【正文】 踏實地對我的成長和我的未來是多么地重要。 好家風家訓小故事演講稿 2 大家好 !今天我要為大家演講的題目是《我的家風家訓 —— 做一個誠實認真的好人》。”“家風”不僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。善良 以上這些便是我家的家訓誠實守信一身凜然正氣，健康向上。學習能讓我們增長見識，懂得人生道理。做一個孝順的人。家風，比如：孟母三遷我們都要把握好自己的言行，成為德才兼?zhèn)?、人格健全的中學生。在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們?！边@，也是我今天演講的主題 —— 良好家風助我成長 家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。每逢過節(jié)，家 里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。詞典上說家教的重點在于道德禮節(jié)方面。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害 100 倍。當然，這是一個好習慣。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。然而，最讓我記憶深刻的家風家訓，就是要做一個誠實認真的好人 ! 從小，媽媽就教育我，做人要踏踏實實，認認真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對 自己不負責任，遲早是要吃大虧的。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升， 通過活動要讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識”，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。 家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段 “培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了 !”出了問題，首先要從自身找原因 —— 這對我的 影響確實很大 ! 平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。好家風家訓小故事演講稿 700 字 [大全 5 篇 ] 第一篇：好家風家訓小故事演講稿 700 字 每個好的家庭都要有好的家風。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。 家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。要求各校組織開 展“好家風、好家訓”家庭教育大課堂活動。 我們家也有家風家訓呢 !比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。不知不 覺中，這都成了一個習慣了。殊不知，這樣只會害了自己。 家教，我自己覺得跟家風有點相像。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢 ?后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。在生活上，我會做到細心，對每 件事都堅持認真地去處理 。 家風如細雨，潤物細無聲。家規(guī)家風。 做一個好學之人?！比缃瘢@件事深深地影響著我，我明白人具有了正直的品質，才會富有正義感。我媽媽開了一間商店，經常有顧客將手機，錢包等貴重物品落在媽媽店里，媽媽總是細心地收好，等顧客來認領，有時她還會親自送上門去，媽媽這種品質，給她帶來了好口碑，顧客盈門。對于自己的責任，該負的要負，要承擔的要承擔。好學 第二篇：好家風家訓小故事演講稿 700 字 每個好的家庭都要有好的家風。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了 !”出了問題，首先要從自身找原因 —— 這對我的影響確實很大 ! 平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。 家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段 “培育好的 ‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升， 通過活動要讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識”，為 孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。然而，最讓我記憶深刻的家風家訓，就是要做一個誠實認真的好人 ! 從小，媽媽就教育我，做人要踏踏實實，認認真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。孝順孝順 ，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。當然，這是一個好習慣。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害 100 倍。詞典上說家教的重點在于道德禮節(jié)方面。每逢過節(jié)，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽 也是一樣的驕傲的神色。”這，也是我今天演講的主題 —— 良好家風助我成長 家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。在道德方面，我時常提醒自己 絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。我們都要把握好自己的言行，成為德才兼?zhèn)?、人格健全的中學生。家風，比如：孟母三遷做一個孝順的人。學習能讓我們增長見識，懂得人生道理。一身凜然正氣，健康向上。誠實守信 以上這些便是我家的家訓善良 篇一：司馬光教子有方 司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。儉以立名，侈以自敗 39。 1947 年，他步入知天命之年，與子女“約法”，強調最多的便是“獨立”，其中一條寫道：“大學畢業(yè)后，子女各自獨立生活，并無供養(yǎng)父母之義務，父母亦更無供給子女之義務。 在兒子成長過程中，魯迅基本按照《我們現在怎樣做父親》的思想來實行，讓他“完全的解放”，其中又說：“我現在心以為然的，便只是愛。等父親回來考問功課，錢鐘書過不了關，于是挨了打。 錢基博對當時的新文化運動保持距離，埋首國學，他這樣告誡錢鐘書，不過出于一個儒者的文化立場。你們無論功課若何忙迫，最少隔個把月總要來一封信，便幾個字報報平安也好?！薄澳芎镁秃冒。　闭f罷，梁濟離開了家?！八豢戳艘谎?，就又還給了我?！边@時，胡祖望十歲，離開父母，獨自在外上學，父親如此高的期望，恐怕只會感到“壓力山大”。平時不同他們親熱，只曉得責怪他們功課不好，習氣不好。記得那天夜里下著傾盆大雨，窗外電閃雷鳴，心里總感覺有什么大事就要發(fā)生。雨夜，又恢復了平靜。一天， 父親知道有同學排擠我，對我說：“孩子，吃虧是福，你要懂得隱忍，懂得從他人角度來思考，也要看自身是否有需要改正的地方。在這些千差萬別、流芳千古的名人“家風”里，或許從我們能得到一個啟示 —— 完全可以找到“家風”特征，那就是：“家風”的精髓必須是“健康的、積極向上的在一個人的成長過程中，家風對個人的影響不容忽視，作為一種潤物細無聲的品德力量， 好的家風無時無刻在凈化著每個家庭成員的心靈，它可以讓一個孩子很好的成長，而我就是在這樣一個很好的家風中成長過來的。 1975年奶奶得中風癱瘓在床，因姑姑和叔叔們在外地，照顧奶奶的重擔就落在我的父母身上。在我的成長的記憶中，父母一輩子沒和人發(fā)生過爭執(zhí)，他們一直把家庭和睦、鄰里和諧看得很重。直到 1978 年落實政策被組織任命為六村小學 校長。直到 1990 年父親退休時該校在校生數增長到 300 多人。在父母親的影響下，耳濡目染使我們及下代孩子們都傳承著父輩的優(yōu)良傳統(tǒng) —— 做事踏實、與人友善、家庭和睦。