【正文】 繼續(xù)認真學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻領會《綱要》精神，轉變教育觀念，全面推進園內課程改革；加強園務管理，規(guī)范與細化管理過程，發(fā)揮領導小組團結合作、吃苦耐 勞、以身作則的精神；加強教師教育教學管理，落實課程改革的具體措施；堅持保教結合的原則，重視師資隊伍建設和幼兒的素質教育，為創(chuàng)設良好的教育氛圍，提升保教質量而努力奮斗。 （ 2）與新生家長的一次交流。 負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改進工作的意見。 幼兒園家長工作計劃 3 《規(guī)程》明確指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設 良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導幼兒家長全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議，共同擔負教育幼兒的任務。 家長園地 本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加 互動內容，辦出特色和品位。 家長開放日活動 家長開放日活動是幼兒園的常 見活動，家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。 （三）善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。 二、工作目標： 努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。 （ 3）把家長會改為參與對話式的家 園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。 注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。 （ 2）做好家訪工作。 本學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》中的家長工作精神，以我園的園務計劃為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。 辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識。 辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務，每學年出專刊六期。 管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。 家長進課堂 探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經?；?。想要達到家園互動，共同教育。 （ 1）繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。 （ 5）建立幼兒園網站，開辟教育科研、保育論壇、家園共育等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。 （ 2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工 作的水平。下面給大家分享幼兒園家長工作計劃，歡迎借鑒！幼兒園家長工作計劃 1 一、指導思想： 《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 本學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》中的家長工作精神，以我園的園務計劃為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。 （ 2）做好家訪工作。 注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力 量，增強教育合力。 （ 3）把家長會改為參與對話式的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見，相互 碰撞，共討科學育兒的實施策略。 二、工作目標： 努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。 （三）善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水 平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。 家長開放日活動 家長開放日活動是幼兒園的常見活動，家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。 家長園地 本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的 家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。 幼兒園家長工作計劃 3 《規(guī)程》明確指出：幼兒園 應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識，采取多種形式指導幼兒家長全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議，共同擔負教育幼兒的任務。 負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改進工作的意見。 （ 2）與新生家長的一次交流。 第二篇：幼兒園家長工作計劃書 家長工作一直是幼兒園工作的重要組成部分。 三、工作措施： 加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性 （ 1）結合《綱要》學習，使合作意識深入人心。使開放動更深入，更有價值。 （ 3）開展內容豐富的迎新家園同樂親子活動、慶六一活動，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。 幼兒園家長工作計劃 2 在幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。 三、具體措施： （一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。相信通過老師的努力 ，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。家委會成員應積極參與幼兒園管理， 了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的 孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。我園將鼓勵教師和家長共同設博客、郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上 與幼兒園進行交流?，F(xiàn)制定如下計劃： 一、家長委員會工作 成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。 二、家長工學校工作 家長學校學員按年段編班統(tǒng)一登記造冊，定期授課，及時點名，統(tǒng)計參加人數(shù)。 三、班級家長工作 各班教師通過家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識。 2．堅持每日的全園安全巡視工作，加強各條線教職工的安全防范意識，繼續(xù)嚴格幼兒接送制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時匯報、及時指出，嚴格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。 （三）隊伍建設 1．要發(fā)揮領導小組團結合作、吃苦耐勞、以身作則的精神；團結合作是加強園務管理，規(guī)范與細化管理過程的有力保證；吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻，一切要從幼兒園 3 整體利益出發(fā)，講大局識大體；嚴以律己，寬以待人，工作中要做教師的領頭羊，成為教師學習的榜樣，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務水平。整合活動中師徒兩人要多研討多交流，不斷提高上課質量 ,互幫互學，共同成長。本學期課題進入結尾階段，要組織教師總結實驗中的經驗與成績、反思實驗中的不足與教訓、研究科研給幼兒與教師帶來的促進與發(fā)展。對家長幾學期來的教育心得文章匯編成冊，不斷提高家園的育兒水平。 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟、文化和政治中心。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。 會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。 以合作研究，指導家庭德育 推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立 以德育兒，為國教子 觀念。 本學期德育教育目標和要求制定如下： 一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育 主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。 知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽 他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。 具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷 。 ，提升教師素質。 《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。 六 .一 活動，為每位幼兒提供展示自我的 機會和條件。 ，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。 五月份 。 三、工作措施 (一 )、加強隊伍建設，強化德育意識。 (二 )、加強常規(guī)教育，提高德育水平。 別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。 我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。 教育主題：行為規(guī)范教育。 教育主題：環(huán)保教育。兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的 我 。要在幼兒原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的上進心。 對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。 坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力 。 讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人 。從小班開始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。 講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。 四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。 培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。 逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。 進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使