【正文】 干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔 20xx〕 41 號(hào)），幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教育部組織專(zhuān)家研究制定了《 36 歲兒 童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）。 學(xué)生的練習(xí)必須注意防止一味地機(jī)械模仿，應(yīng)使練習(xí)的思考性具有合適的梯度，并向?qū)W生提供各種形式給出問(wèn)題條件的機(jī)會(huì)，逐步增加創(chuàng)造因素，提高訓(xùn)練效 連續(xù)地構(gòu)造知識(shí)系統(tǒng)。所以，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常必要，它對(duì)有效提高學(xué)習(xí)效率有著保障性的作用。但是，有些孩子就是不愿意完成作業(yè)，回家以后先想著玩，把作業(yè)拖到很晚才完成；還有的孩子喜歡邊寫(xiě)邊玩，極易受外界的干擾，非得在家長(zhǎng)的不斷督促下才去做。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是計(jì)劃中不可缺少的一部分，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是空洞的計(jì)劃，也很容易落空。 學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇 7 一、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃： 學(xué)習(xí)計(jì)劃是在學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始之前，他人或者學(xué)習(xí)者自身對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排。教師應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化“終身學(xué)習(xí)”理念。教學(xué)水平低劣的教師，若從事語(yǔ)文教學(xué)工作，一定會(huì)存在嚴(yán)重的不足 (甚至錯(cuò)誤 )。 學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，放下“權(quán)威”思想，改變教學(xué)行為。 參與互動(dòng)點(diǎn)評(píng) 151 條。“國(guó)培”是《綱要》確定并落實(shí)出臺(tái)的第一個(gè)重大項(xiàng)目。 六、學(xué)習(xí)形式： 積極參加校本教研活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題，營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。 五、研修措施： 認(rèn)真做好集體備課工作。 二、理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn) 好教師具備的技能。 和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。 一、成長(zhǎng)目標(biāo)： （一）自我期望： 通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力 提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。 （三）創(chuàng)新校本研修的模式，提高培訓(xùn)效果 規(guī)范學(xué)校集中培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。堅(jiān)決執(zhí)行市師資工作會(huì)議精神，開(kāi)展行之有效的全員培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮校際結(jié)對(duì) 、市名師工作室、名師帶徒及各級(jí)骨干老師的引領(lǐng)示范作用。 4．扎實(shí)開(kāi)展“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”小課題的研究，抓好課題的日常管理，強(qiáng)化課題研究的過(guò)程性資料積累，及時(shí)整理，及時(shí)匯總。 吃早餐時(shí)，聽(tīng)英語(yǔ)廣播或錄音。 改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。因此，衷心的希望學(xué)習(xí)教育幼兒園大型活動(dòng)是如何策劃到組織實(shí)施的。 三、帶領(lǐng)教師開(kāi)展好教研活動(dòng)，幫助教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 教師的教研活動(dòng)開(kāi)展的好與不好直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量，如何更好的開(kāi)展教研活動(dòng)也是我園在思索的問(wèn)題。在后來(lái)的了解中，知道她更是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、要求高、有思想的領(lǐng)導(dǎo)！所以，這次園長(zhǎng)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)能加入朱園長(zhǎng)的工作室，向她近距離學(xué)習(xí)，我感到這樣的機(jī)會(huì)無(wú)比的珍貴！ 回想工作室主持人與成員見(jiàn)面會(huì)那天，我很激動(dòng)！因?yàn)橐?jiàn)了朱園長(zhǎng)這么多次，這次是第一次近距 離的會(huì)面和能與她對(duì)話！可是當(dāng)我聽(tīng)到朱園長(zhǎng)在介紹自己的時(shí)候說(shuō)她是一個(gè)要求很高的人時(shí)，我突感到有擔(dān)憂的氣息縈繞著。在堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 2 個(gè)小時(shí)，全年學(xué)習(xí)筆記不得少于 2 萬(wàn)字，撰寫(xiě)體會(huì)文章不得少于 2 篇。黨的十七大將于 xx 年下半年在北京召開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論等多種形式，充分認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的豐富實(shí)踐，深化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī) 律認(rèn)識(shí)的成果 。因此，全系統(tǒng)各級(jí)黨組織要引導(dǎo)干部職工充分認(rèn)識(shí)做好今年理論武裝工作的重要意義，把深入學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)精神、用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武 裝頭腦、統(tǒng)一思想的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。 把每次外出執(zhí)行任務(wù)的情況作工作總結(jié)，每人都要寫(xiě)心得體會(huì)。 （二） 12 月 9 日至 12 月 11 日：對(duì)口部分 《山東高速股份收費(fèi)管理辦法》、《山東高速股份服裝管理辦法》、《山東高速股份收費(fèi)站星級(jí)考核管理辦法》、《山東高速股份收費(fèi)站內(nèi)業(yè)資料管理辦法（試行）》。 為了確保我能完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，媽媽給我設(shè)計(jì)了一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)，每完成一項(xiàng)任務(wù)，就給我在樹(shù)上涂一個(gè)蘋(píng)果，看我能得多少個(gè)蘋(píng)果。 每天背誦乘法口訣。 4．寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。多做深，精的題目，拓展思維?？苫厥绽堫?lèi)，塑料，金屬，玻璃。 總之，跟崗期間，在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門(mén)和茂名一中的 `關(guān)懷下，我將任勞任怨，謙虛向?qū)W，爭(zhēng)取圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研、教學(xué)水平，爭(zhēng)做名師，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員！為教育貢獻(xiàn)自己的微博之力！ 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 今天早上十點(diǎn)鐘，我去云山詩(shī)意管理處采訪 了汪小姐和肖先生，采訪的主題是我們小區(qū)的垃圾是怎么分類(lèi)的。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 一、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備。如果效果不好，就耍找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。要更好池進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在家里學(xué)習(xí)時(shí)，隨心所欲，只學(xué)習(xí)喜歡的科目，或者邊看電視邊學(xué)習(xí)，是肯定學(xué)習(xí)不好的。每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。 跟學(xué)期間，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動(dòng)。肖先生回答道：“我們社區(qū)樓下的垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。 ，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。 ，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。 ，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。 每天練習(xí)一頁(yè)字。 有意識(shí)對(duì)自己進(jìn)行細(xì)心訓(xùn)練，提高作業(yè)的成功率。 財(cái)務(wù)部： 財(cái)務(wù)管理制度； 資金管理制度； 大額支付管理辦法； 結(jié)算業(yè)務(wù)流程。 在對(duì)榆林周邊地區(qū)的糧食市場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查的時(shí)候，把實(shí)際檢查工作與理論相結(jié)合，進(jìn)行模擬案例分析。做好今年的工作，最重要的就是要用理論創(chuàng)新的最新成果統(tǒng)一思想，凝聚人心，從而為實(shí)現(xiàn)“富裕文明和諧的新咸陽(yáng)”的宏偉目標(biāo)奠定共同的思想基礎(chǔ)，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，推動(dòng)咸陽(yáng)水利又好又快發(fā)展。 深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。 深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神。要建立健全干部理論學(xué)習(xí)檔案制度，全面記錄干部參加理論學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)體會(huì)文章以及考試考核情況。當(dāng)她告知我可以參加她的工作室時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)，更感榮幸！掛下電話后我內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)橹靾@長(zhǎng)是我們幼教界的人物，記得很多年前去教育幼兒園學(xué)習(xí)第一次看到朱園長(zhǎng)時(shí)就被她炯炯有神的大眼睛、親切的笑容所吸引。 希望借助教育幼兒園良好的校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，以完善我園的文化建設(shè)，從而為師幼開(kāi)展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)提供重要的陣地，使師幼教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所，在求知、求美、求樂(lè)中受到潛移默化的啟迪和教育。雖然每次活動(dòng)家長(zhǎng)都滿意，但我們還是想將活動(dòng)做得更有內(nèi)涵、更有影響力。 強(qiáng)化薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，有的放矢，持之以恒。 每天學(xué)習(xí)安排 早晨在 5 點(diǎn)半起床，背語(yǔ)文英語(yǔ)政治等 40 分鐘。 3．扎實(shí)做好教研組工作，積極參與區(qū)域教研活動(dòng)，努 力爭(zhēng)取承擔(dān)市級(jí)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取本學(xué)年有 1 教研組評(píng)為 XX 市規(guī)范教研組。 要進(jìn)一步推進(jìn)老師全員培訓(xùn)。組織好老師基本功的校本培訓(xùn)，努力提高老師的整體素質(zhì)?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下。 多實(shí)踐，潛心會(huì)教 潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。在交流中升華理念。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。 （ 3）幫助自己樹(shù)立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識(shí)，向課堂要效率，向課堂要成績(jī)。 學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。 5 億元專(zhuān)項(xiàng)資金，實(shí)施“國(guó)培”計(jì)劃。即“必修作業(yè) 14 篇、四步式作業(yè) 10 篇、選修作業(yè) 2 篇、活動(dòng)作業(yè) 1 篇、其它 4 篇”等。 A、轉(zhuǎn)換角色，重點(diǎn)改變教學(xué)行為。這就要求教師應(yīng)具有完整的、完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。投入“國(guó)培”學(xué)習(xí)之中，在“不斷努力、不斷收獲”的過(guò)程里感覺(jué)很快樂(lè)。從今往后，應(yīng)牢記自己的神圣使命，專(zhuān)心教書(shū)，勤奮育人，爭(zhēng)做優(yōu)秀農(nóng)村教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量。 第三，具體標(biāo)準(zhǔn)。（日復(fù)習(xí)、周 復(fù)習(xí)等） 四、如何獨(dú)立完成課后作業(yè)： 做作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，而且能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)、計(jì)劃安排時(shí)間、約束自己和承擔(dān)責(zé)任的能力。”這是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力的呼喚，也是新世紀(jì)新時(shí)代的要求。 在使用講授法的同時(shí)，輔之以指導(dǎo)學(xué)生親自探究、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用等活動(dòng)，包括閱讀書(shū)籍，重溫某些技能和概念，觀察，實(shí)驗(yàn)，類(lèi)比、聯(lián)想或歸納、推演，議論和研 組織分水平的變式訓(xùn)練。從而從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 第二階段：（ 10 月 29 日 11 月 2 日）安排全園集體學(xué)習(xí) 1 次，集中學(xué)習(xí)《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容 . 第三階段：（ 11 月 511 月 30 日）各園組織教師，從健康、 語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習(xí)。 3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和