【正文】 常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 二、存在問題 我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。 第十一周：期中考試。 五、工作安排： 第一周：報名注冊， 安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。 在生活中對所有 學生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。 二、指導思想： 堅持四項基本原則，按照教育方針，中學生學習守則和日常行為規(guī)范，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的 _人和勞動者。 (1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。 加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。 ①內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。 本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。 ①課堂學習習慣。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么 沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。指明學生努力奮斗的方向。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。 (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。 工作重點： 加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。 開展目標性學習活動。加強與 任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。加強課堂、課間 、午休紀律及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。進行安全教育，提高安全意識和生活技能。學習方面仍需不斷進行引導教育，針對過去班級存在不足，現(xiàn)制定本學期的班級管理工作計劃： 二、本學期的工作重點及目標 嚴格以學校德育主旨為中心，根據(jù)本班實況做好各項日常 (衛(wèi)生、午休、課堂課間紀律等 )要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習 生活行為習慣。 初三上學期班務(wù)計劃 第二篇：初三上學期班務(wù)計劃 初三上學期班務(wù)計劃怎么寫 ?將本班建設(shè)成為一個有良好學風和班風的班級。 處理偶發(fā)事件 。 國慶 __周年，布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報，對優(yōu)秀報紙給予獎勵 。 8 月 28 日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設(shè) 。 二、師資配配 師資力量雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。 最終，使班級形成整體優(yōu)勢。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵 。 三、工作內(nèi)容及措施 三觀教育 (1)充分 利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。 第二十 ~第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。 第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學生座談。 堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合。 端正學習態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學科三率之和位于同行前列。學生在八年級期末考試中成績突出。 ) 加強心理輔導，做好青春期教育。 ③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。 (4)樹立學習典型。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。 ②自習習慣。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。爭取教育效果。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。 結(jié)合學校德育及時對學生進行思想和理想教育。 加強班干部隊伍的建設(shè)。重點做好潛力生教育工作，培養(yǎng)尖子，做好培優(yōu)扶差工作。經(jīng)過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上進步明顯。 初三上學期班務(wù)計劃 1 一、本班基本情況分析 本班共 55 位學生，其中男同學 23 人，女同學 32 人。盡量提高學生學習成績 。為達到以上目標，將采取以下措施： 三、工作措施 及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與學生談心，關(guān)注學生的思想動態(tài)。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。幫助學生明確學習目標與任務(wù)，明白學習的重要性和緊迫性。 加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。 開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 (1)制定目標計劃。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。 ) (2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。 第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 (本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。 初三上學期班務(wù)計劃 3 一、基本情況： 九年級班現(xiàn)有學生 ___人，其中男生 __人。 培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。 堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。 第四周：對學生進行理想前途教育。 第十九 ~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。 心理品質(zhì)教育 (1)應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。 (2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生?？粘矊W生、父母離異情況普遍。班主任作好自我介紹，把 qq、博客告訴學生以便學生進入個人空間，了解班主任的教學理念、教學設(shè)想、教師動態(tài)等，造好花名冊 (姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛好、聯(lián)系電話、 qq號 )。 教師節(jié)、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂，對優(yōu)秀短信給予獎勵 。 晚自習前 1— 2 分鐘小結(jié) 。 七、長遠目標 緊密配合科任教師認真帶好班級，不負學校重托，完成學校下達的中考指標任務(wù)，爭取明年開開心心的旅游。學生學習成績還有待進一步不斷提高。 利用班會進行文明禮儀、理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感 。 常規(guī)管理工作嚴抓不待。注意加強對后進生的教育工作，讓學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。 四、后進生轉(zhuǎn)換措施 關(guān)注思想動態(tài)，及時了解情況并進行教育 在班級多開展“學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、方法，教師及時予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 (5)樹立文明守紀典型。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。由于初三學習緊張，學習任務(wù)重。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成 ) (5)在班內(nèi)展開“三比”活動。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。 抓好學生思想工作。要想更好地提高學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。 日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。 關(guān)心學生身體健康，為有病學生提供方便。 第八 ~十周：中考考前動員復習，為期中考試做準備。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 團隊精神教育 (1)抓好每一次班會。 (3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。 初三上學期班務(wù)計劃 5 一、班級狀況 初三 (三 )班是我新接手的一個班，班級學生來源復雜，有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主 。逐兩頭，抓中間，嚴格控制學生成績兩極分化的局面 。 針對四次考試：學校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試情況，認真組織學生、老師進行質(zhì)量分析，開好兩會“科任教師聯(lián)系會”“優(yōu)秀學生授獎會 (希望之星、 進步之星、文明之星、單科明星 )” 。 1組織召開班干部會議，使管理落到實處。 做好差生轉(zhuǎn)化工作 。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。 ，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導。 ，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。 ，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。 ，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。 ，找出容易出漏洞的時間和場所。 。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 (3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；懂得不親信陌生人的道理。 (3)在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。 (1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能 力，做到生活有序。，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標等。 （ 2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。 針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：（ 1）加強與家長的交流 與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動區(qū)。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。 傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 ,每月作好班級階段小結(jié) . （二）家長工作： ，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。 二、社會性領(lǐng)域： ，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)