【正文】 飾 ,船身還特意雕上麟狀花紋 ,唯妙唯肖 。 第一： xx 朗誦。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。 飲料： 100 元。關(guān)注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負(fù)責(zé)。 ，我們還要使同學(xué)們明白我們活動(dòng)是真心為同學(xué)們開(kāi)設(shè)交流平臺(tái)的活動(dòng)。 **年 6 月 **日前把活動(dòng)場(chǎng)地安排好 ，游戲性質(zhì)。信任危機(jī)，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。最好吃的粽子 。 賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 與媽媽一起包粽子 (主持人 )：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。傳統(tǒng)文化是歷史的結(jié)晶，但它并不只是博物館里的陳列品，而是活著的生命，傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的、代代相傳的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則，一方面具有強(qiáng)烈的歷史性、遺傳性，另一方面又具有鮮活的現(xiàn)實(shí)性、變異性，它無(wú)時(shí)無(wú)刻影響、制約著今天的中國(guó)人為我們開(kāi)創(chuàng)新文化提供歷史的依據(jù)和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。 請(qǐng)幾位學(xué) 生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。 【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗 (一 )賽龍舟 過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年 來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。時(shí)間為 15 分鐘。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。 學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 第二：小組朗誦。 材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 端午節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案 4 活動(dòng)日期：端午節(jié) (農(nóng)歷五月初五 ) 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 ) 快板：《民族精神代代傳》 李東亮老師總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。 ) 一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子 ，其花色品種琳瑯滿目。 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 614 教室 四、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 6 月 11號(hào) 五、活動(dòng)前準(zhǔn)備： 上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。 ?? 游戲開(kāi)始 (一 )吃粽子比 賽 班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。 六、活動(dòng)過(guò)程。端午節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案 5 則范文 第一篇：端午節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案 為了確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。 三、活動(dòng)時(shí)間： ____ 四、活動(dòng)地點(diǎn)： __教室 五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。 (2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢 ? 生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等 (3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢 ? 生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節(jié)。 (三 )撮五彩線 還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí) 3 分鐘。 學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日，向屈原學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。 (學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。 【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感 今年端午節(jié)與往年有什么不同 ?你是怎么過(guò)的 ?(學(xué)生交流自己的感受。傳承中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是我們義不容辭的 `責(zé)任。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。 第一： __同學(xué)朗誦。每只龍舟可容納 20 至 22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。 三、班主任講話： 同學(xué)們，今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道 (書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等 )獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 了解民族文化 班主任： (1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎 ?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō) ? 生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。 (二 )縫香包 先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)?，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步 ! 端午節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案 3 一、設(shè)計(jì)背景： 端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié) 日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。 李東亮老師做活動(dòng)小結(jié)。 【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì) 屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。是我們的先輩傳承下來(lái)的豐厚遺產(chǎn)，曾長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位。 )具體內(nèi)容如下： (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日 ?(端午節(jié) ) (2)那么，你們知道端午節(jié)的來(lái) 歷嗎 ? (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。 蒸煮。 (主持人 )：同學(xué)們，你們到過(guò)汨羅江嗎 ?看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事 !端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦，以免它們啄食屈原的軀體。并且評(píng)出最佳包粽子大王 。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，精神文化的缺失令人感覺(jué)頗深。做好人員統(tǒng)計(jì)。確保同學(xué)們無(wú)安全隱患。等待其他同學(xué)，以便群眾出發(fā)，避免個(gè)人主義。 糖果： 40元。 (4)一齊收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 (主持人 )： **，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子 的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。 三 )詩(shī)歌朗誦 (主持人 )： **，你們有誰(shuí)明白端午節(jié)也是什 么節(jié)不明白吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午 的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。 龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。 （五）由班長(zhǎng)做最后點(diǎn)評(píng)總結(jié)并向參與者表示謝意 （六）主持人宣布結(jié)束?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜 。 三、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況 屈原的故事 (語(yǔ)言 ) 童謠《拍手歌》 (語(yǔ)言 ) 觀看賽龍舟 (社會(huì) ) 美麗的龍舟 (藝術(shù) ) 龍舟競(jìng)賽 (健康 ) 我愛(ài)吃粽子 (科學(xué) ) 四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等 。 六、中、大班主要教育活動(dòng)方案 活動(dòng)一：屈原的故事 (語(yǔ)言 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。 活動(dòng)過(guò)程： 觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 活動(dòng)過(guò)程： 模仿賽龍舟的動(dòng)作 (劃船、打鼓、擦汗等 )。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料 (米、粽葉、棉線等 )。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。 農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽(yáng) ”。 教學(xué)資料。楚國(guó)被打敗了，楚王也被秦國(guó)捉去，最后死