【正文】 面推進素質教育。 (2)通過教代會，根據(jù)校情，完善制定了學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。根據(jù)實際，學習區(qū)內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。 我清楚的知道 。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。四是豐富教育教學活動，促師生全面發(fā)展 。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用實際行 動踐行著。 五、不斷改進作風，注重廉潔自律 一年來，我始終對自己高標準、嚴要求，率 先垂范。 (四 )一學年來所取得的一 些成績 學校通過了浙江省義務教育標準化學校驗收 。 ，開展豐富的文體活動，陶冶學生的情操。邀請名師章明忠老師作了《“從‘搞笑作業(yè)’反思‘高效作業(yè)’”》的講座。給教師辦公室鋪設了復合地板，更換了辦公桌椅 。教師們也積極為學校的發(fā)展出謀劃策，形成了合力。為甘于奉獻的年輕人提供機會，讓他們參與到學校的管理中來。 謝謝大家。教學成績在全體老師的共同努力下雖說有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距 。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面 。五是抓教學研究工作收到實效。第三是扎實搞好校內學習與交流活動，一年來，結合繼續(xù)教育工作，學校共開展了 100 余次教學交流研討活動。制定了《花鼓中心小學獎勵性績效工資分配方案》、《花鼓中心小學教職工績效考核方案》、《花鼓中心小學崗位設置及量化標準》、《花鼓中心小學班主任工作考核細則》 等規(guī)章制度。一年來，我聽課 30 節(jié)，聽專題講座 19 次，上校級研修課 2 節(jié)，撰寫有關學校工作的文章 6 篇。 二、能 近一年來，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：一是進一步明確了學校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實，提升質量” 。20XX年小學校長德能勤績廉述職報告參考 2021年小學校長德能勤績廉述職報告精選參考范文【五篇】 述職報告范文 (一 ) 尊敬的各位領導、同志們： 彈指一揮間，我在花鼓中心小學任職的第二個學年度即將結束，因工作需要，現(xiàn)將 20212021 學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志匯報如下。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。在工作的同時，我也沒放松業(yè)務學習。 妥善地處理了綠林小學的撤并與校產處置工作 。其次是抓機會走出去學習受訓，本年度領導班子共有三人外出受訓，組織教師赴南京、合肥、宣城、涇縣等地聽課學習六次。如上學期學校圍繞體育達標工作，舉行了首屆達標運動會，即將舉行的慶祝 xxxx 年六一兒童節(jié)大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。扎實開展了安全工作。管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恒心 。 任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工 的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發(fā)拼搏，永不言棄，為花鼓中心小學明天的輝煌貢獻出自己的一份力量。 二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力 一年來，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的同時，加強對全體教職工的思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大 局、服務等方面意識。本年度，我校堅持每周召開班子會議、 中層會議、政治業(yè)務學習會，我還注重與教師個別談心，我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處。新建了一個心理咨詢室 。本學年，我校邀請市教研室蔣依寶主任作了《走近兒童 高效育人》的講座 。 2. 2021 年 5 月，我校派 18 位教師到寧波洪塘中心校、中城小學學習參觀校園文化建設。我校依托市課題“構建農村學校習慣銀行的研究”，運用“習慣銀行”培養(yǎng)學生好習慣，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。市勞技手工制作比賽： 1 名學生獲一等獎， 2 名學生獲二等獎， 1 名學生獲三等獎等。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部關系。其次為全體老師提供學習培訓的機會，讓他們的業(yè)務素質得到提高 。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點?，F(xiàn)將本人所作的主要工作匯報如下： 一、加強學習，更新觀念，努力 提高自身素質。 作為一個教育工作管理者，通過訂閱如《中小學管理》等經驗雜志，學習先進的管理經驗 。 (1)通過每周一次行政例會，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用，討論決策學校重大事項。積極推進素質教育，有的放矢地設計教研，提高教研專題化水平，積極進行教改，開展好校本教研，推廣適應現(xiàn)代教育理論的教育思想和有創(chuàng)新意識的教學方法，通過各種開放式的教學活動，強化過程和結果管理，繼續(xù)深入開展《農村小學教師師德修養(yǎng)研究》，努力提高教師素質，切實提高教學質量和辦學效益。本學年度的兩個校本教研課題《合作、探究，提高學生閱讀能力》和《加強合作交流，獲得概念新知》已順利結題，并上報旌陽區(qū)教育科學研究所進行評審。 (3)、堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。 (2)、學校全面制定各項考核辦法，對教職工進行全面考核、獎懲。走合同化、制度化、責任化管理之路， 強化學校“外宣”工作，一年來，學校共出九期“雙東希望小學簡報”，上報區(qū)教育局及雙東鎮(zhèn)黨委、政府，同時有兩篇“信息”在市及報刊上登載。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。 (4)、學校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，也必須依據(jù)學校規(guī)章制度、考核辦法，通過教代會，行政會研究討論 ，從不擅自作主，妄下定論，從而做到“取信于民”，確保學校上下一條心，共同做好學校一切工作。作為校長：強化自身素質的同時，應立足學校實際，加強與同類學校、與四川省希望網(wǎng)校的合作，吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，促進學校的發(fā)展。尤其是 XX 年以來，對新課程改革下的課堂研究更加深入，幾年如一日，深入教學一線，與教師在一起，與學生在一起，每年聽課不少于 600 節(jié)，就是現(xiàn)在每年也不少于 400 節(jié)課。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質量，保證了全所工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。也就是在這個過程中，進一步養(yǎng)成了自己的工作作 風。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。在日常工作中，厲行節(jié)約，與信息技術整合，積極倡導綠色低碳校園。面對教學改革，這是一個很大的工程，干部、教師、學生、家長、社會，都需要有一個了解、適應的過程，絕不是一蹴而