【正文】 習老舍先生的一篇文章《我的母親》的讀后感：當老舍 寫到他的母親為了養(yǎng)他們，天天給人洗衣服，一年到頭手都是紅腫的時候，我感到絲絲的顫動，我覺得母愛真的太不可思議了，同時我也想起了我的媽媽。了解此情況后，我及時向班上同學們指出，創(chuàng)建一個優(yōu)秀班級，在這些方面要特別注意，當然后來的效果也就非常顯著了。通過這件事我知道了，世界上沒有簡單的事，不要以為這個簡單那個簡單，當你做的時候，也許你一點也做不好。都給我留下了深刻的印象，我則通過給周記寫批注的 形式與他們進行筆談，進行心與心的溝通，本著有利于學生成長與發(fā)展，對他們的存在情況及時給予一定的指導，該鼓勵的鼓勵，該批評的批評，語氣非常委婉，多是賞識性和激勵性的，學生也在潛移默化中發(fā)生改變，班級風貌更加良好，已初步形成一個自尊自信，團結(jié)上進的優(yōu)秀集體。 我看了這篇周記后的批注是：一切都會好起來的，你現(xiàn)在好好學習，就是對他們最好的安慰！ 在這學期的最后一篇周記中，佳利寫到：人的思想是復雜的，總會因為很多事兒煩惱，總會遇到一些難題和困難而困擾，有時候，陷入一個泥潭怎么也拔不出來，甚至會越陷越深。其實我是知道的，家里是困難的，他們只是不希望我去擔心罷了，有時候想想，有這樣的家人我是幸福的，至少，我從沒感到孤單過，他們那樣關心我，而我卻 。我還記得國慶回家媽媽給我留了爺爺送的核桃，她看著我吃，眼里充滿了幸福感，我奇怪地問她：“你為什么不吃，還看著我笑？”，她微笑著說：“我等這一天等了好久了”。李斌同學在周記中反映預備鈴打響后，有些同學不能迅速安靜下來，班長和紀律委員扯著喉嚨喊：安靜了，上課了！效果也不佳，他建議首先班干部要以身作則，帶動周圍的同學作好上課準備，而且管紀律的干部點名要有 針對性，做工作不要怕得罪人。永遠不要小看一些小事，那樣會讓你不自量力。 【學生上課周記】相關文章： 500 字作文 第三篇：學生周記 學生周記 我與學生心與心溝通的橋梁 五通橋中學生物教研組高容 寫周記，是語文老師布置給學生每周要完成的任務之一，為的是提高學生的習作能力，可以摘抄，也可以寫讀后感，也可以就事發(fā)表議論等。最后一輪是組詞，組詞的規(guī)則是：被選中的男生、女生各上臺組一個詞，不能重復。 學生上課周記 3 在我們班里，發(fā)生過許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。還抓了幾只螞蟻，在科學作業(yè)本上填好信息。星期五的語文課上，侯老師居然教我們唱歌，同學們又驚又喜，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。在這段學習中，發(fā)生了好多有趣的事情。在這個節(jié)骨眼上，我們也有些緊張，勝負就在這一刻。這不，我們今天又 PK 上了。上體育課大多數(shù)時間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。 侯老師好像一位詩人，給我們唱歌。 今年我們二年級八班的美術老師換成了一位與我爺爺年齡差不多的黃老師，黃老師可幽默了！ 記得第一節(jié)美術課，黃老師教我們畫有關“難忘的夏天”的一幅畫。其中，最難忘的就是一節(jié)美術課。侯老師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個也不認識，抄好后老師給我們唱了起來，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來，老師說那是我們中國最早的詩歌：《詩經(jīng)》。在科學課上，我們經(jīng)?？梢耘c大自然接觸，所以我們總是期待上 科學課，科學課也是我們最喜歡上的課。 四年級時，新接班的王老師為了激勵我們學習興趣，也為了檢查我們的預習情況，學習生字時讓男生與女生進行比賽。我想：這一輪我們必須全對，要不就輸了。下面是關于學生上課周記的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 學生上課周記 1 新學期開學已經(jīng)有一段時間了。是滑稽的?? 有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。 我們拿著本子與放大鏡，像一位位“科學家”，神氣極了！我們觀察每一個樹干、每一根樹枝、每一片樹葉，議論紛紛。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來到我們教室，你一定會覺得很有意思。第二輪說部首，王老師分別提問男生與女生一些部首比較難的生字，這回，男生吸取了上次女生的經(jīng) 驗，謹慎把握，與女生一樣，沒有丟分，這一輪平了。 這樣有趣與生動 的事情在班里還有許多，它伴隨我們快樂地成長。通過這件事我知道了，世界上沒有簡單的事，不要以為這個簡單那個簡單，當你做的時候，也許你一點也做不好。了解此情況后，我及時向班上同學們指出，創(chuàng)建一個優(yōu)秀班級，在這些方面要特別注意，當然后來的效果也就非常顯著了?！缎颅h(huán)境，心依舊》、《感動重視》、《夜飾五通》、《珍藏》、《學問無處不在》、《病后心得》、《近朱者赤》、《專注才能有心得》、《人生順遂三要素》、《又是一個“新”》、《回家的路》、《別人也在奮斗》、《讀《師說》后感》、《最初的激情》、《掌握命運》、《我想起了我媽媽》中，尤其是最后一篇，阿依用了非常長的篇幅寫 了學習老舍先生的一篇文章《我的母親》的讀后感：當老舍寫到他的母親為了養(yǎng)他們，天天給人洗衣服，一年到頭手都是紅腫的時候，我感到絲絲的顫動，我覺得母愛真的太不可思議了，同時我也想起了我的媽媽。每次給父母打電話，沒聊上幾句就匆匆地掛斷了，每次向父母要錢時，他們從不問我那些錢是用到哪兒去了，只是說一定要吃好穿好。其實，在我經(jīng)過很多事兒后，覺得豁然開朗起來。一周又一周，一次又一次，一年多來，在這項工作中我感覺到了學生們的成長，他們的進步不只表現(xiàn)在學習習作上，還在于他們思想上的成熟，認識上的提高。 二、周記體現(xiàn)反思和總結(jié) 結(jié)合每次月考，周記都要安排一次月考總結(jié)，讓學生學會思考，這次考試我取得了進步，主觀與客觀上的原因是什么，如果 這次考試退步了，原因又是什么呢，以后將怎么樣改進呢，有什么樣的反思呢，我下次的目標又是什么呢，我將怎么樣才能實現(xiàn)這個目標呢。 四、周記反映學生的成長 用微笑面對生活的偶羅雪芳 她在周記中寫到：經(jīng)過一番艱辛的歷程，我又在此寫著我的感慨，考場上的一次次失利，并沒有讓我灰心，反而給了我動力，我覺得這次的考試給我的心情沒造成多大的影響，在這次考試中我一直都是以輕松的狀態(tài)去面對，從上一次考試給我的教訓中，我學會了用笑面對一切，用快樂來裝飾自己的人生。 我看了這篇周記，內(nèi)心久久不能平靜，我給她的批注是：這篇周記太讓我感動了，感動于你的認真，對周記不是 應付了事；感動于你的母親，一個質(zhì)樸的人，一個代表了中國婦女偉岸形象的人。我真的很覺得對不起他們，我常常在想，是不是我不夠好，不夠努力，可是我又該怎樣改進呢？ 針對月考沒考好，有點喪失信心的她，我對這篇周記的批注是：有孝心、懂得感恩的好孩子，別為一時的失利而氣餒，月考只是一種形式，檢驗我們近段所學，這次沒考好，說明還存在一些問題，或許是知識上的，或許是習慣上的，及時修正，為下次的期末考而好好準備。回想起來，原來生活就是那么簡單，只要存著一顆開朗的心去看，你就會明白。都給我留下了深刻的印象，我則通過給周記寫批注的形式與他們進行筆談，進行心與心的溝通，本著有利于學生成長與發(fā)展，對他們的存在情況及時給予一定的指導，該鼓勵的鼓勵，該 批評的批評，語氣非常委婉，多是賞識性和激勵性的，學生也在潛移默化中發(fā)生改變，班級風貌更加良好，已初步形成一個自尊自信，團結(jié)上進的優(yōu)秀集體。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。 工作進行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個電話，電話通常都較短，只需要簡單的作一些相關的介紹即可，當然也有些客戶需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的雖然自認為口才并不 好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。面對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打 倒了，突然感覺自己什么都不會做，感覺自己學的都是理論，真正使用起來談何容易。 天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。更何況出 校前老師一再強調(diào)要以禮待人，不要給學校磨黑。本以為是來購買材料的，不想他問我老板在不 ?我說老板出去了，有什么事就找我吧 !當我回答后，他沒說什么就起身說等老板回來再說。其實那些事本不適合我做的，但既然在同一團體里，當他們忙不過來時，我能幫忙的還是幫了。 第七個星期 轉(zhuǎn)眼間，七周的實習生活已接近尾聲，回首這七周來的點點滴滴，喜憂參半，喜的是通過實習學到了一些東西，進一步接觸了社會，憂的事現(xiàn)在實習單位難找，更不用說工作單位了，在實習期間業(yè)績不好。 接著將我們分成五組對其生產(chǎn)車間進行參觀。鋁合金 加工區(qū) gt。 在兩器車間，我們觀看了壓力容器用鉆床、翅片沖床的生產(chǎn)過程，以及一些已經(jīng)記不清名字的機器的