班主任工作心得體會模板三篇(更新版)
【正文】 交流、溝通。并常常自查，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題。如家長來了，班主任首先要與家長作好交流工作，增進家園之間互相了解 。 三、班主任 要帶頭樹立公仆意識、服務意識 班主任是班級的公仆，對班級工作要克己奉公、無私奉獻 。要有處理各種關系及矛盾的能力，如與其他班級之間的關系、班級人員之間的關系、教師與幼兒之間的關系、幼兒園與家長之間的關系、家長與家長之間的關系等等，創(chuàng)設一種相互尊重、和諧、民主、團結的育人環(huán)境 。 我喜歡讓學生們多背誦課文記憶單詞，因為他們現(xiàn)在的記憶力是最好的，搞笑有用就要及時做好利用和安排做好各種輔導和規(guī)劃，有很強的規(guī)劃性和責任心才行。所以想要讓他們學 xxx 取，就需要我們一遍又一遍的不耐其煩的在他們耳旁諄諄教導，只有用耐心去磨，用真情去打動他們才能夠讓他們在有限的時間中學習更多的東西。 對于學生耐心是第一位，因為一年級的小學生非常調(diào)皮，也非常的讓人焦心。每天到學校我都會告誡學 生做人應該如何去做，有該如何做好，我從不會給他們填加壓力也不會給他們更多的負擔，多一份警告多一分要求，是為了他們好，既然來到了學校醉臥老師最重要的就是要學生們記住一點我是他們的老師，就有責任約束他們。要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進 。如我班生活管理、常規(guī)習慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作，就是在這樣的思想指導下，不斷精益求精，取得成效的。一方面，該出手時就出手。但自信并不自負，對存在的問題我們也要自省，學習別的班級的好的做法，及時調(diào)整改進工作 。班主任在其自身思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)過硬對其班級起決定因素。 二、具備愛心、耐心和寬容心 愛心、耐心、寬容心為班主任與學生交往的橋梁。這就要求班主任工作的藝術化，以表揚 為主，多鼓勵，多夸獎，婉轉的批評中讓學生心服口服
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