................................. 16 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 II C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 摘 要 本文介紹了 利用 C語言 [1]對 班級檔案管理 [5]進(jìn)行 設(shè)計(jì) 的 過程 ， 從系統(tǒng)總體框架，功能分析，模塊設(shè)計(jì)與分析，類的設(shè)計(jì)與分析 [2]，功能測試等環(huán)節(jié)通過 Microsoft Visual C++ [3]對班級檔案管理進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)，并介紹了班級檔案管理如何運(yùn)用，本次設(shè)計(jì)是基于 C語言的程序設(shè)計(jì)，利用了 C 語言的強(qiáng)大功能，設(shè)計(jì)出的程序運(yùn)行良好，可以在班級檔案管理，學(xué)生成績管理等方面進(jìn)行良好的運(yùn)用。 研究方法 利用所 C 語言的有關(guān)知識， 查閱大量的資料，對班級檔案管理的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)，在 Microsoft Visual C++ 平臺上完成設(shè)計(jì)，并進(jìn)行調(diào)試。來實(shí)現(xiàn)對整個系統(tǒng)的操作。 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 4 第 3 章 模塊設(shè)計(jì)與分析 輸入學(xué)生資料模塊： 主要功能用來對學(xué)生的成績進(jìn)行收集和輸入。 按學(xué)生姓名進(jìn)行排列模 塊 主要功能是用來對學(xué)生的資料按姓名進(jìn)行排序。在系統(tǒng)保存了某學(xué)生資料的前提下，想要查找該學(xué)生資料，可以輸入該學(xué)生姓名，這樣系統(tǒng)就會顯示該學(xué)生資料和各科成績等信息 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 5 按姓名查找，修改學(xué)生資料模塊 主要功能是用來修改學(xué)生資料。 char cla[10]。 student num cla name byyl jsjzc sjk jsjyy ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 7 Student 類說明表 名稱 屬性 說明 num 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生學(xué)號 cla 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生班級 name 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生名字 byyl 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)成績 jsjzc 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生離散數(shù)學(xué)成績 sjk 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生大學(xué)物理成績 jsjyy 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生大學(xué)英語成績 Jssl 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生模擬電路成績 圖 Student類說明表 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 8 第 5 章 功能測試 學(xué)生成績管理系統(tǒng)主菜單頁面 圖 圖 輸入學(xué)生資料模塊 圖 模塊 圖 輸出學(xué)生資料模塊 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 9 圖 圖 圖 圖 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 10 圖 圖 ，刪除該學(xué)生資料模塊 圖 ，刪除該學(xué)生資料模塊 圖 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 11 圖 圖 ，修改學(xué)生資料模塊 圖 ，修改學(xué)生資料模塊 圖 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 12 圖 圖 學(xué)生資料并退出系統(tǒng)模塊 圖 圖 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 13 第 6章 總結(jié) 編程是一件很枯燥很無聊的事情，但是出于完成作業(yè)，得到學(xué)分的壓力，還必須強(qiáng)破自己堅(jiān)持下去，按照老師所說的模塊化思想，分部分的進(jìn)行編寫。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過程中，我一定會把課程設(shè)計(jì)的精神帶到生活中，不畏艱難，勇往直前?。?C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 15 參考文獻(xiàn) [1] 蘇 賈宗璞，許合利， 《 C 語言程序設(shè)計(jì) 》 ，人民郵電出版社 [2] 蘇小紅等，《 C 語言大學(xué)實(shí)用教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，電子工業(yè)出 版社， 2020 年 4 月 [3] 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（ c 語言版）例題詳解與課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》第二版 袁志祥、秦鋒主編 ， 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版 ： C 語言設(shè)計(jì)班級檔案管理 16 附 錄 源程序清單 includeiostream include include include include includeiostream includeiomanip using namespace std。 char jsdl[20]。839。 coutsetw(32) endl。)setw(48)=endl。 { int i=0。N39。 cinstud[n+i].byyl。 cinstud[n+i].jsdl。 } void Display(Student stud[], int n) //輸出數(shù)據(jù)。39。39。 system(pause)。j++) if(strcmp(stud[j].num,stud[j+1].num)0) { strcpy(t,stud[j+1].cla)。 strcpy(stud[j].name,t)。 strcpy(stud[j+1].name,stud[j].sjk)。 } coutsetw(15) 排序成功 !endl。 cinstud[n].name。 cinstud[n].jsjyy。 { char s[20]。 } for(j=i。 strcpy(stud[j].jsjyy,stud[j+1].jsjyy)。 while(strcmp(stud[i].name,s)!=0amp。 coutsetw(15) 大學(xué)物理 :stud[i].sjkendl。 return(n)。 coutsetw(15) 。 i++。 { int i=0。 return。 int b。 exit(0)。 Display(stu,n)。 n=Insert(stu,n)。 system(pause)。 coutsetw(15) 輸入你要修改的學(xué)生的姓名： 。 WritetoText(stu,n)。 not disillusioned after the heart, such as ashes, but experience the storm after the enlightenment。t 6, when we are in a positive frame of mind, you will find many good things。 to let strangers people care about your life in the good things, the original is not easy 10, do not blame, do not laugh at who, also don39。 you learn knowledge, is you have weapons, you can start from scratch, but not unarmed。t miss to regret, don3