【正文】 書匠”向科研型 教師轉(zhuǎn)變。 (二 )借助青校平臺，促 進(jìn)青年教師成長 加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，對青年教師的備課、上課、嚴(yán)格把關(guān)。 、教研室各類活動的組織工作，力爭教師們在課堂教學(xué)比武、省市級論文比賽、指導(dǎo)學(xué)生參加比賽中有更好的成績，特別是組織教師積極參與師能百千萬評比和省教育信息化比賽，并爭取獲獎。依托青年教師發(fā)展學(xué)校，提升青年教師專業(yè)水平，力爭每位教師做到“六能”：能規(guī)范編寫教案、學(xué)案 。 二、工作目標(biāo) 立足校情，開闊思路。 (4)輔導(dǎo)，形式要多樣 (集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等 )。計劃有明確的目的 (問題 )、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實際。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》 組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教師體育活動的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活。體能教研組作為我園體能活動開展的核心，主要是針對現(xiàn)存的具體問題進(jìn)行討論研究，制定出解決的方案，掌握我園體育活動的主要動向，同時負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組共同制定的各種活 動計劃和了解本年級體育活動開展的具體情況，負(fù)責(zé)組織好本年級的進(jìn)行各種體育活動，并及時進(jìn)行反饋。各種體育競賽的成績 。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學(xué)內(nèi)容，在每次課后寫好體育課的評量及分析。制定詳細(xì)的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴(yán)格按照時間安排表進(jìn)行戶外活動，戶外活動必須有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學(xué)期的體能活動鍛煉標(biāo)準(zhǔn)及班級的特殊情況進(jìn)行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，由教研組共同制定鍛煉項目及具體細(xì)則，每個班級的老師具體負(fù)責(zé)其中的一個項目，負(fù)責(zé)該項目的器材準(zhǔn)備和收整，負(fù)責(zé)幼兒活動的組織和指導(dǎo)，同時負(fù)責(zé)該項目的改進(jìn)和創(chuàng)新。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置 。 小班年級總目標(biāo)：幼兒能快樂地參與某些體育活動 。知道一些基本的自我保護(hù) 。認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則 。有 正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣 。 針對以上的各種問題，結(jié)合我園的具體情況，本學(xué)期特制定了以下的目標(biāo)及具體措施： 一、本學(xué)期目標(biāo) 規(guī)范體育教學(xué)和日常體能活動，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識，動作敏捷，對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速做出反應(yīng)。 二、各功能區(qū)目標(biāo)制定缺乏可行 性，沒有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)系在一起。在未來的幾年里，體育領(lǐng)域?qū)鹑藗兦八从械闹匾?。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積 極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。 學(xué)校教研工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想。教體局對每所學(xué)校進(jìn)行綜合評估，其結(jié)果 做為校長考核的重要依據(jù)。 三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課 堂教學(xué)效益。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開展一次“兵對兵、將對將”的教學(xué)基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎勵。 一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專業(yè)成長的舞臺。 20__年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長”這個中心，推進(jìn)均衡發(fā)展。 將結(jié)對幫扶活動與教學(xué)基本功大比武活動結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參與的“導(dǎo)師制”活動。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫出視導(dǎo)報告，進(jìn)行跟蹤管理。制定課堂教學(xué)改革綜合評價辦法，開展課堂教學(xué)改革成果驗收活動，學(xué)校要對每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求 。 五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。 加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組 對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。 學(xué)校教研工作計劃 3 20__北京奧運(yùn)會就成了大家注目的焦點。但是，我門還是存在不少的問題，總結(jié)如下： 一、班級教師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育教育。 八、教師體育活動的開展及培訓(xùn)開展沒有計劃性，而且有所缺乏。能掌握一些較高難度的體育動作和技能 。 秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置 。有一定的規(guī)則意識、秩序感 。愛護(hù)運(yùn)動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。 (責(zé)任編輯： admin) 立定跳遠(yuǎn)：滿分： 125CM 優(yōu)秀： 110CM 良好： 95CM 及格 80CM 立位體前屈：滿分： 3CM 優(yōu)秀： 0CM 良好： — 3CM 及格： — 5CM 15 秒蹲起：滿分： 18次優(yōu)秀： 15 次良好： 12 次及格： 9 次 懸垂：滿分： 40秒優(yōu)秀： 30秒良好： 20 秒及格： 10 秒 縱跳摸高：滿分： 25CM 優(yōu)秀： 20CM 良好： 15CM 及格： 10CM 30 米速跑：滿分： 7” 90 優(yōu)秀： 8” 30 良好： 8” 70 及格： 9”10 1 分鐘跳繩：滿分： 45 次優(yōu)秀： 35 次良好： 25 次及格： 15 次 運(yùn)動常識：知道活動前做好充分的準(zhǔn)備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動，運(yùn)動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護(hù)。 (體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的制定在開學(xué)第三周完成 ) 開展集體早鍛煉。策劃、負(fù)責(zé)：譚劍湘 ) 班級 (戶外 )體育活動的開展。本學(xué)期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和勇敢、果斷、行動敏捷，主動、創(chuàng)新、自 信、開朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及發(fā)展幼兒的基本體育動作、技能，同時提高幼兒對體育活動的興趣，為幼兒良好的體育活動習(xí)慣和終身體育奠定基礎(chǔ)。主持升旗的情況 。教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動的開展需要由體能教研組共同制定和培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：敬莉、體能教研組 )(責(zé)任編輯： admin) 組織教職工開展業(yè)余體育活動和競賽。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。 三、本學(xué)期教研組主要工作： 加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃 ，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦 做好學(xué)法與教法的交流活動。 教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。 (3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。 學(xué)校教研工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教科研處將繼續(xù)深入貫徹建設(shè)高品質(zhì)教育的方針，以我校“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，課堂教學(xué)改革研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，注重實效，創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，扎實開展教育科研， 促使學(xué)校的教科研工作向常態(tài)化、規(guī)范化方向發(fā)展，以高品質(zhì)教科研工作提升教育教學(xué)品質(zhì)，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。搭建市內(nèi)外平臺，打造骨干教師隊伍 。 ，定期或不定期對教案、學(xué)案、作業(yè)、聽課筆記等進(jìn)行檢查，做到有檢查，快反饋，促整改，再復(fù)查。組織教師認(rèn)真參與市教研活動，鼓勵爭取機(jī)會、爭取平臺并有出色表現(xiàn)。在本學(xué)期的督查過程中逐漸實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”：變重檢查為重指導(dǎo)，變重整改為重預(yù)防。 二、工作目標(biāo) 建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （二）校本培訓(xùn)分層次、突重點 校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。 認(rèn)真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。 積極開展好校本教研活動。為了更好地落實教學(xué)工作會議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互 學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開 展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過派教師外出聽課學(xué)習(xí)，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實施水平。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，隨時交流。可以繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成 長記錄袋。 扎實做好“五 個一”活動。 篇三： XX 年教研工作計劃 XX 年教研工作計劃 一、指導(dǎo)思想 在“減負(fù)增效”的前提下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、 服務(wù)”職能，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制，切實探尋教研工作有效路徑，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，著力推進(jìn)課程教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精致化，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為我縣教育改革與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。研究各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，努力探索符合我縣實際的學(xué)科評價方案及學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測方法。健全縣域教研工作絡(luò)，進(jìn)一步落實《中小學(xué)片級教研中心工作指導(dǎo)意見》，規(guī)范縣級、片級和校級教研工作，著力構(gòu)建三級教研聯(lián)動機(jī)制，推進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變，教研重心的前移。 。 。 。 （八）加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用 。 繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動。 啟動 XX中小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。 1成立縣級課題研究指導(dǎo)組。 組織參加各學(xué)科中考研討會。 組織參加全市幼兒園教學(xué)專題研討活動。 開展全縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評選工作。 召開全縣教研工作會議。 啟動 XX年全縣高中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。 1組織參加市小學(xué)語文專業(yè)委員會理事會暨 XX 年年會。 組織全縣中學(xué)生鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理小論文評選活動。 組織參加全市第三屆小學(xué)“七彩語文”教師素養(yǎng)大 賽。 開展 XXXX學(xué)中小學(xué)教師教學(xué)反思評選活動。 通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學(xué)實際相結(jié)合，進(jìn)行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。積極撰寫教學(xué)論文。 （二）以“說、聽、評”三位一體教研活動模式為載體，優(yōu)化 課堂教學(xué)。 認(rèn)真迎接中心校組織的抽考，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標(biāo)措施。十月份： 檢查各教師教學(xué)常規(guī)。 督促老師撰寫教學(xué)工作總結(jié)。在“研”字上做文章 ——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實優(yōu)化課堂教學(xué) ,提高課堂教學(xué)有效性；在“實”字上下功夫 —— 每位教師力求做到學(xué)習(xí)實實在在、研究結(jié)合實際、教學(xué)講求實效 ，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 切實提高校長、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。 加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理，實行教學(xué)常規(guī)周匯報制度、教師教學(xué)常規(guī)月評價制度。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測試，并根據(jù)測試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，力求做到“單元清”，特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學(xué)校保存。 成立中心學(xué)校學(xué)科教研組，以“中心學(xué)校學(xué)科教研組、學(xué)片、各小學(xué)”的教研絡(luò)開展教研活動。各校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié) 公開課的任務(wù)