【正文】 **路小學(xué)掛職鍛煉并擔(dān)任副校長(zhǎng)，于 11 月 18 日結(jié)束回 **，歷時(shí) 30 天。因此，在以后的工作內(nèi)我一定在下面幾個(gè)方面去努力 :一是辦學(xué)思路要清晰，認(rèn)真完成學(xué)校管理上的不足，努力完善自我。他采用多樣化的教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)多種提問(wèn)，交流方法，充分利用肢體語(yǔ)言，說(shuō)唱語(yǔ)言，整堂課沒(méi)有一名學(xué)生的注意力沒(méi)有被吸引，收到了良好的效果。確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全。 學(xué)校制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校的健康發(fā)展提供了有效保障。教師的成績(jī)與教師的晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)金等嚴(yán)格掛鉤，體現(xiàn)了公平、公正、公開(kāi)、合理的評(píng)價(jià)原則。三小的班子隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，惠校長(zhǎng)帶著十幾節(jié)體育課，并且負(fù)責(zé)下午第三節(jié)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的指導(dǎo)和訓(xùn)練，是一位德高望重的體育教師；黃校長(zhǎng)業(yè)務(wù)嫻熟，以身作則，很受師生的好評(píng)。 一、學(xué)校辦學(xué)思路明確，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃目標(biāo)。把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有 41 個(gè)班級(jí)， 1500 多名在校學(xué)生， 150 余名專任教師。參加了 **中學(xué)主辦的“學(xué)校發(fā)明成果展銷會(huì)” 。上班時(shí)我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項(xiàng)管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨 時(shí)注意與校長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們溝通交流。 **掛職的三十天是對(duì)我教育教學(xué)管理理念進(jìn)行徹底洗禮的一段寶貴時(shí)光，我深切的感受到：“培訓(xùn)是最高的福利待遇，給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就是最優(yōu)厚的獎(jiǎng)賞。在五小我們參加了迎元旦文藝匯演的評(píng)審二作。在參加了 36 年級(jí)的作文教研活動(dòng)時(shí)，校長(zhǎng)涂強(qiáng)和副校長(zhǎng)張?zhí)熹h、楊春芳親臨現(xiàn)場(chǎng)，各位教師踴躍發(fā)言，提出在教學(xué)中遇到的難題寶貴的經(jīng)驗(yàn)等。兩所學(xué)校均建立健全的財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財(cái)務(wù)管理小組，及時(shí)公開(kāi)財(cái)務(wù)支出，保證了熱點(diǎn)問(wèn)題的透明度，得到全體教師的認(rèn)可。 德育工作各具特色，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)做出了巨大的努力。 常規(guī)教學(xué)常抓不懈。每周利用下午第三節(jié)開(kāi)展美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、傳統(tǒng)體育項(xiàng) 目訓(xùn)練，經(jīng)典誦讀活動(dòng)別開(kāi)生面，學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇自己愛(ài)好的項(xiàng)目，有聲有色，學(xué)生在寓教寓樂(lè)中得到發(fā)展。校長(zhǎng)掛職鍛煉學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第一篇：校長(zhǎng)掛職鍛煉學(xué)習(xí)心得體會(huì) 校長(zhǎng)掛職鍛煉學(xué)習(xí)心得體會(huì) 校長(zhǎng)掛職鍛煉學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我有幸參與了省教育廳組織的赴濰坊的掛職鍛煉學(xué)習(xí)，我們到達(dá)濰坊后，就被分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，其中我與清鎮(zhèn)市的王劍校長(zhǎng)是在奎文區(qū)的廣文中學(xué)，自四月十二日到達(dá)學(xué)校一直到五月十一日止 ,我們就與廣文中學(xué)的師生們生活在一起 ,在這段時(shí)間中，我們參與了他們四次學(xué)校行政會(huì)議，三次全校教職工大會(huì)，三次升旗儀式，一次職工代表大會(huì)，二次質(zhì)量分析會(huì)，一次明星學(xué)校與龍柏中學(xué)關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的結(jié)隊(duì)活動(dòng)深度推進(jìn)會(huì)，一次 ****舊墟公立中學(xué)與明星學(xué)校的交流研討會(huì)，觀摩了兩堂拓展型課程，聽(tīng)取了八堂“培養(yǎng)健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光”的主 題班會(huì)課，參加了“中華頌”的自創(chuàng)詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽活動(dòng)，聽(tīng)了小學(xué)部?jī)晒?jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，還聽(tīng)了中學(xué)部的九節(jié)課，同時(shí)還觀看了學(xué)生的陽(yáng)光體育活動(dòng)及課余活動(dòng)，還與學(xué)校校長(zhǎng)及行政人員、老師多次交談，交流學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)的管理情況，來(lái) **的第二天就聽(tīng)了原 **市教研主任王厥軒教授的一次報(bào)告會(huì)，聽(tīng)了學(xué)校聘請(qǐng)的語(yǔ)文特級(jí)教師金中的關(guān)于教師發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題的講座 ,在此次的掛職學(xué)習(xí)中，可以說(shuō)是收獲頗豐，受益非淺，對(duì)我今后的教學(xué)和管理工作都起到了重要的指導(dǎo)作用。三小是一所城區(qū)內(nèi)老校，學(xué)校占地空間有限，卻容納師生兩千多人，黃校長(zhǎng)精心構(gòu)思，在學(xué)校整體布局上下了很大功夫，學(xué)校在特色教育方面有獨(dú)到的建樹(shù)。 三、學(xué)校管理體現(xiàn)了科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)態(tài)識(shí)。通過(guò)聽(tīng)課我們看出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位都得到明確展示，每節(jié)課學(xué)生自主、互動(dòng)、交流和探究的意識(shí)都得以充分體現(xiàn)，學(xué)生能力的提高，教師與學(xué)生交流，學(xué)生與學(xué)生之間交流的課堂結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成。 強(qiáng)化后勤管理，保證教學(xué)優(yōu)良的后勤管理制度。在五小我們聽(tīng)評(píng)了幾節(jié)教師的“過(guò)關(guān)課”，深感學(xué)校對(duì)教師教學(xué)能力水平的提高要求非常嚴(yán)格。這行字充分 展示了三小為提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生常抓不懈，是學(xué)校辦學(xué)上富具特色。 2021小學(xué)掛職鍛煉工作總結(jié) 三十天，在歷史的長(zhǎng)河里或許可以忽略不計(jì)，但在我的教育生涯中卻是難以忘懷。 (一 )嚴(yán)格要求，注重形象 在掛職的一個(gè)月中，我嚴(yán)格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時(shí)間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時(shí)向掛職學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假。還參加了 **區(qū)教育黨委組織 的“公推直選”黨支部活動(dòng) 。學(xué)?，F(xiàn)分南校區(qū)和北校區(qū)，占地面積共 35 畝。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息 。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)與校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的座談交流，通過(guò)參與學(xué)校教研活動(dòng)以及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)查閱并學(xué)習(xí)學(xué)校檔案管理資料，我們真正體會(huì)到五小和三小在辦學(xué)理念、常規(guī)教學(xué)，新課改的全面輔開(kāi)，學(xué)校建設(shè)、校園文化及陽(yáng)光大課間活動(dòng)的開(kāi)展等諸多方面都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。 五小的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支團(tuán)結(jié)向上的年輕團(tuán)隊(duì)，班子成員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，楊春芬校長(zhǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)熟練，教學(xué)教研常抓不懈；張?zhí)旆逍ｉL(zhǎng)在學(xué)生管理及師生德育建設(shè)上有一套經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校在考試評(píng)價(jià)機(jī)制上有一套套成功的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校精細(xì)的管理下，學(xué)生的文明素養(yǎng)都有不同程度的提高，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。此外，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查，演練。在三小我們走訪了英語(yǔ)教研組的教研活動(dòng)，每位教師詳細(xì)介紹了自己上課的做法和特色，從學(xué)生好動(dòng) 的特點(diǎn)出發(fā)，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是一位英語(yǔ)教師的觀摩課給我們留下了深刻的印象。我深切的體會(huì)到了這幾年的校長(zhǎng)經(jīng)歷，有很多方面的不足和缺陷。我深深地被江小嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。掛職期間我充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，與江小的領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了深厚 情誼。同時(shí)，在參加各種活動(dòng)時(shí) ，不忘聯(lián)系實(shí)際、思考問(wèn)題，堅(jiān)持每天寫一篇反思日記。近年來(lái)，先后榮膺“ **市辦學(xué)先進(jìn)單位”、“ **市讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體”、“ **市藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“ **市體育工作先進(jìn)集體”等殊榮，并成為“中國(guó)創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”、“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”、“ **市小學(xué)生日常行為規(guī)范教育銅牌學(xué)?！?、“ **市家庭教育實(shí)驗(yàn)基地”、 “ **市語(yǔ)文教學(xué)研究學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”。其中以生命教育為總特色，強(qiáng)調(diào)把“生命教育”分布在讀書(shū)、藝術(shù)、體育等三個(gè)特色里面，要求滲透在學(xué)校教育教學(xué)的各方面、各門課程教學(xué)里。愛(ài)崗敬業(yè)，不圖名利的“老黃?！蓖跤榔剑视诔隹?、甘當(dāng)主力的“勞?！蓖鯓I(yè)平，勤政務(wù)實(shí)、獨(dú)當(dāng)一面的“干將”賀強(qiáng)等等，“解放思想、艱苦奮斗、不斷創(chuàng)新、追求卓越、永無(wú)止境”的東嶺企業(yè)精神，提振了每位東嶺人特有的精氣神，吸引著眾多有志者、創(chuàng)業(yè) 者匯于東嶺，成就了一件又一件大事。東嶺的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)不斷解放思想、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，更是一個(gè)不斷追求卓越的過(guò)程?？v觀東嶺由小到大，由大到強(qiáng)，除了自身的奮斗以外，不管是進(jìn)軍金屬冶煉、貿(mào)易、房地產(chǎn)都是把準(zhǔn)了國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策 的動(dòng)向，瞄準(zhǔn)了潛在市場(chǎng)，化危機(jī)為低成本快速擴(kuò)張的機(jī)遇要使變得更加有實(shí)力。 勤學(xué)善思強(qiáng)素質(zhì)。責(zé)重如山、行勝于言。 生活上，要“熱心、寬心”。 綜合科跟班干部 第一季度內(nèi)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里我感受最深的有三點(diǎn)：工作有專業(yè)度，活動(dòng)交流有新鮮度，組織關(guān)懷有溫度。市委辦各位領(lǐng)導(dǎo)秉持鍛煉、培養(yǎng)之心，工作上指導(dǎo)幫助；生活上，秉持關(guān)心和關(guān)愛(ài)之心及時(shí)解決我們食宿等問(wèn)題，這些都令我深切感受，感覺(jué)到了組織的關(guān)懷和溫暖。精益求精，雕刻的不僅是文字，還有自己。民聲通道工作事無(wú)巨細(xì)，需要付出大量心血，單靠各單位反饋材料是遠(yuǎn)不夠的。任職以來(lái)，按照“學(xué)習(xí)先進(jìn)、加強(qiáng)合作、努力提高自身能力品質(zhì)修養(yǎng)“的要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在鍛煉中提高，對(duì) xx 的市情有了較深的了解，與 xx 干部群眾建立了深厚的感情，也學(xué)到了一些先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。南宋時(shí)朱熹將《孟子》與《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》合在一起稱“四書(shū)“。近 年來(lái)， xx 先后投入 200 多萬(wàn)元，對(duì)“修學(xué)游“產(chǎn)品進(jìn)行了整體包裝設(shè)計(jì)，把孟府玉蘭院精心改造成修學(xué)基地 “習(xí)儒館“，按照古代私塾學(xué)堂的模式進(jìn)行布置，聘請(qǐng)文化學(xué)者擔(dān)任“私塾先生“，并設(shè)立了儒學(xué)電教室，以通俗易懂的動(dòng)漫形式向游客介紹儒家文化?！斑@是 xx 對(duì)各級(jí)黨員干部提出的明確要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)構(gòu)龐大，職能弱化，干部多，沒(méi)事干，干部的監(jiān)督管理存在一