【正文】 通閥 16（側(cè)進(jìn)右出）、 13（側(cè)進(jìn)右出），之后打開閘閥 17，三通閥 18（直進(jìn)側(cè)出）、 11（側(cè)進(jìn)右出）、 12（直進(jìn)側(cè)出），最后打開閘閥 52。我覺得不僅鞏固了化工原理及相關(guān)知識(shí)，而且增強(qiáng)個(gè)人對(duì)于了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也磨練了意志。 總之，我們?cè)谶@次課程設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)到了非常重要的知識(shí)和技能，明白了光具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須聯(lián) 系實(shí)際情況從中培養(yǎng)了解決問題的能力，如何去解決實(shí)際問題，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去創(chuàng)造。通過課程設(shè)計(jì)，要求了解工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，掌握化工設(shè)計(jì)的主要程序和方法，培養(yǎng)分析和解決工程實(shí)際問題的能力。 殼程清洗流程及閥門控制 同時(shí)清洗殼程 同時(shí)清洗殼程的流程 殼程清洗液存儲(chǔ)器 閥 21 閥 22 閥 23 閥 24 閥 25 閥 27 閥49 閥 30 閥 48 閥 33 閥 47 閥 36 閥 50 殼程清洗液廢液槽 同時(shí)清洗殼程的閥門控制 關(guān)閉所有閥門，然后打開閘閥 21，再打開三通閥 2 2 24（直進(jìn)直出）和 25（側(cè)進(jìn)左出），再打開閘閥 4 4 49，三通，再打開三通閥 3 36（直進(jìn)側(cè)出）和 27（直進(jìn)直出）最后打開閘閥 50。f ???? 泵的確定 由以上計(jì)算的到泵的理論壓頭： ????H 泵的實(shí)際壓頭是理論壓頭的 到 倍，所以： 39。從經(jīng)濟(jì)的角度考慮，要求管路中盡可能的減少閥門和接頭的數(shù)量。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和節(jié)能降耗的需求，前期蒸發(fā)過程中如果將產(chǎn)生的蒸汽直接排向外界，不僅浪費(fèi)了蒸汽，造成熱能損失，而且其中夾雜的不良?xì)怏w又會(huì)污染空氣。所以說 ， 這次課程設(shè)計(jì) 對(duì) 我們 在 以后的工作中能夠 有 出色表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也 加強(qiáng) 了我們自己的 鉆研精神和 解決問題的 能力 。通過課程設(shè)計(jì)使我們初步掌握化工設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)原則及方法；學(xué)會(huì)各種手冊(cè)的使用方法及物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、帶 控制點(diǎn)的流程圖 等圖形。 我 的 具體 任務(wù) 正常生產(chǎn)、 停車檢修及設(shè)備清洗時(shí)的管路設(shè)計(jì) ； 泵的選 型、 閥門 選 型 、確定 管徑及管材 ； 繪制帶 控制點(diǎn)的流程圖并說明 。這次設(shè)計(jì)的任務(wù)包括管路的設(shè)計(jì)、換熱器的設(shè)計(jì)和蒸發(fā)器的設(shè)計(jì) ,而我的任務(wù)是管路的設(shè)計(jì)。 在這次 課程設(shè)計(jì)中我們自己操作，驗(yàn)證自己所學(xué)的理論知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上靈活設(shè)計(jì)出自己的一套生產(chǎn)方案， 這一過程 培養(yǎng)了我們 嚴(yán)謹(jǐn)思考的習(xí)慣 和在實(shí)際工作中靈活應(yīng)變的能力。對(duì)于清洗管程和殼程的管道設(shè)計(jì)，我們盡量共用管道，以減少管道的成本。 、管材及其型號(hào) 從《化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊(cè)》查得氫氧 化鈉溶液在 20℃ ， 1atm時(shí)的物性數(shù)據(jù)為： ρ =1109 Kg/h μ = Pa mHHHH V)()(6))( as39。 單獨(dú)清洗管程 只洗一號(hào)換熱器管程的流程 管 程清洗液存儲(chǔ)器 閥 17 閥 18 閥 19 閥 20 閥 5 閥 6 閥 52 管程清洗液廢液槽 只洗一號(hào)換熱器管程的閥門控制 在正常生產(chǎn)的基礎(chǔ)上：將三通閥 4 由直進(jìn)直出改為直進(jìn)側(cè)出，打開三通閥 14（直進(jìn)側(cè)出），之后打開閘閥 17， 三通閥 1 1 20（直進(jìn)直出）、 5（側(cè)進(jìn)右出）、 6（直進(jìn)側(cè)出），最后打開閘閥 52。通過課程設(shè)計(jì)，使我掌握化工設(shè)計(jì)的基本程序與基本方法，結(jié)合設(shè)計(jì)課題培養(yǎng)查閱有關(guān)技術(shù)資料及物性參數(shù)的能力，通過查詢技術(shù)資料，選用設(shè)計(jì)計(jì)算公式，收集數(shù)據(jù)，分析工藝參數(shù)與結(jié)構(gòu)尺寸間的相互影響，增強(qiáng)分析問題，解決問題的能力，通過編寫說明書，提高學(xué)生文 中表達(dá)能力，掌握撰寫技術(shù)文件的有關(guān)要求，了解一般化工設(shè)備圖基本要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪圖基本技能訓(xùn)練。謝謝 ! 參考資料 [1] 賈紹義 , 柴誠敬 . 化工原理課程設(shè)計(jì) . 天津大學(xué)出版社 , 2020 年 6 月 . [2] 劉光啟 , 馬連湘 , 劉杰 . 化學(xué) 化工物性數(shù)據(jù)手冊(cè) . 化學(xué)工業(yè) 出版社 , 2020 年 3 月 . [3] 中國 石化集團(tuán)上海工程有限公司 . 化工工藝 設(shè)計(jì)手冊(cè) . 化學(xué) 工業(yè)出版社 . 2020 年 8 月 . [4] 劉啟光 , 馬連湘 , 邢 志有 . 化工物性 算圖手冊(cè) . 化學(xué) 工業(yè)出版社 . 2020 年 1 月 . [5] 賈紹義 , 柴誠敬 . 化工原理課程設(shè)計(jì) . 天津大學(xué) 出版社 . 2020 年 8 月 . 附錄 氫氧化鈉 溶液蒸發(fā)濃縮 流程圖 .dwg(文庫里有 ) 化工原理課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué) 院 化學(xué)與材料 科學(xué)學(xué)院 專 業(yè) 化學(xué)工程與工藝 學(xué)生姓名 黃文偉 學(xué) 號(hào) 10081004 年 級(jí) 2020 級(jí)一班 設(shè)計(jì)題目 10%NaOH 蒸發(fā)濃縮到 50%，年產(chǎn) 30 萬噸 評(píng)閱意見及 成績(jī)?cè)u(píng)定 成績(jī)： 等級(jí)： 導(dǎo)師簽名： 年 月 日 審 定 意 見 專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日