【正文】 導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。 (二 )語言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語 。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。 幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。 家長鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。 組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。愿意親近大自喜愛動(dòng)植物，自覺愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。 社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。 二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃 繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。下面是關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 時(shí)間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析 本班共有幼兒 35 名，其中男 22 名女 13 名，新入園的 11 名幼兒，都在 23 歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā) 展幼兒特長。 常規(guī)調(diào)研。 更新《家長園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。 豐富和正確使用禮貌用語：你 好、再見、謝謝、不客氣等。 用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。 四、具體措施： (一 )健康領(lǐng)域： 組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域： 喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。 繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。樂于接受疾 病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有 保、保中有教。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。沒時(shí)間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（ 5 篇范文） 第一篇：幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 i 導(dǎo)語：時(shí)間過的真快新的學(xué)期開始了，孩子們都回來上課了，為了盡快了解入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下： 幼兒園小班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃一： 一班級(jí)情況： 我們班共有幼兒 21 名，其中有 6 名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見” 。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo) .按順序洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手 。 ? 五家園聯(lián)系 :? 每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長溝通 ，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服 。 二、工作計(jì)劃 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。 了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù) 。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。 喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。 學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。 各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。 充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。 五月份： 舉行慶“六一” 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。計(jì)劃通過將組織在一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人在該時(shí)期的工作提供了具體的依據(jù)。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動(dòng)身體。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加。 五、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育。 總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長 ，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。 愉 快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。 推薦家長加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。 更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。 做好學(xué)期結(jié)束工作。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作，爭取使我班實(shí)驗(yàn)點(diǎn)鐘孩子能活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解周圍同伴，愿意幫助他人。 （五）家長工作 召開家長會(huì)議，聆聽家長所需，處理好家長的意見和建議，維護(hù)好幼兒園利益。知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師 、同伴共處的快樂。開展主題《我住的地方》。慶“六一”活動(dòng)。家長也對(duì)我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評(píng)。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。４、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班 級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無一缺損，無丟失。 開展春季疾病預(yù)防工作。 對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。 5．愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 4．親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。 3．注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。(四 )科學(xué)領(lǐng)域： 31．知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 5．利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。 3．用餐前的洗手活動(dòng)，教室應(yīng)該事先組織好，分組進(jìn)行，同時(shí)教師應(yīng)該 ，教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶入午睡室，帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時(shí)不午睡，時(shí)刻觀察幼兒。 3．更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品