【正文】 常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。 二、存在問題 我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。 第十一周：期中考試。 五、工作安排： 第一周：報(bào)名注冊， 安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。 在生活中對所有 學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。 二、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的 _人和勞動者。 (1)注意學(xué)生思想動向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。 加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。 ①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。 本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。 ①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么 沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。 (1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。 工作重點(diǎn)： 加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。加強(qiáng)與 任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。加強(qiáng)課堂、課間 、午休紀(jì)律及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。進(jìn)行安全教育，提高安全意識和生活技能。學(xué)習(xí)方面仍需不斷進(jìn)行引導(dǎo)教育，針對過去班級存在不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的班級管理工作計(jì)劃： 二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)及目標(biāo) 嚴(yán)格以學(xué)校德育主旨為中心，根據(jù)本班實(shí)況做好各項(xiàng)日常 (衛(wèi)生、午休、課堂課間紀(jì)律等 )要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí) 生活行為習(xí)慣。 初三上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 第二篇：初三上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 初三上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃怎么寫 ?將本班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。 處理偶發(fā)事件 。 國慶 __周年，布置學(xué)生辦一期圖文并茂的手抄報(bào)或電子小報(bào)，對優(yōu)秀報(bào)紙給予獎勵(lì) 。 8 月 28 日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設(shè) 。 二、師資配配 師資力量雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。 最終，使班級形成整體優(yōu)勢。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理。使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵 。 三、工作內(nèi)容及措施 三觀教育 (1)充分 利用班會時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。 第二十 ~第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。 第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。 堅(jiān)持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。 ) 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。 ③獎勵(lì)辦法：初定每月評比一次，利用班費(fèi)給予一定的獎勵(lì)。 (4)樹立學(xué)習(xí)典型。 第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。 ②自習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。爭取教育效果。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 結(jié)合學(xué)校德育及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想和理想教育。 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)做好潛力生教育工作，培養(yǎng)尖子，做好培優(yōu)扶差工作。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)生活，本班學(xué)生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯。 初三上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 1 一、本班基本情況分析 本班共 55 位學(xué)生，其中男同學(xué) 23 人，女同學(xué) 32 人。盡量提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績 。為達(dá)到以上目標(biāo)，將采取以下措施： 三、工作措施 及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，讓學(xué)生健康成長。 開好班會，及時(shí)解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 (1)制定目標(biāo)計(jì)劃。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。 ) (2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 (本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。 初三上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 3 一、基本情況： 九年級班現(xiàn)有學(xué)生 ___人，其中男生 __人。 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個(gè)良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。 堅(jiān)持每天幾巡視，隨時(shí)檢查情況，解決問題。 第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。 第十九 ~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 心理品質(zhì)教育 (1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施 。 (2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。空巢學(xué)生、父母離異情況普遍。班主任作好自我介紹，把 qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間，了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、教師動態(tài)等，造好花名冊 (姓名、性別、父母姓名、家庭詳細(xì)住址、興趣愛好、聯(lián)系電話、 qq號 )。 教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問老師節(jié)日快樂，對優(yōu)秀短信給予獎勵(lì) 。 晚自習(xí)前 1— 2 分鐘小結(jié) 。 七、長遠(yuǎn)目標(biāo) 緊密配合科任教師認(rèn)真帶好班級，不負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù)，爭取明年開開心心的旅游。學(xué)生學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步不斷提高。 利用班會進(jìn)行文明禮儀、理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感 。 常規(guī)管理工作嚴(yán)抓不待。注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作，讓學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。 四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換措施 關(guān)注思想動態(tài)，及時(shí)了解情況并進(jìn)行教育 在班級多開展“學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法，教師及時(shí)予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 (5)樹立文明守紀(jì)典型。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成 ) (5)在班內(nèi)展開“三比”活動。初步計(jì)劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競賽等等。 抓好學(xué)生思想工作。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。 日常工作抓典型，以點(diǎn)代面，忌空泛而論。 關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。 第八 ~十周：中考考前動員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。 堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 團(tuán)隊(duì)精神教育 (1)抓好每一次班會。 (3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。 初三上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 5 一、班級狀況 初三 (三 )班是我新接手的一個(gè)班，班級學(xué)生來源復(fù)雜，有留級生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，學(xué)生以應(yīng)屆生為主 。逐兩頭，抓中間，嚴(yán)格控制學(xué)生成績兩極分化的局面 。 針對四次考試：學(xué)校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試情況，認(rèn)真組織學(xué)生、老師進(jìn)行質(zhì)量分析，開好兩會“科任教師聯(lián)系會”“優(yōu)秀學(xué)生授獎會 (希望之星、 進(jìn)步之星、文明之星、單科明星 )” 。 1組織召開班干部會議，使管理落到實(shí)處。 做好差生轉(zhuǎn)化工作 。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。 ，教師平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會，以便于教師加強(qiáng)指導(dǎo)。 ，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。 ，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣。 ，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。 ，找出容易出漏洞的時(shí)間和場所。 。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 (3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；懂得不親信陌生人的道理。 (3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 (1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能 力，做到生活有序。，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。 （ 2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。 針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，加強(qiáng)與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：（ 1）加強(qiáng)與家長的交流 與溝通，以電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動區(qū)。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。 傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。 ,每月作好班級階段小結(jié) . （二）家長工作： ，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。 二、社會性領(lǐng)域： ，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)