【正文】 。 我從王江身上看到了人民警察對群眾的深情大愛。 我從王江同志身上看到了共產(chǎn)黨員對理想信念的執(zhí)著不渝。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要以自身的表率作用影響和帶動廣大干警，推動整個學(xué)習(xí)活動盡快形成高潮；二是做到全體干警廣泛學(xué)。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對得起這個稱呼！也許我們每個人都無法預(yù)料自己會影響多少人的一生，這責(zé)任實在是太重大了，我們 必須好好深思，要用我們有限的知識來打開學(xué)生無限的知識大門，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。習(xí)總書記要求，好老師要有“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。 我校也是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，校外住宿生占我校學(xué)生的三分之二，學(xué)生租住的房屋多為土木結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)和板房，安全隱患十分突出。 2021年 10 月 28日早晨，蘭州市皋蘭縣東灣小學(xué) 二、 三、五年級的張馨地、張馨月、張馨丹姐弟 3 人均未按時到校。教育是心靈與心靈的交流。 我們作為教育工作者要學(xué)習(xí)她們敢于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的道德情操。她們平凡而又偉大的事跡充分詮釋了總書記提出的“四有”好老師的含義， 充分體現(xiàn)了新時期人民教師教書育人的價值追求，充分展現(xiàn)了基層教育工作者忠于職守、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，完美塑造了新時期人民教師充滿愛心和責(zé)任的的光輝形象，是我們廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的模范。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。他們立刻將 4 人送往醫(yī)院，因送救及時，一家四口轉(zhuǎn)危為安，目前已康復(fù)出院。雖然學(xué)校也定時不定是組織教師對校外住宿生進(jìn)行安全檢查，督促家長排除安全隱患，但我們一些教師還 存在著一定的麻痹思想僥幸心理，認(rèn)為學(xué)校有些杞人憂天。 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。 學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ??我很感動 ,從中學(xué)到了很多 ,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) ,在如今的這個工作崗位上 ,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。 王彩霞、徐菊、楊玲是皋蘭縣石洞鎮(zhèn)東灣小學(xué)教師，同時擔(dān)任班主任。學(xué)習(xí)了王彩霞老師的先進(jìn)事跡后，讓我們認(rèn)識到了自己的差距，認(rèn)識到了一個老師應(yīng)有的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng) 氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣， 爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。 三、做到“四個結(jié)合”，務(wù)求學(xué)習(xí)實效。 我從王江身上看到了領(lǐng)導(dǎo)干部對清正廉潔的無比堅定。王江同志視人民利益高于一切，抓緊每一分每一秒，為人民干實事、干好事。 第五篇：學(xué)習(xí)王瑛先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)王瑛先進(jìn)事跡心得體會 王瑛同志她的一生既短暫平凡又長遠(yuǎn)不朽。我們學(xué)習(xí)她，就是要學(xué)習(xí)她那種敬業(yè)奉獻(xiàn)、忘我工作的精神，自覺把工作當(dāng)成一種社會責(zé)任，把工作作為體現(xiàn)個人價值和實現(xiàn)自我超越的一種載體來對待。我們每一位國家工作人員，你所在的崗位都賦予了一定的權(quán)力，關(guān)鍵在于能否真正做到權(quán)為民用。作為一名非黨員干部， 我應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)和能力，立足本職工作，從平凡著眼，從小事干起，自覺按照“權(quán)為民用、情為民系、利為民謀”的要求來約束和激勵自己。王瑛同志是落實科學(xué)發(fā)展觀的忠實實踐者，在當(dāng)前開展的科學(xué)發(fā)展觀實踐活動中，我們要以王瑛為榜樣 ,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，查找不足，把王瑛同志的精神與推動自身工作結(jié)合起來，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績 向王瑛同志學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)她對待生命的態(tài)度。她 的先進(jìn)事跡融于點滴之中，點滴之中見真功，孕真情。 為更加深入的向譚東同志學(xué)習(xí)，進(jìn)一步緬懷英雄事跡，傳承英雄精神，我們首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)譚東同志先進(jìn)事跡 與實踐科學(xué)發(fā)展觀活動緊密結(jié)合起來，樹立正 確的人生觀和價值觀，在正確對待自己的工作態(tài)度和作風(fēng)上更加重視，做到廉潔自律，以誠相待，互相幫助，提高從嚴(yán)治警方針、加強隊伍管理，爭當(dāng)一名讓黨放心、讓人民群眾滿意的合格的