【正文】 容，開(kāi)始細(xì)讀文章了。 我堅(jiān)信，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。抬眼望去，書(shū)架上的一個(gè)書(shū)名立即映入眼簾：《鋼鐵是怎樣煉成的》。 因?yàn)槲覐男【拖矚g聽(tīng)故事，于是等上了小學(xué)的時(shí)候，我迫不及待地要學(xué)習(xí)更多的字，方便自己去看更多故事，隨著一天一天地長(zhǎng)大，一年一年地學(xué)習(xí)，我如愿以償了。記得兒時(shí)，姥爺總是抱我在懷里，教我閱讀、背誦 MAO 詩(shī)詞。我看了看四周，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人舉手，我心里嘀咕：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)有人回答，他們真是“優(yōu)秀”??！ 老師件全班只有我一個(gè)人舉手，就挑了我來(lái)回答。 從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，令我受益終身。 貝多芬是位音樂(lè)家，但他很不幸耳朵聾了，這對(duì)他是一個(gè)多大的打擊呀，可是他堅(jiān)守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕?？墒俏业臅?shū)好像打中了什么東西似的，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個(gè)人物吸引了我。但讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)很多生活中的不幸和困難，在主入公的眼里都會(huì)變得輕松隨 意，主人公會(huì)樂(lè)觀的直面困難，努力的解決難題?，敺▓D為了證明自己是勇敢的，便走出去面對(duì)他最為恐懼的事物 —— 大海。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是幫大家整理的閱讀與生活作文 600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。當(dāng)我為項(xiàng)羽的英雄氣概感動(dòng)時(shí)，也看見(jiàn)了他失敗的狂妄；當(dāng)我驚訝有朱元璋從乞丐到皇帝的成就時(shí)，也讀到了他對(duì)有功之臣的殘忍；當(dāng)我為美國(guó)廢奴主義而高興時(shí)，也發(fā)現(xiàn)不少黑人仍遭受殘害； 當(dāng)我贊嘆于被稱(chēng)為世界建筑史上奇跡的悉尼歌劇院時(shí)，更驚訝它的設(shè)計(jì)方案圖竟是從廢紙簍里撿來(lái)的??讀史書(shū)時(shí)，就好像在看歷史的放映，一部忠實(shí)的記錄片，令我深思。從品味語(yǔ)言到學(xué)習(xí)做人，老師教我們，從閱讀到悅讀再到躍讀，每一讀，都讓我的人生更加精彩。就這樣，我漸漸地愛(ài)上了閱讀。 閱讀，是在這喧鬧的世界里，找尋到的那一塊“世外桃源”?！贝蠹叶颊J(rèn)為我說(shuō)的更有意境?！币馑际钦f(shuō)，多讀書(shū)就能有出息，但是我讀書(shū)卻不僅僅為此。 閱讀，總是那么令人癡迷。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書(shū)本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。請(qǐng)你相信，生活就在眼前。但這并不是這本書(shū)給予我的唯一感受，它讓我懂得了如何對(duì)待生活、待人處事。許是近幾年叛逆期的到來(lái)，我不去看那些老師推薦的經(jīng)典書(shū)籍，而是自己到書(shū)店的小說(shuō)專(zhuān)柜挑著自己感興趣的書(shū)目。迸出歡樂(lè)與淚水讓你感動(dòng)讓你笑。當(dāng)我們不再是當(dāng)年的兒童，手中的書(shū)不再標(biāo)明它獻(xiàn)給孩子們 。它們大多是十九世紀(jì)中后期的歐美文學(xué)作品，彌漫其中的對(duì)鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫(xiě)，無(wú)疑是對(duì)一個(gè)生活在人山人海的城市里的孩子最好的補(bǔ)充。原來(lái)閱讀不僅要“讀”還要“悟”。為了解決認(rèn)字的問(wèn)題，媽媽耐心地教會(huì)我查字典。 閱讀與生活作文 600 字 8 莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。最后一道題：“作者借著自家的 貓，其實(shí)在批評(píng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些人，請(qǐng)問(wèn)是哪類(lèi)人，從文章哪里體現(xiàn)出來(lái)？”又是一道需要聯(lián)系全文的題，總結(jié)了一下，只有第二題是聯(lián)系上下文的，其余都是全文。當(dāng)我還在獨(dú)自生著悶氣的時(shí)候，隨手翻開(kāi)身旁的《唐詩(shī)》，就看到一首《游子吟》赫然印于紙上：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸?? ”是啊，母親對(duì)兒女的愛(ài)從來(lái)都是隱含在一針一線、一言一語(yǔ)中的，而我這個(gè)做女兒的卻不細(xì)心，反而埋怨起母親來(lái)了。 從小到大，有著不可計(jì)數(shù)的考試，稍不用心學(xué)習(xí)，成績(jī)便陷入了沼澤地，內(nèi)心也在那稠漿中苦苦掙扎。 小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時(shí)，我還是要媽媽念給我聽(tīng)，無(wú)奈，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑颍缓眯菹?，于是我總是自己拿著故事?shū)饒有趣味的看著圖畫(huà)，依依呀呀地把故事復(fù)述了一遍又一遍，盡管我還不認(rèn)識(shí)字。 我愛(ài)閱讀，尤其是古詩(shī)詞。有一次，老師上課提問(wèn)道：“誰(shuí)能說(shuō)出幾句關(guān)于花的詩(shī)句？”我的小手像閃電似得快速舉起來(lái)。后來(lái)，我就自己拿著書(shū)坐在后院的秋千上看，雖然有好多字我都不認(rèn)識(shí)，但是卻常常樂(lè)呵呵地在一邊傻笑，小的時(shí)候，讀書(shū)就是我生活中不可缺少的一部分。我震驚了，作為一個(gè)音樂(lè)家耳朵居然聽(tīng)不見(jiàn)，那是一個(gè)多么令人難過(guò)的事呀，可是貝多芬并沒(méi)有放棄自己的理想，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他要在自己有限的余生中為熱愛(ài)音樂(lè)的人們創(chuàng)作出更多更好的作品?！蔽倚幕乙饫涞貞嵢话褧?shū)扔到了一邊。在讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》之前，我有個(gè)弱點(diǎn)，那就是遇到挫折就會(huì)傷心落淚，不夠樂(lè)觀。自從我讀了《你那樣勇敢》這本書(shū)后，我便被主人公瑪法圖的勇氣深深地吸引住了。閱讀與生活作文 600字（含五篇） 第一篇：閱讀與生活作文 600 字 閱讀與生活作文 600 字 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為此老師、同學(xué)們沒(méi)少為我加油、鼓勁。《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書(shū)使我很 好的印證了這句名言。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無(wú)濟(jì)于事。 窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，從書(shū)中我知道他是聾了。 小的時(shí)候，我常常讓爸爸媽媽給我讀小人書(shū)，我總是聽(tīng)的津津有味。在班里，我的語(yǔ)文成績(jī)可是一直都名列前茅的，被同學(xué)們稱(chēng)為“文學(xué)霸”。我愿在以后的生活中，與書(shū)為伴，讓生活更加美好！ 閱讀與生活作文 600 字 4 閱讀是沙漠中的一泓甘泉，滋潤(rùn)我們干涸的心田；閱讀是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海； 閱讀是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無(wú)際的大草原 ......當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無(wú)跡可尋是，你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一件寶藏藏在時(shí)光背后，那便是閱讀。 “讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，”閱讀，讓我幸福；閱讀，令我幻想；閱讀，讓我陶醉；閱讀，讓生活更美好！ 閱讀與生活作文 600 字 5 閱讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我?guī)?lái)歡樂(lè)，打發(fā)無(wú)聊，讓我的生活更加有趣。 閱讀讓我的生活更美好！ 閱讀與生活作文 600 字 6 從我記事以來(lái)，與書(shū)為鄰，也該有近十年了吧？猶記得，媽 媽牽著我的小手，用手指點(diǎn)著小黑板，一字一頓地念道：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌??”從此，我便愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞中那美妙的境界；猶記得，讀罷那篇行云流水般的散文《背影》，我便對(duì)父母對(duì)我的愛(ài)有了一知半解?? 多年來(lái)，當(dāng)我苦悶憂愁時(shí)，當(dāng)我悲傷難過(guò)時(shí)，閱讀總能將我從心情的低谷中拉起。于是，大大小小的母女間的不和便接踵而來(lái)?！柏埖南M(fèi)主義除了正面體現(xiàn)的，在文中還有哪些側(cè)面表達(dá)？”這道題和第一道題一樣，需要聯(lián)系全文解答。只有找到這張網(wǎng)，才能構(gòu)建關(guān)系，解決問(wèn)題。 后來(lái)我上了一年級(jí)，學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，也漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字，我就開(kāi)始讀一些繪本小故事?！比缃裎腋X(jué)得閱讀的確很有意思。 當(dāng)我還是兒童，我總是常翻幾本書(shū)。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會(huì)成為從那以后漫長(zhǎng)歲月的底色和親切的懷念。 我喜歡閱讀書(shū)籍，在閱讀書(shū)籍的時(shí)候，可以結(jié) 交許許多多的朋友，在書(shū)中自由的翱翔。要是你不喜歡閱讀的話，那你就失去了許許多多美好的事情，畢竟，閱讀能夠讓生活變得更加美好 閱讀與生活作文 600 字 11 這些年，閱讀倒是我一直堅(jiān)持的習(xí)慣。又燃起信心與勇氣努力做好一件對(duì)于自己來(lái)說(shuō)最有意義的一件事時(shí)，我不覺(jué)贊嘆這個(gè)女孩兒比我強(qiáng)的太多。 嘿，朋友。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著，“啪啪”地哼著小曲兒。閱讀，就像一場(chǎng)無(wú)比愉悅的夢(mèng)境，一場(chǎng)無(wú)比美妙的旅程。古人云：“書(shū)中自有黃金屋。有一天，我與幾個(gè)伙伴一起去嶗山玩，平時(shí)根本不讀書(shū)的人只會(huì)說(shuō)：“真美?。　蔽覅s說(shuō)：“北九水的山青，水更青。一覽眾山小，所見(jiàn)之美景，真不是在平地上能比擬的?? 讀書(shū)吧！讀書(shū)，固然可以讓我們 學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但換一個(gè)角度看，讀書(shū)還可以教會(huì)我們明智、明理。那是一個(gè)下午，我迫不及待地翻看著，開(kāi)始我還沒(méi)有靜下心來(lái)細(xì)讀，可是不多一會(huì)兒，接著我就被圖文并茂的故事吸引了，一環(huán)扣一環(huán)的情節(jié)，經(jīng)典的人物，一下就像磁鐵一樣，讓我久久不能釋手。特別是在南極石船，因?yàn)榉沟谋饺毖趿耍?尼德蘭和康塞爾把僅剩的氧氣留給了阿龍納斯教授，從他們身上我學(xué)到了奮不顧身的精神，這種精神讓我懂得了什么是奉獻(xiàn)。 打開(kāi)歷史的卷章，就是打開(kāi)了世界真實(shí)的一面。 第二篇：閱讀與生活作文 600 字 閱讀與生活作文 600 字 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。自從我讀了《你那樣勇敢》這本書(shū)后，我便被主人公瑪法圖的勇氣深深地吸引住了。在讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》之前，我有個(gè)弱點(diǎn)，那就是遇到挫折就會(huì)傷心落淚，不夠樂(lè)觀?！蔽倚幕乙饫涞貞嵢话褧?shū)扔到了一邊。我震驚了，作為一個(gè)音樂(lè)家耳朵居然聽(tīng)不見(jiàn)，那是一個(gè)多么令人難過(guò)的事呀，可是貝多芬并沒(méi)有放棄自己的理想，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他要在自己有限的余生中為熱愛(ài)音樂(lè)的人們創(chuàng)作出更多更好的作品。后來(lái)，我就自己拿著書(shū)坐在后院的秋千上看，雖然有好多字我都不認(rèn)識(shí)，但是卻常常樂(lè)呵呵地在一邊傻笑，小的時(shí)候，讀書(shū)就是我生活中不可缺少的一部分。有一次，老師上課提問(wèn)道：“誰(shuí)能說(shuō)出幾句關(guān)于花的詩(shī)句？”我的小手像閃電似得快速舉起來(lái)。 我愛(ài)閱讀，尤其是古詩(shī)詞。 小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時(shí)，我還是要媽媽念給我聽(tīng)，無(wú)奈，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑?，只好休息，于是我總是?己拿著故事書(shū)饒有趣味的看著圖畫(huà)，依依呀呀地把故事復(fù)述了一遍又一遍，盡管我還不認(rèn)識(shí)字。 從小到大，有著不可計(jì)數(shù)的考試，稍不用心學(xué)習(xí)，成績(jī)便陷入了沼澤地，內(nèi)心也在那稠漿中苦苦掙扎。當(dāng)我還在獨(dú)自生著悶氣的時(shí)候，隨手翻開(kāi)身旁的《唐詩(shī)》，就看到一首《游子吟》赫然印 于紙上：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸??”是啊，母親對(duì)兒女的愛(ài)從來(lái)都是隱含在一針一線、一言一語(yǔ)中的，而我這個(gè)做女兒的卻不細(xì)心，反而埋怨起母親來(lái)了。最后一道題：“作者借著自家的貓，其實(shí)在批評(píng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些人，請(qǐng)問(wèn)是哪類(lèi)人，從文章哪里體現(xiàn)出來(lái)？”又是一道需要聯(lián)系全文的題，總結(jié)了一下，只有第二題是聯(lián)系上下文的，其余都是全文。 閱讀與生活作文 600 字 8 莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。為了解決認(rèn)字的問(wèn)題，媽媽耐心地教會(huì)我查字典。原來(lái)閱讀不僅要“讀”還要“悟”。它們大多是十九世紀(jì)中后期的歐美文學(xué)作品，彌漫其中的對(duì)鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫(xiě)，無(wú)疑是對(duì)一個(gè)生活在人山人海的城市里的孩子最好的補(bǔ)充。當(dāng)我們不再是當(dāng)年的兒童，手中的書(shū)不再標(biāo)明它獻(xiàn)給孩子們 。迸出歡樂(lè)與淚水讓你感動(dòng)讓你笑。許是近幾年叛逆期的到來(lái)，我不去看那些老師推薦的經(jīng)典書(shū)籍，而是自己到書(shū)店的小說(shuō)專(zhuān)柜挑著自己感興趣的書(shū)目。但這并不是這本書(shū)給予我的唯一感受， 它讓我懂得了如何對(duì)待生活、待人處事。請(qǐng)你相信，生活就在眼前。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書(shū)本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。 閱讀，總是那么令人癡迷?！币馑际钦f(shuō)，多讀書(shū)就能有出息，但是我讀書(shū)卻不僅僅為此?！贝蠹叶颊J(rèn)為我說(shuō)的更有意境。 閱讀，是在這喧鬧的世界里，找尋到的那一塊“世外桃源”。就這樣，我漸漸地愛(ài) 上了閱讀。從品味語(yǔ)言到學(xué)習(xí)做人，老師教我們，從閱讀到悅讀再到躍讀，每一讀，都讓我的人生更加精彩。當(dāng)我為項(xiàng)羽的英雄氣概感動(dòng)時(shí)，也看見(jiàn)了他失敗的狂妄；當(dāng)我驚訝有朱元璋從乞丐到皇帝的成就時(shí)，也讀到了他對(duì)有功之臣的殘忍；當(dāng)我為美國(guó)廢奴主義而高興時(shí)，也發(fā)現(xiàn)不少黑人仍遭受殘害；當(dāng)我贊嘆于被稱(chēng)為世界建筑史上奇跡的悉尼歌劇院時(shí)，更驚訝它的設(shè)計(jì)方案圖竟是從廢紙簍里撿來(lái)的??讀史書(shū)時(shí)，就好像在看歷史的放映，一部忠實(shí)的記錄片，令我深思。寒假的生活多姿多彩，猶如一個(gè)調(diào)味盤(pán)，那里每一個(gè)小小的酸、小小的甜、小小的酸甚至小小的苦都讓人回味無(wú)窮。喜歡寒假悠閑自在的生活，更喜歡與同學(xué)、老師朝夕相處的日子！ 篇二：寒假生 活作文 600 字 考完試了，要放假了，這是去領(lǐng)試卷的第二天，所以，我不要浪費(fèi)，要珍惜好它，用一個(gè)充足的時(shí)間完成自己的寒假作業(yè)。瞧，我一天里新的工作又開(kāi)始了。堅(jiān)持就是勝利，只要你能夠堅(jiān)持下來(lái)，那么你一定也會(huì)是勝利者之一。如果按照學(xué)校規(guī)定每天只做 2頁(yè)，要到開(kāi)學(xué)前一天才能完成，那樣的話，我就什么課外活動(dòng)也參加不了。我先玩了我們班設(shè)計(jì)的游戲—— “水上吹乒乓球”。準(zhǔn)備再去看看其它的游戲，就在這時(shí)候，我突然看見(jiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在一個(gè)袋子里搶東西，我便跑過(guò)去把手放在袋子里抓了點(diǎn)東西出來(lái)，結(jié)果竟然是兩張“游園券”，我暗自高興，太好了，我可以多玩兩次游戲了。我們都興致勃勃地觀賞者各班的作品，真是精彩紛呈，讓人大飽眼福，收獲多多！最令我記憶深刻的是那龐大的龍舟，即使材料用的是泡沫，也能讓人眼前一亮，色澤艷麗，大多呈紅色，造型奇特。眼看紙箱里的氣球不多了，我趕緊先下手為強(qiáng)，搶了兩只，拿在手里，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不敢踩！”媽媽告訴我：“你不踩的話，獎(jiǎng)品就得不到了，你想要得到獎(jiǎng)品的話，就要自己去踩。 早上，我突破我有史以來(lái)一直保持的記錄，五點(diǎn)半就離開(kāi)了我心愛(ài)的床。經(jīng)過(guò)一次大變裝，我們已經(jīng)是煥然一新了。 5 月 31 日下午 3： 00 整，