【正文】 ) 活動 7：小蝴蝶找花 (數(shù)學(xué) ) 第三周 第四周 活動 1：雞的一家 (社會 ) 活動 1：我看到的春天 (社會 ) 活動 2：可愛的小雞 (美術(shù) ) 活動 2：草地上的花 (美術(shù) ) 小蝸牛出來了 (泥工 ) 風(fēng)箏 (手工 ) 活動 3：毛毛蟲 (語言 ) 活動 3：春風(fēng) (語言 ) 活動 4：小雞出殼 (音樂 ) 活動 4：小兔和狼 (音樂 ) 活動 5：小雞和小鴨 (科學(xué) ) 活動 5：種植洋花蘿卜 (科學(xué) ) 活動 6：小雞和老鷹 (體育 ) 活動 6：小蝌蚪找媽媽 (體育 ) 活動 7：小動物運(yùn)動會 (數(shù)學(xué) ) 活動 7：迎春花開了 (數(shù)學(xué) ) 主題四：六個好寶貝 一、主題活動目標(biāo)： 能感知“自我”，體驗(yàn)自己的能力，能積極地參加各種活動。 會朗誦兒歌，能聽懂故事，能用行動表達(dá)對媽媽的愛。 學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)小草的形狀和顏色，嘗試手指點(diǎn)畫、吹畫和添畫。 能夠自然協(xié)調(diào)的進(jìn)行鉆、投等動作。 20xx年 3 月 第二主題《小草在哪里》 主題由來 春天，萬物復(fù)蘇，沙沙的雨、青青的草、鮮艷的花，交織成一幅如畫的春天美景。 教育孩子不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 練習(xí)看圖說話，初步感知散文的優(yōu)美意境。 探索簡單的降溫方法。 感知理解童話故事，學(xué)說故事中的對話，了解文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。 借助圖夾文兒歌的提示，能有序地朗誦兒歌，理解故事，喜歡聽故事，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。 幫助幼兒熟悉樂曲旋律，能隨音樂一拍一下地做動作。 按照物體的某一特征制作形狀或大小標(biāo)記。 內(nèi)容安排： 第一周 (5 月 8 日 —— 5 月 11日 ) 語言：兒歌：小汽車 談話：我喜歡的汽車 數(shù)學(xué)：給花朵做顏色標(biāo)記 科學(xué)：馬路上的車輛 音樂：游戲：彩色的汽車 音樂：歌曲：這是什么車 美術(shù)：涂色：彩色的小汽車 健康：乘車時要注意什么 第二周 (5 月 14 日 —— 5 月 18 日 ) 語言：童話：蹦蹦跳跳的綠汽車 語言：閱讀：藍(lán)汽車 數(shù)學(xué)：給車輛排隊 科學(xué)：灑水車 音樂：歌曲：灑水車 音樂：打擊樂：洗手帕 (一 ) 數(shù)學(xué)：給一樣多的發(fā)花 美術(shù)：公共汽車 (拼貼 ) 社會：熱鬧的馬路 體育：小動物學(xué)開車 第三周 (5 月 21—— 5 月 25日 ) 語言：故事：小兔乖乖 (一 ) 語言：故事：小兔乖乖 (二 ) 數(shù)學(xué)：制作大小形狀標(biāo)記 科學(xué)：各種各樣的車輛 音樂：歌曲：學(xué)會小心 音樂：打擊樂：洗手帕 (二 ) 美術(shù)： 健康：跌倒了怎么辦 體育：壓路機(jī) 社會：交通規(guī)則要遵守 第五主題：《炎熱的夏天》 時間：三周 目標(biāo)： 內(nèi)容安排： 第一周 (5 月 28 日 —— 6 月 1 日 ) 語言：小青蛙聽故事 語言：童話：一朵云帽子 (一 ) 數(shù)學(xué)：按量對應(yīng)、感知數(shù)序 數(shù)學(xué)：認(rèn)識輕重 科學(xué)：荷花、藕、蓮子 音樂：歌曲：夏 音樂游戲：小兔捉迷藏 美術(shù)：棉簽畫：蜻蜓 健康：小豬變干凈了 體育：跳圈游戲 第二周 (6 月 4 日 —— 6 月 8 日 ) 語言：童話：一朵云帽子 (二 ) 兒歌：荷花娃娃 數(shù)學(xué)：開商店 (一 ) 數(shù)學(xué)：開商店 (二 ) 科學(xué)：甜甜的瓜 音樂：游戲：大西瓜 音樂：律動：猴子爬樹 美術(shù)：撕貼畫：圓圓的西瓜 社會：不獨(dú)占玩具 體育：送你一朵云帽子 :第三周： (6月 11 日 —— 6 月 15 日 ) 語言：閱讀：去度假 語言：兒歌：陽光 數(shù)學(xué)：按特征分類 科學(xué)：認(rèn)識電風(fēng)扇 音樂：打擊樂：蓮蓬頭 (一 ) 音樂：打擊樂：蓮蓬頭 (二 ) 美術(shù)：涂色：粉紅色的荷花 健康：我學(xué)會了 —— 我快樂 美術(shù)：泥工：會滾的車輪 體育：快樂的小兔