現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中存在的誤區(qū)及對(duì)策思考(更新版)
【正文】 理念。 （ 一）、思想認(rèn)識(shí)上的原因 主要是對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)。 （四）、多媒體課件的制作是計(jì)算機(jī)教師的事 目前，一些教師甘做 “ 電腦盲 ” ，多數(shù)課件大多出自 23個(gè)計(jì)算機(jī)教師之手。我問(wèn)過(guò)一位教師為何要用電腦時(shí)，他說(shuō)： “ 使用現(xiàn)代教育技術(shù)是一種時(shí)髦，如果不用計(jì)算機(jī)總讓人感覺(jué)拿不出手，是一種落伍 ” 。結(jié)果，前期課件設(shè)計(jì)過(guò)程花了上該課的幾十倍時(shí)間，設(shè)計(jì)一堂課的物質(zhì)成本和時(shí)間成本過(guò)高，可聽(tīng)課的師生反映教學(xué)效果卻不見(jiàn)得好，這主要表現(xiàn)為： 這種媒體搬家式的課堂，實(shí)際上排斥了其他教學(xué)媒體的使用，只有視覺(jué)沖擊力，缺乏多種感覺(jué)的刺激，易導(dǎo)致視、聽(tīng)覺(jué)的疲勞，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不良后果尤其突出。 關(guān)鍵詞： 教育技術(shù) 應(yīng)用 誤區(qū) 對(duì)策 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際 21 世紀(jì)教育委員會(huì)指出， “ 新技術(shù)使人類(lèi)進(jìn)入了信息傳播全球化的時(shí)代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會(huì) ” ， “ 這些新技術(shù)正在我們眼前引起一場(chǎng)真正的革命，這場(chǎng)革命既影響著與生產(chǎn)和工作有關(guān)的活動(dòng)，又影響著與教學(xué)和培訓(xùn)有關(guān)的活動(dòng) ” 。當(dāng)前，世界各國(guó)都在研究如何充分利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量和效益的問(wèn)題，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用已成為各國(guó)教學(xué)改革的重要方向。 大量的習(xí)題，不利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 （三）、多媒體電腦只輔教不輔學(xué) 現(xiàn)在的多媒體課件基本上圍繞教師的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，以教師為主體，以利于完成教師的教學(xué)任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，考慮更多的是如何輔 “ 教 ” ，而不是輔 “ 學(xué) ” ，忽略了學(xué)生主體作用的發(fā)揮。 長(zhǎng)此下去，首先會(huì)使教師認(rèn)為課件制作是計(jì)算機(jī)老師的事，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性減退，現(xiàn)代教育技術(shù)的推行將會(huì)受到阻力；其次，由于計(jì)算機(jī)教師只熟悉本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)，對(duì)其他學(xué)科的教學(xué)方法等不甚了解，因而實(shí)際制作出的課件總是難稱(chēng)任課老師的意，課件的水平降低，也容易引起計(jì)算機(jī)教師與任課教師之間的矛盾及對(duì)學(xué)校的不滿(mǎn)情緒，不利于校園和諧人際氛圍的形成，更不利于計(jì)算機(jī)教師與任課教師（腳本創(chuàng)作人員）很好的磨合、協(xié)商和改進(jìn)。 （三）、傳統(tǒng)教學(xué)觀念上的原因 重視 “ 教 ” 法，忽視 “ 學(xué) ” 法，在許多教育行政和教師中還是普遍存在，以教師的主觀愿望出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)課件，脫離學(xué)生實(shí)際的情況也就難免要發(fā)生。在評(píng)課中加上 “ 現(xiàn)代教育技術(shù) ” 這一條件，對(duì)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)工作有一定作用，但負(fù)面效應(yīng)也應(yīng)引起重視。 ，培育高水平課件制作人員 各學(xué)科、每個(gè)教師分散制作多媒體計(jì)算機(jī)課件，效率低，成本相對(duì)增加，投入與產(chǎn)出比就會(huì)相對(duì)較低。三期 ，增建一個(gè)多媒體教室，構(gòu)建校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公與管理的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與 Inter 之間相連，為學(xué)校師生上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流、收集素材提供網(wǎng)絡(luò)支持
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