【正文】 、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當?shù)念I導、榜樣地位，經(jīng)過小班一年的學習，幼兒的生活習慣及學習習慣較以前有了很大的進步，養(yǎng)成了良好的進餐、午睡的好習慣。 十一月份： 開展“秋天來了”等主題活動。 召開期初班級家長會。有關幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗” 。③繼續(xù)從培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣入手，通過及時地捕捉機會，開展《五彩 的顏色》《多變的圓》等美術活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴 。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。 ⑤教室前黑板上方張貼 (懸掛 )國旗，兩側或下面貼班訓。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。 (7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，專人管理，經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。 班主任要分析班級學生的行為和習慣，制定可行的班級安全工作規(guī)章制度 。宣傳委員是屬于團委的，那就要對一些由團委主辦的活動要著重做宣傳。 文藝委員：多組織文藝活動，比如一些節(jié)日的慶祝晚會、與其他各系的聯(lián)誼晚會。 學習委員：學習委員負責教務日志的記載，做到實事求是。班級的各項事務都要經(jīng)過班長與各個班委的協(xié)商，班長還是同學們與輔導員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達系里的安排，及時向輔導員反映我們班級的情況 .積極支持并 協(xié)助好學習委員組建學習小組，帶領各組組長組織學習活動，幫助同學們更好地學習。妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。 (四 )我們班一直都有一個愿望，就是讓我們 0711 班成為計科系最好甚至全院最好的班級。本學期課程較多，我們要爭取全班絕 大部分都能過英語四級，鼓勵同學考英語六級，全部通過普通話等級考試，學習壓力不小，但仍有少數(shù)同學未能重視起來。班干部同學更要關心同 學，幫助同學，使班級形成互幫互愛的風氣。 學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。學生的家訪工作十分重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。還能夠每月拿出一周的時 間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的用心性。小組長的帶頭作用等。 班主任工作十分辛苦，事務繁忙。 一、樹立正確的學習觀念，構成濃厚的學習氛圍。 總之，和同學們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興，欣慰 。在“瞧我的家”這個畫板中，就集中了全班47 個同學的特點，每個同學繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點，不足，競爭對手，學習目標等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中 都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺。這些活動的開展培養(yǎng)了學生吃苦的精神，培養(yǎng)了學生的毅力，提升了學生各方面的能力。我們常說班級是學生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學中就非常重視這一點，不輕易讓一 個學生掉隊，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設中。 在以班級為單位的集體活動組織上，有待進一步拓展領域和提高質量。 關于后進生的轉化，仍然處于嚴重滯后狀態(tài)。 適當時候，就孩子日常異常表現(xiàn)，在征得孩子同意和家長許可、贊同的前提下，有選擇地進行家訪。 利用日常穿梭校園之際，就隨時發(fā)現(xiàn)或思考的問題，與偶然邂逅的學生進行及時短暫溝通，雖點到為止，卻是力透紙背，三言兩語切中要害，讓其知其然且知其所以然。 凡遇“三無”產(chǎn)品者，當撥維權熱線 12315。 使用過程中，他人須與當前使用人和正被使用著的器材保持相當距離，以防碰撞或擊打。 (三 )關于上下樓梯： 平時上下樓梯，一律右行，力求“禮尚三先”。沒有特殊情況，上、放學高峰，不得以任何理由進入校園。 騎自行車時，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。 鑒于上述思考，就現(xiàn)行班級管理所遭遇的諸般現(xiàn)狀，本期在各項相關制度的建立與完善方面，一直不遺余力，絞盡腦汁。人人是管理者，人人是監(jiān)督者 。 關于制度管理存在之必要，可引用俗語“沒有規(guī)矩，不成方圓”進行佐證。 五年級班級個人工作總結二 幾乎是一轉眼的時間，一個學期便已然接近 尾聲。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地 看 。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。 二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣 我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。20XX 五年級班級個人工作總結 [精選 5 篇 ] 第一篇： 2020 五年級班級個人工作總結 總結是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整 體風氣積極向上，充滿了活力。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧 。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。道理是：當人之行為不能自發(fā)自覺時，唯以相當規(guī)矩以拘束。制度面前人人平等 。 二、關于班級管理的若干制度漸趨完善。 不騎無剎、無鈴等“病車”上路。 家長接送，門前止步。 上午、下午放學，以班級為單位集中整隊，然后路隊離校，堅持出校門才散。 使用過程中，勿要與外人嬉戲。 對“三無”產(chǎn)品堅決說“不”。 利用批閱作業(yè)之便，就作業(yè)中出現(xiàn)的有關學科學習和相關心理和品德方面等的問題，作書面批語，以力求達到及時溝通的效果。 就家長、孩子 所反映的家庭教育方面存在的突出問題作專題書面與家長溝通，向其提出科學合理建議。 四、值得進一步改進的工作若干。 在密切家校聯(lián)系方面的努力上，有待進一步加強。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人?，F(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動，開展了一些主題鮮明，教育性強的班會，有一些班會由學生自己組織。我們常說班級是學生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學中就非常重視這一點，不輕易讓一個學生掉隊，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設中。這些活動的開展培養(yǎng)了學生吃苦的精神，培養(yǎng)了學生的毅力，提升了學生各方面的能力。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難 以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結，概括。最后，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫忙其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有職責心的班干部，工作實行精細化職責制。文藝委員的活動安排檢 。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的用心性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督 。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫忙。一起來看看個人班級工作計劃最新 2020 精選 5 篇 ,歡迎查閱 ! 個人班級工作計劃 1 工作目標： 增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。積極開展團體活動，比如踏青等有利于增進同學感情的活動，使大家樹立我們是一家人的團隊精神。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當?shù)慕M織一些活動，要以鍛煉大家能力為根本目的。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)，原則上要求周日到周四晚上 11： 00 必須熄燈、關電腦、睡覺，舍長和班干部負責監(jiān)督。其次，班長要做好統(tǒng)籌工作，對于班級的事務要有明確的工作安排與計劃，堅持每周一次班干部會議，總結本周工作，做好下一周工作安排。團支書要和班長相互合作共同決定班級的發(fā)展，保證班委與團委的相互協(xié)調(diào)，為班級的美好明天共同努力。對于系里、院里組織的一些有關體育的活動，體育委員要積極組織班級同學參加。 宣傳委員：對于我們班級的一些好人好事要及時宣傳，有各類活動要在班級做好宣傳工作。作為班主任，我結合本班幾個學期來的實際情況，特制定本學期 125 班安全工作計劃。 (6)防病、防體育運動傷害的教育：加強對同學們身體健康教育，建立學生個人健康檔案，進行體育活動應有安全保護措施，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。 ④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”，學生的書籍擺放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書 。 加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。下學期著重增設動手角的材料，所提供的材料具有多樣性，啟發(fā)性，同時加強區(qū)域活動的指導。有介紹、交流科學育兒知識的“做個稱職的父母” 。 兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。 開展“愛護圖書”的活動，以修補圖書的比賽形式進行，從中教育幼兒要愛護圖書，不亂撕折圖書。有 24 名是我原來帶的小二 B 班的小朋友，有 10 位小朋友是小一 B 班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉來的小朋友，該 幼兒以前上過中班，出吃飯外，其他各項能力在班上顯得較為突出。 了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。 能主動的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整 。 了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛 勞動成果的習慣。 了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。 三、具體措施 根據(jù)新《綱要》指導，從幼兒的實際情況調(diào)整教學計劃，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學方法，認真對待孩子對活動的反應。 親子教育培訓。 召開家長會。 對本學期的工作進行全面總結。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。 幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育，如沈熠楠小朋友，他是我班出了名的、愛打人的孩子。 四、安全工作 幼兒園里無小事，安全責任重泰山。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說不出的高興，不得不相信孩子們長大了。 科學文化的吸收也是顯而易見的 ,通過《百科全書》找到了科學的答案，使我們不在含糊不清，和孩子們共同學習共同成長。 另外，每星期一次的社會實踐課使孩子們近距離接觸社會，不僅增長了見識，而且在每一次活動中獲得了快樂、提高了孩子們的團隊精神。也有不足之處，孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)則需要多家努力調(diào)整，雖然在原有的基礎上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改進。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、班級概況： 我班有幼兒 40 人，孩子大 多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點 。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。 四、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平，展示幼 兒風采。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。 六、家長工作 家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵 。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與