【正文】 有卓絕聰明才智的人?！笔堑模性S多人都為自己的理想努力著，奮斗著：談遷花了一生的精力寫好了《國榷》，司馬光花了 19 年的時間完成了《資治通鑒》，法布爾花了 40 年的時間寫成了《昆蟲記》??這些人為了自己的理想，不惜付出一切代價，他們是我們的榜樣 ?！彪m然我沒有去過很多地方，但是對各地的名勝古跡、名人軼事 等我都略知一二。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對手的強(qiáng)大，只想著：沖 !沖 !沖 !即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因為他們拼搏過。拼搏在字典里的含義是：使出全部 力量搏斗或爭取。郭沫若同志在游太湖蠡園時，曾給游人題過這樣的詞： 人是活的，書是死的。 學(xué)理科的，偏看 看文學(xué)書；學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書 。明白地說，就是要學(xué)會整合獲取的知識信息。蘇霍姆林斯基還說：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為書籍的王國。他說，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課。 要通過讀書，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，提高綜合能力。 第二篇：讀書演講稿 讀書提升教師的素養(yǎng)，拼搏成就夢想 讀書 —— 提升教師的素養(yǎng)。每個孩子都是一份禮物，每份禮物，都有各自的驚喜。 讀書能夠啟蒙自我，我還有另一層感受。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。與書中同道之人暢談，是人生一大幸事。讀《文化苦旅》，我仿佛泛舟于千年文明的長河之中，感受魅力非凡，耀眼璀璨的華夏文明。”茶余飯后，捧一本好書，嗅著淡淡的書香，讓思緒隨著書頁的翻飛而漫舞在作者的內(nèi)心世界里，與之交心，為之動情。我們應(yīng)多讀書，樂讀書，讀好書，讓心靈沐浴在墨香里。從《平凡的世界》中，我領(lǐng)悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，多么艱難，只要有一顆火熱的心，熱愛生活 ，依然會在平凡的世界中活出耀眼的光芒。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。 讀書可以不斷的啟蒙自我。還好有一位老師啟發(fā)了我。 一言蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。閱讀教育專著名著是一線教師接受繼續(xù)教育的最便捷的方式，是幫助教師提高的有效途徑，也是學(xué)校名師培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)工程。素養(yǎng)不僅會決定你的教學(xué)水平高低，還會滲透到你的人格與個性中，影響你的教育世界觀與教育方式，甚至造就你一系列的教育習(xí)慣。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，或四處搜尋經(jīng)典教案，或完全照搬人家 教法，那你就要讀書。如同軍人喜愛武器、孩子喜愛玩具一樣，教師的第一至愛應(yīng)該是書籍，只讀教材和教參兩本書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。一個人即便窮一生之精力去閱讀，所讀之書也不過是 書海之一粟 。我在小小的船上坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天 。 把書讀活 就是讀書時要多動腦，使書本知識經(jīng)過分析、思考、理解、記憶，化為自己的知識和技能，和實踐密切結(jié)合起來在實際中靈活運用，做到舉一反 三、觸類旁通。每個人心中對“拼搏”的定義可能各不相同，但無一例外，每個人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。”所以，我今天演講的題目是：我愛讀書。因為不同的書給了我不同的情感。”受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書報的習(xí)慣。在書中，我 和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期；跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我學(xué)會了愛。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好 ! 今天很榮幸站在這里，鄭重其事的講一講“讀書”的重要性。我不知道大家思考過沒有，是他們努力不夠嗎 ?是他們起點太低 ?其實，細(xì)想過后就會明白，是他們的價值觀不同，是他們的 人生高度不一樣。 《海底兩萬里》，不僅讓我認(rèn)識了那些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，同時也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。其實生活很多時候都是這樣的，慢慢地享受著一點點的美好，枯燥的日子也會變的溫情自然。 著名特級教師于漪在一次訪談中談到，對教師這個職業(yè)充滿熱愛，使自己的生命與教書育人的使命緊密相連